徐公不若君之美也的翻譯
1樓：文化傳承的源與流
原句】徐公不若君之美也。
譯文】（城北的）徐公（或：徐先生）不如您（指鄒忌。
長得美。注：
不若：也說「不如」。比不上；趕不上。
之：結構助詞，用於主謂之間，取消句子的獨立性，無實義，不譯。
2樓：一劍出血
徐公比不上您（鄒忌）英俊瀟灑啊。
吾與徐公孰美的翻譯
3樓：文化傳承的源與流
原句】吾與徐公孰美？（《戰國策•齊策•鄒忌諷齊王納諫》）譯文】我與徐公（或：徐先生）相比誰更美？
註釋】1、與：介詞，表示比較，譯為「與……相比」。
2、徐公：徐先生。公，對人的敬稱。
3、孰：疑問代詞，誰；哪乙個。
4樓：網友
翻譯為：我跟徐公誰英俊？
《何武字君公》閱讀如何翻譯？
5樓：關關說教育
意思是：何武，他的字是君公。
出處：《漢書·傳·何武王嘉師丹傳》
原文：何武字君公，蜀郡郫縣。
人也。宣帝時，天下和平，四夷賓服，神爵、五鳳之間屢蒙瑞應。而益州。
刺史王襄使辯士王褒頌漢德，作《中和》、《樂職》、《宣佈》詩三篇。武年十四五，與成都楊覆眾等共習歌之。是時，宣帝循武帝。
故事，求通達茂異士，召見武等於宣室。上曰：「此盛德之事，吾何足以當之哉！」以褒為待詔，武銀畢賀等賜帛罷。
譯文：何武字君公，是蜀郡郫縣人。宣帝時，天下戰亂平息秩序安定，四夷歸服，神爵、五鳳之間多次蒙受祥瑞以應人君之德。
益州刺史王襄指使辯士王裡頌揚漠德，作了《中和》、《樂職》、《宣佈》詩三篇。何武當時十四五歲，與成都楊覆眾等人一同學習唱這些詩。
那時，宣帝沿襲武帝舊例，尋求博識通達才能鋒派卓越的士人，在宣室召見何武等人。皇上說：「這是盛德之事，我憑什麼能夠承受它啊！」以王褒備作待韶，何武等人賜帛罷退。
何武評價：
何武作為賢人，他的人品學識，受到社會的普遍認同和廣泛稱讚，甚至把他作為學習的楷模。西漢景帝。
末年，文翁擔任蜀郡郡守時創辦了石室學校，至今已有數碼兩千餘年。文翁石室是中國歷史上第一所省級地方**的官辦學校。
據南宋。吳曾《能改齋漫錄》
載，宋仁宗。
嘉桔二年（西元1057年），宋祁為益州牧，次年修建文翁祠堂，立像於祠，又畫蜀先賢司馬相如等九人像於東西壁以配祠，何武即九人之一。
客曰徐公不若君之美也翻譯
6樓：文化傳承的源與流
原句】客曰：「徐公不若君之美也。」（戰國策•齊策•鄒忌諷齊王納諫》）
譯文】客人說：「（城北的）徐公（或：徐先生）不如您美。」
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