1樓：南樂安
引言：想問一下大家，你們孩子的學習成績有沒有被公開過呢？在我們小的時候學習成績公開應該是非常正常的事情，這樣的話能夠讓家長更好的瞭解到孩子的學習情況，而且能夠根據這個排名來安排孩子的學習，但是現在的孩子成績和排名基本上都不公開，因為家長感覺傷害到了他們的自尊心。
不過在看來，孩子的學習成績和排名公開的話，應該傷害的是那些學習成績不太好的家長的自尊心，對於他們來說，感覺自己的孩子受到了傷害，感覺自己沒有受到尊重，但是有沒有想過這些尊重都是自己爭取來的，有些孩子雖然說他的學習成績並不是很好，但是他在其他方面非常的優異老師也會進行表揚，但是孩子的學習成績如果說一直不公開的話，家長根本不知道孩子的乙個具體學習情況，不知道最高分也不知道最低分，不知道孩子到底處於乙個什麼樣的狀態，到時候孩子公升學幹嘛的都比較沒譜。
覺得可以適當的公開一下學生的成績和排名，讓孩子心中有一種緊迫感讓他知道原來我在班級裡面排到這個位置，我需要去追趕誰的成績才能夠上到自己乙個理想當中的學校，很多學生他都是缺乏這個方面的激勵，從而導致他們對學習不怎麼緊張，適當的公開成績和排名，應該是可以的，而且能夠起到激勵的作用。感覺以前的家長都沒有那麼多的事情，不過現在的家長真的越來越玻璃心，希望他們都能夠改變一下自己的刻板思想。要用辯證的方法去看待所有的問題，如果說現在學校裡面不公開，以後公開的就直接是大學成績了，那個時候想要老師公開老師都沒法公開了。
2樓：happy薛醜醜
我覺得這個做法是非常好的，這個做法能夠保護孩子自尊心，不會讓孩子有太大的壓力。
3樓：昕昕學姐
我覺得這個事情非常好早枯，能保護孩子的自尊心，只讓家長大顫瞭解到孩子的學習成績滾睜敗可以避免孩子因為學習產生的自卑心理。
4樓：王志剛剛剛
我覺得這個碰悔做法是比較科學的，也神侍是比較理想的，能夠減少很多不必要的麻煩遊吵吵，也能夠緩解很多的家庭矛盾。不會給孩子太多的壓力。
與其只關注孩子成績，不如看這3_個方面
5樓：瑤呈生活日記
<>《與其只關注孩子成績不如先提公升這3個方面。
興趣是最好的老師提公升專注力，掌握好學習方法提公升孩子的邏輯思維能力。
提公升孩子的邏輯思維能力。
關於邏輯思維這個在前幾年火熱的詞，跟隨著潮流，很多上班族也都去了解了一下這類課程，但是在邏輯思維能力的培養上，從小開始才是最適合的。邏輯思維能力，即對事物進行觀察、分析、抽象、推理的能力。不僅僅是數學，提公升邏輯思維對於其他學科而言都是很有必要的，而提公升的最簡單的方法就是在日常生活中。
同伴關係最隱蔽的影響因素。
不平等的班級氛圍那就有可能滋生社會性霸凌，而處於「不利」地位的中下等生和學困生很可能成為受霸凌的物件。加上「優等生」各方面都優秀，「差生」各方面都差這樣主觀不公平的評定標準，一旦學困生和優等生在除學業之外的其他方面發生衝突，很少有人會真正客觀公正地看待問題。
興趣是最好的老師。
其實很多偏科的孩子除了在某科目上學習能力較強之外，還有很大一部分原因就是對各科老師的喜愛程度有關，尤其是在中小學，學習能力逐漸提公升，加之會有點叛逆喜歡順著自己的來，所以老師的影響還是很重要的。
不良親子關係學困產生的「罪魁禍首。
每當將粗暴的言語、差生標籤都給孩子時，長此以往，孩子也逐漸「相信」了父母對自己的評價。
而語言傷害的誘因多半。
都是考試成績、班級名次不理想。
提公升拍配專注力，掌握好學習方法。
不管是在哪個學習階段，我們總能看到很多看似平時不專注學習遲腔，一到考試就變得非常厲害的學霸，其實不是說他們是天生有多聰明，很大程度是因為他們學習能力比你強，這種學習能力體現在他們學什麼都快、學什麼都好，這種能力就很需要你有足夠的專注度，而這種專注度也是可以培養的。
不良師生關係阻礙動力和興趣的直接原因。
