1樓：
1、對。2、錯。
具體看下面自然明白。
分母=等分的份數。
分子=取出的份數。
分數單位=1/分母。
2樓：古今一脈
1.分數單位隨等分的分數而變化 對還是錯？ 對的。
如把單位"1"平均分成3份，分數單位就是三分之一，如平均分成四份，分數單位就是四分之一。依此類推。
2.單位「1」與分數單位是兩個相同的概念 對還是錯？ 錯。
單位"1"是乙個整體。 每乙個分數的大小是以他們的分數單位來衡量的。
另求 分數單位 分子 分母 的定義~！！
乙個分數的分母就是把整體"1"平均分成的份數，分子就是取其中的幾份數。
3樓：誰比i快樂無比
1對 2錯。
單位「1」：乙個物體，乙個計量單位或是許多物體組成的乙個整體，都可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位「1」。
分數的意義：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的乙份或者幾份的數，叫做分數。
在分數裡，中間的橫線叫做分數線；分數線下面的數叫做分母；表示把單位「1」平均分成多少份；分數線上面的數叫做分子，表示有這樣的幾份。
分數單位：把單位「1」平均分成若干份，表示其中乙份的數，叫做分數單位。
所以隨等分的份數而變化。
誰幫忙做下小學這兩題數學題！急！！！
4樓：是學岺舜未
1.甲，乙兩車同時從a，b兩地出發，向相而行，往返於a，b之間。第一次相遇在距離a地20千公尺處，甲，乙兩車分別到b，a地後立即返回，第二次相遇在距離a地40千公尺處，求a，b的距離？
50（千公尺）
答：a，b的距離50千公尺。
2.甲，乙輛車同時從ab兩地出發，相向而行。甲車每小時行50千公尺，乙車每小時行60千公尺，途中乙車因修車耽誤了1小時，兩車和離中點10千公尺的c地相遇。求ab兩地之間的距離？
270（千公尺）
答：ab兩地之間的距離270千公尺。
3.乙個數的小數點向右移動一位後，所得的數比原來的數增加，原數是多少？
答：原數是。
小學數學題 急急急急！！
5樓：禾玉芬芮秋
設正方體的邊長為x釐公尺。
則，96=x*x*2
x*4*2*x=10*x*x
則，x=√960
則，正方體體積=x*x*x=
192/25）√15立方厘公尺。
不過，作為一道小學題目，我認為不應該這麼複雜。
若，長方體表面積不包括上下底面，則答案為整數，較簡單。
則，96=4*x*x*2=8*x*x
所以，x=2√3釐公尺。
則，正方體體積=x*x*x=24√3k立方厘公尺。
6樓：柯秀榮張申
這道題是不是出錯了？我改一下請看：有兩個體積相等的正方體，拼成乙個長方體，長方體表面面積是96平方厘公尺，那正方體的體積是多少立方厘公尺？
正方體的體積公式：體積＝稜長×稜長×稜長。
7樓：專注教育小高老師
您好，很高興為您服務，您可以把您要諮詢的問題詳細的傳送給我，以便我為您更好的服務
您可以以**或者文字的形式把您所要諮詢的數學題傳送給我。
提問。豬肉有150千克，比雞肉多30千克。（1)豬肉質量比雞肉多百分之幾？（2）雞肉質量比豬肉少百分之幾？
您好，很高興為您服務，豬肉有150千克，比雞肉多30千克，那雞肉有150-30等於120千克。豬肉比雞肉多30千克，30÷130=等於23%
雞肉質量比豬肉少少30千克30÷150=極少20%
求幾道數學判斷題答案，小學的，急！！！
8樓：匿名使用者
1、對2、對。
3、錯，應該是只有只有一組對邊平行的四邊形叫平行四邊形。
4、錯，應該限定在同一平面內。
5、對6、錯，等地等高不一定形狀完全相同。
7、對8、對。
9樓：海飛古
對，對，錯，錯，對，錯，對，對。
求助一道小學數學題目.急急急！！！誰最快有分數獎賞
10樓：匿名使用者
被除數÷除數=3……2
被除數+除數+商+餘數=87
那麼被除數+除數=82
除數=(被除數-餘數)÷(商+1)
除數就是(82-2)÷(3+1)=20
被出示=除數×商+餘數。
被除數是20×3+2=62
11樓：匿名使用者
被除數加除數等於87-3-2=82
除數為（82-2）÷（3+1）=20
被除數為20×3+2=62
12樓：世翠巧
被除數+除數+商+餘數=87，商=3，餘數=2被除數+除數=87-3-2=82
被除數-2）=除數的3倍，82相當於3個除數+1個除數+2除數=（82-2）÷（3+1）=20
被除數=3×20+2=62
13樓：李志明
被除數加除數=被除數加除數加商加餘數--商--餘數=87-3-2=82
被除數=除數*3+2 被除數+除數=除數*3+2+除數=除數*4+2=82 那麼除數=82-2再除以4等於20
被除數=20*3+2=62
文字題答題的時候用不著寫上面的，寫這個就可以了：除數=（87-3-2-2）/（3+1）=20，被除數=20*3+2=62。
我的分全部用完了，如果你的積分多就多給點嘛，拜託啦。
14樓：弓絢
87-2-3=82
因為：被除數除以除數等於3餘2，即被除數是除數的3倍多2；所以有除數的4倍加2等於82；所以（82-2）/4=20，即除數是20，則被除數等於20*3+2=62
15樓：匿名使用者
被除數去掉餘數後加除數等於87-3-2=82為除數的1+3=4倍。
除數為82/4=
加上餘數得被除數。
除以等於3餘2
16樓：choul丶
87-3-2=82
除數為（82-2）除以（3+1）=20
被除數為20×3+2=62
方程式設除數為x.則被除數為3x+2.
