1樓：佩奇星座達人
作者認為讀書是為了「心的教養」,他倡導的是「愛的閱讀」,善於讀書的人，並不追求數量，而只追求他心靈的獲得，這是有效的閱讀。
作者認為讀書人要有愛的追求，要有理想，要有對知識的敬重。他所說的「教養得有乙個可教養的客體作前提」,通俗地說，就是讀書人自己必須是有獲得教養的願望，有完整的人格，有個性追求。如果人沒有人格，沒有個性，他的閱讀也未必能獲得教養。
黑塞的創作生涯始於詩歌，也終於詩歌，他的詩歌中自始至終貫穿著一種富於**節奏和民歌色彩的浪漫氣息，表現出對旅行、自然和樸素事物的愛好，和他**中的彷徨、孤獨、感傷、夢幻以及對理想的渴望的浪漫氣息完全一致。
在他早期詩歌中，這種孤獨、感傷的氣息最為濃郁。他早期的**也具有田園詩風格的抒情氣息，與其中後期的作品有顯著差別。
2樓：拾遺學姐
《讀書的目的和前提》是黑塞寫作的一篇文藝隨筆。
也是部編版高中語文必修上冊第六單元的第13篇課文，這篇課文認為讀書是獲得教養的主要途徑，黑塞揭示了讀書的作用，勸說人們用心研讀經典作品，在書籍中發現世界，認識社會，完善自我修養。
作者回顧自己三段在圖書館的閱讀經歷，梳理了自己在不同階段的讀書選擇，讀書的感受與思考，闡述自己的成長經歷和讀書樂趣，表達了對讀書的熱愛。
作者簡介。赫爾曼·黑塞是德裔瑞士作家。2023年46歲入瑞士籍，詩人、**家。
2023年，"由於他的富於靈感的作品具有遒勁的氣勢和洞察力，也為崇高的人道主義理想和高尚風格提供乙個範例"，獲諾貝爾文學獎。
2023年於瑞士家中去世。愛好**與繪畫，是一位漂泊、孤獨、隱逸的詩人。黑塞的詩有很多充滿了浪漫的氣息，從他的最初詩集《浪漫之歌》的書名，也可以看出他深受德國浪漫主義詩人的影響，以致後來被人稱為「德國浪漫派最後的乙個騎士」。
主要作品有《彼得·卡門青特》《荒原狼》《東方之行》《玻璃球遊戲》《黑塞說書》等。《荒原狼》曾轟動歐美，被托馬斯·曼譽為德國的《尤利西斯》。
讀書的目的是什麼？
3樓：格調
讀書的目的：
1.為尋求知識而讀書；
2.為尋求技能而讀書；
3.為滿足好奇心而讀書；
4.是出於情感的需要、情感的驅使而去讀書；
5.為了尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價值目標而去讀書；
6.是關於人該怎麼樣奮鬥，該怎麼樣向上而讀書。
讀書的作用：
1.增加內涵。讀書可以很好地提高乙個人的涵養，讓人變得非常有氣質，不過，這種改變不是一蹴而就的，這需要很久的堅持後才會慢慢凸顯出來的。
2.學習知識。雖然現在在網路上也可以學到很多知識，但是網路上的知識太碎片化了，不便於整理，吸收以及消化。而書籍通常是針對某一方面的知識，避免了知識的碎片化。
3.領略智者的思想。如今有很多名著，閱讀這些名著，可以讓我們領略其他智者的思想，讓我們的思想也變得廣闊起來。
4.建立正確的人生觀。閱讀書籍，可以讓我們了解許多人的悲歡離合，了解到人間冷暖，所以可以讓我們早日看清社會，從而樹立好正確的人生觀。
讀書目的和前提是什麼?
4樓：舒坦又明智灬活寶
讀書的目的：就是『讀書明理』，讀過書的人要能夠辨是非，明黑白，把握做人做事的原則和底線。書上學到的知識首先建立起一道道德的壁壘。
兩個前提：指的是心境和環境！
1、什麼是心境。
就是你一定要想一下你為什麼要讀這本書，你想要獲得什麼？對自己的思維上會有哪些方面的幫助，你現在的內心是否真的想靜下來去讀這本書，是否真的願意花點時間讓自己有所成長，對自己問一些這樣的問題，或許你就能靜下心來。讀書，是與做些心與心之間的溝通、思想的碰撞，可以在閱讀過程當中提出自己的疑惑和觀點。
2、什麼是環境。
這裡是強調對閱讀環境的態度，讀書不一定要非常安靜而閒適的環境，不要把閱讀環境、場所，看得很重要，只要你想閱讀。內心的環境平和就足夠了，其餘都是次要的，不論地鐵，公交，路邊，遊戲廳。都是一樣的。
讀書:目的和前提教案怎麼寫？
5樓：教育達人小嫣
目的和前提教案如下：
一、教學目標。
1、通過熟讀文章，用思維導圖梳理文章結構，把握作者觀點態度和鑑賞論證結構。
2、通過品味語言，描述作者對讀書場景的描寫，感受書籍帶給人的審美感受。
3、通過對黑塞的讀書觀的分析，建構閱讀經典對乙個人獲得教養至關重要的認識觀。
二、重點難點。
三、題目解說。
讀書：目的和前提》節選自《黑塞說書》，原文是一篇黑塞介紹自己讀書經驗和推薦世界文學作品的長文，譯者主要節選了開場白與結尾部分，對閱讀與提公升教養的關係作了獨特思考。
四、層次結構。
第一部分（1）：什麼是真正的修養。