只說乙個小例子： 起初老師只是因為學生襲旦指字寫得差，便當著全班同學的面，把他的卷子撕掉了，從那時起他就再也不願意學習了。隨著學習動力和意願不足，他的成績就越來越差，到了高中己經到了「學困」的狀態。
為什麼現在學習都不公佈孩子的分數呢？
6樓：等呃等
我相信很多家長都知道，就是現在學校呢，對於孩子的成績已經不直接給分數了，而是用abc來代替，所以很多家長非常疑惑，為什麼現在出成績後都分abc，而不是給出成績呢？主要有幾點原因，首先就是希望孩子之間不要攀比。因為一旦有成績的話就會有排名，但是排名對於孩子的影響實際上是不好的，所以呢，用abc來做滑代替成績。
其次就是如果給孩子abc的話，才能夠讓孩子不要去在意成績，而是在意自己有沒有得到提公升。
我相信大家都知道，尤其是年輕一輩的人之前上學的時候都基本上是用成績的，你考了多少分清清楚楚，而且一般成績出來之後，還會有乙個排名，考得好的人很開心，考得不好的人很傷心，那麼為什麼現在用abc去代替成績呢？主要有幾個原因？
首先就是因為現在呢，都是成績都是排名，所以呢，很多學校不希望影響孩子學習，不希望孩子太過於慧胡鄭在意排名，所以呢，不採用分數的制度。如果告訴孩子分數的話，那麼大家自然而然就知道排名了，實際上知道排名對孩子沒有什麼影響，沒有什麼好處，對於孩子來說只要你分數達到一定的標準，你就可以上大學，你想考一本你就考高一點想考比較輕鬆一點的學校你分數就可以低一點，沒必要知道排名。
排名只會讓學生之間的競爭力變強，而且會讓學生之間的關係變得沒有那麼融洽，所以呢，學校一定程度上就將成績變成了abc，而不是分數。
其次為什麼學校，用abc來代替分數就是因為，這樣的話才能夠讓孩子很好地去提公升自己。很多孩子知道排名之後就特別糾結。但是呢，現在沒有分數沒有排名，就是希望孩子在看到自己的等級之後，知道自己現在處於哪乙個階段，需要怎麼樣的努力，不同的階段代表著不同的，成績代表著不同的水平，所以呢給你乙個abc的話你可以知道自己暫時處於哪個水平，那自己離上乙個水平到底還差多少，這才比較明顯。
所以學校前頌用這樣的方式，實際上就是害怕學生太過於在意分數，而不在於自己能力的提公升。就是害怕學生太過於在意排名，而是在於自己這段時間有沒有進步。
中小學實施不公佈成績排名，對孩子會產生哪些影響？
7樓：興熙結他
<>不公佈成績排名，這種做法對學生究竟有沒有好處？這個問題在我看來，要辯證的來看，公開有公開的好處，不公開有不公開的好處。
對於上進心很強的學生和家長而言，及時公開學生考試的排名，有利於學生及時調整自己的學習方式和方法，有效提高學習成績；有利於家長及時瞭解孩子學習中存在的問題，尋求最有效的補救措施，及時有效的幫助孩子消除不良學習習慣和方法，有效提高學習質量：對於上進心比較強的學生也能形成一種良性的競爭動力，促進孩子向優秀學生看齊，增強其上進心。
不利的方面是，學生考試排名的公開化，會嚴重挫傷一些雙差生及其家長的自尊心和自信心，使他們走在人前感覺到抬不起頭，說不起話，無臉見人，久而久之，很可能會導致他們對學習好的學生和家長產生一種莫名的仇視和敵對情緒：有時也會無形中增加這些家長對自己孩子的超負荷的學習壓力，比如說不斷的讓自己的孩子參加社會上各類培訓班、輔導班，不斷給他們買許許多多的練習題集及複習資料 ，讓他們看，讓他們做。其目的就是為了讓自己的孩子趕上優秀的學生。
這樣反而會加大這些雙差生的身心負擔，嚴重影響孩子的身體健康。
但是需要注意的是，不公佈考試成績名次，學生也知道自己學到什麼程度，老師心裡是有數的，這時候需要做的是：談心交流，瞭解情況，對症下藥，家校溝通。只要學生品質不壞，考試成績慢慢來，只要學生努力了，老師指導到位了，名次不名次就無所謂了。
真正有效的解決辦法是，孩子的考試成績一定要排名，但這個排名應該在教師圈裡作為「密件」傳閱 ，不能在其他場所或者**公開發布，教師對於雙叉生要及時與家長取得聯絡，共同尋找孩子雙差的癥結所在，共同協作，尋求最有效的辦法，讓孩子向前不斷的邁進，這才是最好的辦法。
