1樓：春意濃夏飄渺
現在大學生的「三下鄉」活動生活到底指什麼。
人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。
三下鄉」活動的目的：為了促進農村文化建設，改善農村社會風氣，密切黨群、幹群關係，深入貫徹中國共產黨黨的十四屆六中全會精神，大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求。
1996年12月**宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合下發了《關於開展文化科技衛生"三下鄉"活動的通知》，並從1997年開始正式實施。
通過」三下鄉「活動：
1、國家把發展經濟、建設小康和扶貧攻堅結合起來，為農村中心工作服務，為農民致富服務；
2、把集中活動與經常工作結合起來，抓好集中活動，發揮示範作用，做好日常工作，滿足農民需要；
3、把面上活動與雪中送炭結合起來，突出工作重點，著重幫助貧困地區的農民；
4、通過」三下鄉「活動，引導農民解放思想，更新觀念，提高素質，增強致富能力；
5、通過」三下鄉「活動，使得各部門的業務工作結合起來，服務農民，鍛鍊隊伍，推動部門工作，加強自身建設；
6、培育農村文化市場，制定政策措施，多渠道、多形式，引導扶持農村文化科技衛生事業的繁榮發展。
實踐表明，大力開展文化、科技、衛生」三下鄉「活動，是黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。
2樓：我要淡定定
文化下鄉，科技下鄉，衛生下鄉。
文化下鄉包括：圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動；
科技下鄉包括：科技人員下鄉，科技資訊下鄉，開展科普活動；
衛生下鄉包括：醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。
大學生的「三下鄉」社會實踐活動儘管涉及面廣，內容豐富，但也必須與農村實際需要相結合，在大學生「三下鄉」社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的』程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，這有益於高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑，一般學校裡面組織的三下鄉活動形式以支教、調查為主，由於學生在衛生方面不是很成熟地掌握知識，故不為推薦。大學生可通過三下鄉活動豐富自己人生經歷，還可以提公升自身素質。
3樓：陽光的小啊老
1、大學生的「三下鄉」社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，形式多樣。活動可以是單人形式，也可以以小組的形式進行，一般來說小組形式更加有利於實踐活動的和取得成功。目前各大高校的暑期「三下鄉」基本以支教和調查為主。
2、大學生「三下鄉」 使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
3、大學生是我國科學技術發展的後備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中接觸社會，瞭解國情，增強社會責任感和歷史使命感。通過「三下鄉」，大學生可以改造世界觀、價值觀，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，走正確的成長成才道路。
此外，「三下鄉」活動架起了黨和**與農民群眾之間的又一座橋樑，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和**對農民群眾生產生活的關心。
4樓：分一半愛給你
20 世紀八十年代初，團**首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」[1] 社會實踐活動，隨後逐步在各高校，時至今日已成為各大高校鍛鍊學生社會實踐能力的一種重要的常規性活動，也是考核學生綜合素質的重要指標。
2004年，中共*****《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）釋出後；2005年，團**、教育部制定了《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發。
2005]3號），檔案第四條提出：「文化、科技、衛生「三下鄉」和科教、文體、法律、衛生「**社群」活動，是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體。要廣泛發動大學生利用寒暑假等時間開展「三下鄉」和「**社群」活動。
高校要更加主動地與地方溝通，進一步明確實踐服務的內容，根據需求選派相關專業的大學生組成團隊，為群眾辦實事、做好事、解難事。當地團組織要在黨政的領導和支援下，與有關部門協調配合，安排好活動的時間、地點和具體內容。活動所在單位要對大學生的表現作出鑑定。
5樓：星微
三下鄉——是指文化、科技、衛生"三下鄉"。各高校系統的大中專學生在文化下鄉中發揮了重大的作用，通過"三下鄉"實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。"三下鄉"活動把組織活動與機制建設結合起來，既抓住當前效果，也考慮長遠利益保證"三下鄉",常下鄉；把"送"與"用"結合起來，在"用"字上著力，在提高效果上下功夫；把"送"與"建"結合起來。
6樓：甘鮃雅
