1樓：你也一天喲
宋濂從師是指宋濂，他是中國古代文學家、詩人，他的作品深受中枝汪人們的喜愛，他的詩歌被譽為「宋詞經典」。宋濂從師的意思是，宋濂是一位偉大的文學搭散家賣仔，他的作品對中國文學有著重要的影響，他也是一位偉大的師表。
2樓：網友
宋濂從師是指宋濂，他是中國古代文學家，他的文學作品深受人們的喜愛，他的文學作品中有許多經典的詩句，他的文滾羨學作品也被認為是中國文學史上的乙個里程碑。他的文學作品中有許多對人生大閉拍的思考態圓，他也是一位深思熟慮的文學家，他的文學作品也被認為是中國文學史上的乙個里程碑。
3樓：尾定
宋濂從師是什麼意虧蘆思。
宋濂從師\"是指宋濂，他是中國南宋時期的一念橡位著名文學家、詩人、書法家、畫銷高帶家，被譽為「宋代文學宗師」。
4樓：已經百毒不侵了
宋濂從師》是宋代詩人宋濂的一部輯集，收錄了宋濂所創作的精品詩歌，是反映宋濂的詩學思想的重要文獻。
5樓：荷水流竹
宋濂寫過一篇文神野章送東陽馬生序，在文中宋濂表達了自己雖貧但志堅的品質，不在乎物質條件上正瞎友的好與壞，勤奮舉槐好學，以「道」為自身追求的目標。
宋濂拜師的主要內容是什麼？
6樓：生活助手貝
親親您好，很高興為您服務。
這邊為您查詢到：
宋濂求學拜師故事主要內容是：
在明初的時候，有乙個叫宋濂的文學家，詩人。在小時候他十分好學，但是由於家裡很窮就沒有辦法去買書來讀。於是就經常向有書的人家借書，然後把借來的書親自重新抄在一張紙上，再按時歸還給別人。
冬天的時候，天氣十分寒冷，大雪紛飛，天寒地凍，而宋濂卻堅持的抄書。有時，連硯臺裡的墨都凍成冰了，他的母親則端來熱水，把熱水倒進硯裡，使它溶解。宋濂的母親十分關心宋濂，當宋濂全身都凍僵時，母親則找來棉被給宋濂披上，怕他凍著。
夏天的時候，天氣十分炎熱，蚊蟲又多，宋濂還是堅持的抄寫，有時把他的手都咬腫了，可宋濂毫不在乎。而母親卻在旁邊為他把扇，母親的愛，讓宋濂更加勤奮的學習，抄完後，就小步加快跑地送去，生怕超過了約定的期限。由於他十分堅守信約，因此有許多人家都願意把書借給他，他就更勤奮地閱讀，每天早起晚睡，宋濂的母親十分擔心他吃不消，但宋濂只是一笑了之。
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宋濂尊師成學業的下聯是什麼
7樓：
摘要。親<>
很高興為您解答。宋濂尊師成學業的下聯是：勾踐忍辱成帝業。
對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶。
宋濂尊師成學業的下聯是什麼。
親<>很高興為您解答。宋濂尊師成學業笑棗的下聯是：勾踐忍辱成帝業。
對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或哪孫對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝李公升鏈術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶。
親<>《對對聯的基本要求：1、要字數相等，斷句一致。2、要平仄鄭姿相合，音調和諧。
3、要握橋詞xing相對，位置相同。4、要內容相關，上下銜接。對偶和對仗是中國文學的一大特se。
兩個並行、等段叢猛長的修辭單位，稱為對偶。對偶句在詩文中到處可見。講究節奏和平仄的對偶，稱為對仗。
小談宋濂敬師
8樓：金色盛典歷史
宋濂的敬師洞碼洞之道，不僅流傳千古，而且他的誠惶誠恐，謹小慎微，也可與程門立雪相媲美了。
可憐了家境貧寒的宋濂了，不僅少不了公子哥闊少爺的譏諷，連追慕已久的名家大儒也是嚴聲厲色，叱咄連連。但若宋濂剛毅不屈，滿腹怒氣拂袖而去而去的話，也不可能有躋身明初詩文模腔三大家的成就了。
一切事物的對與錯，都由誅多外界因素的影響。