第二部分（2）：獲得教養的途徑是研讀世界文學。
第三部分（3~7）：讀書要走一條愛之路，而非義務之路。
五、全文分析。
作者認為真正的修養是什麼？
預習作業
2、閱讀指導。
梳理文章結構，了解隨筆體靈活的特點。
3、寫作準備。
學習隨筆的寫作特點。
4、知識清單。
根據課下註釋自學本課字詞、文體知識，並可以查閱赫爾曼·黑塞和王佐良的文學常識。
讀書的目的是什麼呢？
6樓：你到底敢不敢
我覺得讀書的目的是豐富自己，不僅可以讓自己的能力提高，而且對於穩定情緒也有很大的幫助，有很高的知識含量，有利於我們在社會上的生存。
7樓：辣辣不辣啦啦啦
讀書可以讓我們變得知識更加淵博。讀書可以讓我們乙個人的情操變得更高。讀書可以讓我們看起來更加有學問。讀書也會讓我們受到其他人的歡迎。
8樓：你真的很好嗎
我個人覺得首先可以豐富自己的知識，而且還可以使自己變成乙個非常有智慧型的人，還可以不斷提公升自己的能力，給自己乙個更好的未來。
9樓：國學哲學大師無為
談學習
一
人不可不學，否則無以立足於世。
目前而言，學習的重要目的有兩點：一是提公升生活的品質，二是提公升自我的修養。
為物質而學，這是基礎，其意義也不言而喻——維持自身的存在，並使自己更好地活著。
為精神而學，這是昇華，意義便在於獲得智慧型而擁抱幸福。
通常而言，人的境界，在初生時差異並不明顯；拉開距離的，正是後天的學習。
而學習，卻不僅僅是讀書——須知「世事洞明皆學問，人情練達即文章」。所以，並非是聖賢之書讀得越多，境界便越高；而是境界越高，便越重視聖賢之書。
二
在聖賢看來，學習的主要目的，便是不斷完善自己；而世人所熱衷的功名富貴，都屬其次。誠如《朱子家訓》所言：「讀書志在聖賢，非圖科第。」
學習比聖賢刻苦的人，比比皆是；而兩者成就的差異，主要源於學習目的的不同。目的與聖賢相同的人，不勝列舉；而其未能登大雅之堂，主要在於毅力不足。
常言道：「先做人，後做事。」唯有具備非凡的道德修養，方能在事業上登峰造極。而那些德行乏善可陳的人，縱使功名富貴冠絕一時，也終為君子所輕視。
10樓：道家無為而治
讀書的目的是為了獲取知識，為我們的生活和工作服務，運用到實際生活中，並且能陶冶情操，活躍我們的大腦，充實我們的生活。讀書的好處是很多的，應當活到老學到老，並且學到老才能活到老，因為愛學習的人都比較長壽。
幾千年來，社會的發展都離不開讀書以增長知識，不知多少科學家？多少哲學家？是他們的不懈努力、不斷研究，人類不斷邁向文明。
古時候有「家無讀書子，官從何處來」的古訓，現代社會更是學生在學習上你追我趕，為了讓孩子學習好，家長不惜重金讓孩子讀更好的學校。凡此種種，無不說明知識的重要，沒有知識，沒有才能，只能是做最簡單的工作，一些高薪階層都是知識分子和精英。在這個知識**的年代，要掌握更多的知識，不是掛在嘴上，是需要大量閱讀和勤奮學習的，通過學才能把知識變成自己的，才能把知識轉化其它能量，或者說是錢吧。
大量閱讀可以借助一些便捷工具如jint的速讀記憶訓練工具安裝於電腦和手機上可以閱讀很多百科知識，同時也提高和訓練了自己的閱讀速度及能力，這也是目前世界上發達國家所推崇的方法，如以色列是相當重視孩子的閱讀能力和速度的，因此，許多猶太人在世界上是很成功的。
讀書的目的是什麼,讀書的目的與作用是什麼？
讀書的目的主要是個人培養，並不是成績。讀書讓你沉澱自己，讓你更多的認識同齡朋友，在這個過程中產生良好的個人素質和修養。不要為讀書讀書 為了找份好的工作 將來不用那麼辛苦 讀書的目的與作用是什麼？目的可以是以下幾種 為尋求知識而讀書 為尋求技能而讀書 為滿足好奇心而讀書 是出於情感的需要 情感的驅使而...
你讀書的目的是為了啥，讀書的目的是什麼？
讀書很大程度上來講，從來都不只是為了記住，也不僅僅是學習知識。讀書是一種生活方式，讀書是一種享受生命的過程。豐富自己，知識去豐盈，充沛自己的內心，最後，你認知到了驕傲自滿的缺陷，於是你學會了自謙低調 你認知到了道德倫理的尺度，於是你學會了原則禮法。我讀書的目的是為了工作的需要，有了乙份好的工作才能使...
讀書要帶著什麼目的來讀呢？讀書的目的是什麼？
讀書的目的是什麼？讀書的目的 1.為尋求知識而讀書 2.為尋求技能而讀書 3.為滿足好奇心而讀書 4.是出於情感的需要 情感的驅使而去讀書 5.為了尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的 終極意義上的價值目標而去讀書 6.是關於人該怎麼樣奮鬥，該怎麼樣向上而讀書。讀書的作用 1.增加內涵。讀書可以很...