8樓：小琪聊教育
公佈成績排名會破壞「後進生」的自信，把假後進搞成真後進。中小學那點知識，掌握牢固即可，刷題操練短期提公升並沒有太大意義，好的學業品質對中學更加重要。
9樓：停停停我去額
我覺得這樣會保護好孩子的私隱，讓孩子不會有太大的壓力，讓孩子沒有任何的心理壓力，會讓他們更加努力的學習，也不會影響孩子和家長之間的關係，這個做法其實挺好的。
10樓：施庭學姐
這樣可以保護孩子自尊心，可以減少孩子的壓力，可以避免同學和同學之間的競爭，老師可以公平對待每乙個孩子，這樣做也容易讓孩子不瞭解自己的真實實力，會讓孩子的學習成績特別差。
11樓：沒結婚呢
將會對孩子產生很多積極的作用，會讓孩子的自信心得到很好的維護，不會形成嚴重的攀比，也不會打擊孩子學習的自信心，也方便老師家長跟學生之間進行很好的溝通交流。
中小學不公佈成績對小孩真的好嗎？
12樓：帳號已登出
個人感覺，私下知道就行了。
13樓：網友
親愛的，個人覺得因人而異。學習成績孩子自己知道，老師知道。其實作為孩子的監護人，家長應該有知情權。
學的好不州悉好，將來怎麼打算，這些都是監護人要早做準備的事模禪情，家長完全不知情可能耽誤孩子。老師的幫助是很有限的。所以還是正確教導孩子成績不代表你的一切，但是它能幫助您瞭解自己學會什麼，冊碼乎還有什麼不足。
14樓：網友
在我們上學的時候正戚磨，分數是評判學生好壞的最好依據，很多地方都是唯分數至上。很多的小學生在很小的時候，都會揹著非常沉重的書包，來往於各種補習班和學校裡面，看著都讓人心疼。
特別是每一次考試後成績公佈，每乙個父母和學生，都是非常緊張的，這次的考試是不是比之前更進一步。如果考的比較的好，大家都會眉開眼笑，要是成績不好的話，免不了要被老師談話，引起父母的不滿，學生自己的壓力也是非常大的。
雖然公佈成績在一定程度上，可以督促娃娃的學習進步，讓他們產生危機感。不過這樣久而久之，學生舉斗的壓力就會變得很大，對他們的身體和心理都是一種傷害。
隨著雙減措施的落地，從國家層面上正真的緩解學生的壓力。仔或教育部門對學生考試和分數，做出了新的管理規定，不在公佈中小學生的考試成績，變化是非常巨大的。
15樓：來自安昌古鎮狂熱的彗星
這個的話應該有好有壞吧，就比如說自己的成績不好的話，公佈可能會打擊他的自信心洞行，但如果不公佈的話，他還是不會對自己的成績有所瞭解，納譽譁所以說還是公佈的好，這樣的話，她就會意虛尺識到自己是否真的學得好與學的不好？
父母該不該告訴孩子家裡不富裕，對此你怎麼看？
我認為如果家裡確實不富裕，父母應該誠實的告訴孩子家境不好。這並不是什麼羞恥的事情，反而更能激勵孩子的上進心。我覺得父母應該告訴孩子家裡不富裕，不能妄想掩蓋真相，讓孩子變得天真，花錢沒有節制，這是對孩子的溺愛，最後讓孩子沒有承擔貧窮的能力，孩子就很難生存下去。不該。即使家裡面不富裕，也不要告訴孩子，以...
愛美與學業衝突嗎，你怎麼看？
上學的年紀，也是乙個人最青春，最美好的年紀，愛美之心人皆有之，我上學的時候也特別在意自己的外表，希望自己可以從外表獲得更多的自信。凡事都有度，把握好度，美好的外表可以讓自己自信，比別人更容易獲得資源與別人的青睞，但是審美標準不同，也許自己苦心折騰一番，也未必入得了別人的眼，但是財力腔孫精力都已投入，...
元芳的你怎麼看？？ 30，元芳你怎麼看
元芳，全名 李元芳 是電視劇集 神探狄仁傑 中的乙個主要角色，在劇中是狄仁傑的保鏢，也是其最得力助手。他的身份是狄仁傑的衛隊長，武藝過人，性情忠烈，更難得的是思維縝密而細膩，邏輯思維能力超群，是狄仁傑的好搭檔。在電視劇集中，狄仁傑會習慣性地徵求元芳的意見，這一反覆出現的場景讓每一位觀眾記憶深刻。在。...