如若我們與宋濂一同求學於學館，並且發揚個性，就算文辭再華美，天資再高，也會被強烈的師道尊嚴掃地出門。反之宋濂走入今日的學校，面對老師「色愈恭，利愈至，不敢出一言以復」。不僅會被同學們視為異己，而且糟糕的口語表達能力也一定會造成面試屢敗屢戰的後果。
我們是幸運嗎的，當從師畏師的傳統師生關係轉變為民主平等時。我們可以大膽的`提出質疑，勇敢的發表見解，率真的指出錯誤。向老師交流溝通、傾訴。
不僅僅可以更快的進步，而且與老師的溝通之中也增加了溝通能力。變得更加開朗自信。
宋濂也許在讀書中會淡去言不由衷的不快，但在一次次的欲言又止之中，封建制度已經將他求知、探索的天性扼殺在搖籃之中，這也不由得使人在讚揚他勤勉好學的同時萌發一絲悲哀。
這便不由得引出孫中山「學問」的故事了。年幼的孫中山與宋濂面對的同樣是嚴厲的教書先生，孫中山勇敢的提問獲得；宋景濂的謙遜同樣也使他學富五車。此時用對與錯在形容則不是太過偏激了？
其實我們每個人都戴著一副有色眼鏡，總想把過去的事套入我們今天的時代納枯。正如我今天寫著宋濂敬師的封建性，如果宋濂能夠看到孫中山學問的故事，也恐怕只會微微一笑吧？
宋濂是怎樣學習的
9樓：雪雅星箜
：不怕苦，不怕累的刻苦學習精神。
幾百年前的宋濂從小家裡很窮，買不起書。於是，我對他頓生憐憫之情，但我知道這不是他的錯，他是個很愛讀書的人。他常常向有書的人借書，借到後一字不漏的抄錄下來，不論是天寒地凍，還是披星戴月他從不胡森懈怠，並且如期歸還。
他從不叫一句苦，不說一句累。年復一年，日復一日的把附近有書人家的書都借個遍。
而我們現在有各種各樣的書籍，就連一些學習指導一類的書只要用雷射儀掃瞄一下就印成了，根本不用自己動手去抄。進入初中後科目開態做襲展的多了，學習任務重了點，就有人開始牢騷滿腹，怨天尤人，叫苦叫累。把家中的書真的作為「藏書」束之高閣。
我們和宋濂相比，沒有任何理由不去好好讀書。要學習他那種不怕苦，不怕累的精神。
跋山涉水，拜名師求學問的堅忍不拔精神。
宋濂成年後，為學得更多知識，他不辭辛勞，天寒地凍，他踏著厚厚的積雪，穿過深山巨谷，曾跑幾百裡之外拜訪名師。自己的四肢都凍裂了也不知道，還一直在趕路。
想想我們現在，坐在寬敞明亮的教室裡，享受著冬暖夏涼得天獨厚的優越條件，又有名師陪伴與指導著，但有時還心不在焉，心猿意馬。想到這兒，心一動，快！快！
讓這種惰性見鬼去吧！立即行動，不。
能讓向老師求教的寶貴機會白白的浪費掉了，好好珍惜，不懂就問。
不虛榮，不浮澡，見多識廣，樂學其中的精神。
宋濂寄居在旅店時，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美滋味的享受，穿著破衣爛衫，而他的同學美食吃遍，衣著華貴，他卻毫無羨慕的意思，心中想到能讀書就是一件快樂的事。他的思想境界達到如此之高真是難能可帆兄貴，令人歎服。
而我們如果衣著不如別人就感到低人一等，如果吃的不如別人就感到委屈，忘記了學習不如別人時心中的滋味，想到這兒，自己就感到慚愧。我們應該學習他不虛榮，不浮澡，見多識廣，樂學其中的精神。
得到的啟示：無論何時求學之路都是艱難坎坷的，只有不畏艱難，勇於探索，具有恆心和毅力的人才能學有所成。宋濂勤奮學習的成長故事不但勉勵馬生珍惜太學的優越條件刻苦學習，同時也淨化了我的心靈。
關鍵是擺正心態樂學其中，定能成功。
宋濂和蘇洵的讀書經歷有什麼啟發，宋濂和蘇洵的讀書經歷有哪些異同 有什麼啟示
同 讀書都很勤奮刻苦 異 宋濂幼時家境貧寒,蘇洵讀書很晚 啟示 非勤奮刻苦不能讀書 只要學習,就為時未晚.甲 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，余因得遍觀群書。乙 蘇洵，字明允，眉...
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