三下鄉」即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生「三下鄉」活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。
上個世紀八十年代初，團**首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」社會實踐活動。1996年12月，**宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合下發《關於開展文化科技衛生「三下鄉」活動的通知》。1997年，「三下鄉」活動在全國正式開展。
大學三下鄉活動指的是什麼
7樓：晚風依舊溫柔
大學三下鄉活動是指為了增強大學生的社會責任感和實踐能力，提高大學生的社會實踐能力，加強大學生與基層農村的聯絡，推動農村經濟發展與社會進步而開展的一項社會實踐活動。
大學三下鄉活動通常是在學生暑假期間進行，持續時間一般為1個月，是由學校組織的實踐教學活動。在活動期間，大學生將前往基層農村，深入瞭解當地的農村發展現狀和基本情況，與當地農民進行交流互動，瞭解他們的生活和農業生產情況，還會參與到當地農業生產中去，開展各項社會雹棚實踐活動，如扶貧濟困、環境保護、文化交流、教育支援等。
大學三下鄉活動是促進城鄉交流的一種方式，能夠讓大學生了解鄉村文化和社會，提高他們的文化素養和社會兄族責任感。同時，參加這種實踐活動還能夠讓大學生更好地瞭解農村發展現狀和需求，為未來的職業規劃和社會發展提供參考。此外，大學生還能夠在實踐中鍛鍊自己的組織能力、溝通能力和團隊合作精神，提高自身綜合素質。
總之，大學三下鄉活動是一項非常有意義的社會實踐活動，對於提高大學生的社會責任感和實踐能力，促進城鄉交流，推動農村經濟發展和社會羨肆弊進步都有著積極的作用。因此，每乙個大學生都應該積極參加這項活動，為社會作出自己的貢獻。
大學生為什麼要參加「三下鄉」活動？
8樓：朝西
參加「三下鄉」是乙個新時代大學生的必修課程之一，學以致用。它是對我們大學學習的檢驗，也是對我們自身的檢驗，我認為參加「三下鄉」活動的好處有以下幾點：
熟悉民情，服務社會有利於大學生了解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐活動則為他們開啟一扇視窗。
認知自己，瞭解社會能讓學生看到自己和社會需求之間的差距，看到自身知識和潛力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。社會實踐使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的潛力。
歷練自己，能力變大大學生"三下鄉"，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。
到祖國最需要的地方磨練意志，頌猜砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走野銷型理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。從與人民群眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中我受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強。
只要你沒有因此失去方向，鬥悶你就會欣賞到獨特的風景。
大學生三下鄉的活動意義
9樓：乾萊資訊諮詢
大學生參與新農村建設的程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
通過「三下鄉」活動，引導廣大青年學生深入農村，一方面讓青年掘衝悉學生親身感受改革開放後農村建設所獲得的偉大成就；
另一方面則是讓同學們宣講改革開放成就、黨的十七大精神、科學發展觀以及一系列支農惠農的重大政策，幫助農村的基層幹部群眾學習、理解黨的創新理論。同時，讓學生的專業與實踐活動充分結合，加強同學們對專業知識的學習，並實現理論與實踐的結合。
在這次「三下鄉」社會實踐活動中促使學生充分發揮主觀能動性，偉建設社會主義新農村出謀獻策，把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為建設小康社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高自身綜合素質。
三下鄉對就業的用處,三下鄉對大學生有什麼作用？
三下鄉實踐活動 主要是支教 對大學畢業以後的就業沒多大作用，除非你可以選擇留學校當老師。不會太遲，說白了就一形式，走過場而已。不過要提醒的是社會實習是要抓緊時間早點謀劃的，這個對將來就業有影響了。不會 三下鄉主要是耍 三下鄉對大學生有什麼作用？算是學生生涯中乙個鍛鍊啊，以後出去工作是簡歷又多了一點素...
大學生暑期三下鄉可以去做些什麼,大學生暑期三下鄉支教具體要做些什麼
學校裡組織,會安排。個人意願,好像專門機構會安排。可以給中小學生義務教課,這會很有意義的說 可以普法,支教,為新農村建設貢獻自己的力量。一般是學院的組織部搞的 你去諮詢一下就知道了 大學生暑期三下鄉支教具體要做些什麼?講些和他們相同或類似出身的偉人或英雄的例子,讓他們知道自己生命的意義。還可以安排一...
大學生暑期社會實踐活動三下鄉活動策劃方案及活動流程
活動結束後是要釋出稿件的 可以選擇發稿吧 大學生為什麼要參加三下鄉社會實踐 因為大學生 三下鄉 有 利於了解民情體察農村生活的艱辛，從而培養了我們大學生對農民的感情。只有對農民和農村有了感情，才能讓我們大學生和農民的心貼的更近，才能真切感受到耕耘的艱辛和收穫的喜悅，才能真正的樹立為 三農 服務的意識...