幼兒教育離不開家長信任，家長與老師該如何正確合作？

1樓：佩奇說天下

幼兒教育=幼兒園+老師+家長，可見三者之間的關係密切相關。幼兒園是孩子步入社會的第乙個集體群體，家庭是孩子成長的重要場所。二者雖然有各大基自的職責，在教育內容上也有不同側重，但最終的目的是統一的，就是讓幼兒健康快樂的全面發展。

上了幼兒園之後，家長和老師之間就建立起來了聯絡，那麼就需要雙方共同配合，共同學習，共同進步。

但是，也有一些現實的問題需要共同解決。現在幼兒的父母大多是90後，面對生活的壓力，他們既要忙自己的工作，又不想錯過孩子的成長，必然會「心有餘而力不足」。面對送到幼兒園後的孩子們，家長與老師該如何正確合作？

1、相互信任，主動溝通

孩子送到幼兒園，面對陌生的環境，難免會有分離焦慮，那麼家長在家就要和孩子提前溝通，講述傳達一下幼兒園的美好，而不是嚇唬，讓孩子對幼兒園有恐懼感。同時，也要主動和老師交流，和老師說明孩子性格、喜好，可以讓老師有乙個提前瞭解。這樣入園後，可以最短時間拉近與孩子之間的距離。

2、定期舉辦親子活動

幼兒園裡的親子活動，可以增加孩子在幼兒園的安全感，也給了家長更進一步瞭解老師的機會。老師舉辦不同主題的活動，也側面向家長展示了幼兒園的教育理念。通過活動，家長和老師多了彼此瞭解的機會，方便後續工作的開展。

3.講究配合，教育公升級

除了在幼兒園就是在家，所以面對老師佈置的作業，家長要高度配合，樹立老師在孩子心中的形象，同孩子共同完成滾侍謹老師佈置的作業，既可以增添家庭幸福感，也讓孩子在一次次作業中成長。

任談清何階段的教育，都不是獨立存在的。只要家園共育做好了，孩子的教育也就成功了一大半。

2樓：情感導師素顏

首先在遇到問題的時候，家長一定要及時的和老師溝通。同時也要了解孩子在學校的情況。結合在家的情況，可橡源旅以看出孩裂改子在學校的梁凳教育是怎樣的。

3樓：創作者

家長和老師應該經常的溝通，這樣才可以正陸如確的瞭解孩子的生活情況，合理的安排學生的學習計劃，彼此信任才可以讓孩早老啟子有乙個好含悉的學習狀態。

4樓：樂樂在此呢

應該洞悔瞭解教師的目的，通過和教師的協商，正確的進行合作，消除教師的顧慮，學纖飢會尊重老師，這毀顫返樣才可以促進幼兒的發展。

幼兒園老師和家長應怎樣合作？

5樓：筆墨讓你傾城顏

答：這一題我選b，理由如下。

家庭是幼兒的第一任教師也是最先的教育場所。幼兒園和家庭之間要互相合作與溝通，完善對幼老喊兒教育的認識，做到因材施教。

一州賣、幼兒園老師是經過專門輔導幼兒教育的專業型人才，擁有科學的育兒理念，因此，幼兒園老師和家庭之間要針對幼兒之間的問題互相溝通，互相學習。通過家長學校，家長會，家長委員會等形式去指導家長；

二、日益健全的科學幼兒園教育制度，時代改革換新，幼兒教育也跟上時代的潮流，家長需與時俱進，與老師一起轉換科學的育兒觀念；

三、幼兒的分離焦慮主要出現在小班三歲左右兒童，產生於幼兒對家長的依戀，這時候的孩子怕生，不喜歡接冊含逗觸陌生的事物，家長與老師要協商處理問題，以幼兒為主，制定解決辦法；

四、親子運動會，開放日，參觀日等活動，家長都可以來園參觀，充分了解幼兒的一日活動，學習科學的教育理念，與老師共同進步，加深親子關係。