如何看待「智商論」和「不可教化論」？

1樓：強仁生日哈皮

首先智商論，嚴格來說只能在同一時弊基代同一地域的同齡人中做比較，畢竟智商，所代表的東西還是比較寬泛，如果你螞卜悔說的是智力，會體現出明顯的比值，這樣可能會更加明顯一些。而不可教化論悶正等於說的是文明和教育是完全沒有用的，是非常錯誤的言論。

2樓：知哥40107喜煙

智商論嚴格來說，只能在同一沒首時代同一地域的同齡人中作比較，如果說這理論我還能推敲，但是和不可教化論枯譁數來說，是沒有什麼關係的，不可教化論等於說蘆碧文明和教育是完全沒用的，兩者是沒有什麼關聯的。

3樓：離73266登輾

智商論智商是雙嚴格說晌頌來只能在同一時塌謹廳代成為地獄的同齡人中做比較，那麼做出利潤，說的是他們的這個成語的人，大概不知道智商是什麼意思，不可教化論說明，文明和教育是完團隱全沒用的。

4樓：一輪玉鏡連天

這可能就是好的一歲桐面和不好的一面的區別，智商論，是討論世雀此智商的事情，都是一些高超的話題，甚至讓人們說不能理解，危險的很高大上，不搜迅可教化論，會說一些不好的事情，讓人覺得很無奈。

5樓：卞冰槐

乙個人的智商是由他的先天條件所決定的，不過後天的話也是帶點影響的，如果乙個人比較認死理陪悉察，他接觸的東西比較少蘆茄，然後的話智商比較低就陸做會變得不可教化，不管你說什麼，他都不會認真聽你的，所以這兩者是存在一定的關係的。

6樓：阿qi棄

我覺得扒芹這兩者伍喚並沒有什麼太大關聯智商論，只是說乙個人的智商到底如何，但是不可教化論跟春橘畢他的智商沒有關係，比如乙個人就是鑽牛角尖，不論別人怎麼教他，他就算是理解了這個事情，但是他也還是想不通。

7樓：安康趣事

面對有爛嫌鬥些問題的時候，不管怎麼跟他者櫻說，他都是不會理解，在這個時候的話就是你看不到智商比較低，然後的話也就是不可消化，這個時候就會令人顯得很苦惱，因為按照一般來的說的話，一次不懂，然後的話不想幾次就好了，這飢磨個時候他就會變得很懂，因為很多事情的話都是比較基礎的。