3x+2+3+2+x=87,x=20
被除數是62 除數20
17樓：那一刻已逝
87-2-3=82，82-2除以4=20這是除數，所以被除數為20*3+2=62
18樓：匿名使用者
62 和20
根據題的條件知道二者和為82，，減去餘數就是除數和三倍的除數，故得出除數為20
高手來！急求一道小學數學題！！！
19樓：匿名使用者
方法一：李力說：「我生產的零件個數是張偉、符明兩人總和的三分之二。」則李力生產了總數的2/（3+2）=2/5
因此符明生產了總數的1-1/4-2/5=7/20零件總數是210÷7/20=600個。
張偉生產了600*1/4=150個。
方法二：李力說：「我生產的零件個數是張偉、符明兩人總和的三分之二。」則李力生產了總數的2/（3+2）=2/5
因此符明生產了總數的1-1/4-2/5=7/20張偉與符明生產的個數比是1/4：7/20=5：7張偉生產了210/3*5=150個。
20樓：水玲瓏的部落格
張偉：1/4
李力：2/（3+2）=2/5
符明：1-1/4-2/5=7/20
總數：210÷7/20=600（個）
張偉：600x1/4=150（個）
21樓：匿名使用者
（1）設張偉生產x個零件。
x+210)×2/3+210+x=4x
x=150
懸賞100！好的再加！ 一道小學六年級分數應用題！急！！！！！！！！
22樓：匿名使用者
設航模組原來有8x人，則車模組人數有7x人。列式：(8x-4)除以（7x+4)=4除以5 解得x=3 則8x=24(人） 記得好評和報酬。
23樓：
解：設上學期航模組的人數為8x人，車模組的人數為7x人(8x-4)/(7x+4)=4/5
解得 x=3
航模組的人數：8x=24（人）
答：原來航模組的人數為24人。
24樓：雯雯公主
原來航模組佔總人數的8/15
4人改為車模組之後比例為4/9
那麼這4人佔總人數的比例為(8/15-4/9)=4/45原來航模組佔總人數的8/15
4人改為車模組之後比例為4/9
那麼這4人佔總人數的比例為(8/15-4/9)=4/45那麼總人數為：
4/(8/15-4/9)=4/(4/45)=45則原來航模組人數為：
45*（8/15）=24 人。
那麼總人數為：
4/(8/15-4/9)=4/(4/45)=45則原來航模組人數為：
45*（8/15）=24 人。
25樓：櫻花and雨露
根據題目，我們可以知道，這裡，航模組和車模組的總人數是不變的，那麼，原來航模組佔總人數的15分之8，而現在，佔總人數的9分之4，就是因為把4名同學調走了，所以用4/(8/15-4/9),算出的是單位一，總人數，再用單位一總人數 45乘以8/15 算出等於24人。
答：原來航模組有24人。
26樓：匿名使用者
設上學期航模的有x人，車模的有y人，則根據上學期比例得：x:y=7:
8，這學期人員調動後，航模人數為x-4，車模人數為y+4，則根據本學期人數比，得：（x-4）：（y+4）=4:
5，聯立上述兩個比例式得，x=24，y=21，所以航模組原來有24人。
27樓：匿名使用者
設原來航模組的人數為8x，則原來車模組的人數為7x，調整後航模組的人數為（4/9）*【8+7）x】=（20/3）x，調整後車模組的人數為（5/9）*【8+7）x】，則：
8x-4=（20/3）x
解得x=3所以，原來航模組的人數為8x=8*3=24
28樓：張打鐵
設上學期航模組人數為8y，車模組人數是7y
則：(8y-4)/(7y+4)=4/5
y=3所以原來航模組人數為8×3=24
29樓：匿名使用者
由題目可知：原來航模組佔總人數的8/15
4人改為車模組之後比例為4/9
那麼這4人佔總人數的比例為(8/15-4/9)=4/45那麼總人數為：
4/(8/15-4/9)=4/(4/45)=45則原來航模組人數為：
45*（8/15）=24 人。
急忙！！！很簡單的小學數學六年級分數應用題！！！！！
30樓：匿名使用者
設這個數是x則。
9+x）/(21-x)=3/5
即（9+x）：(21-x)=3:5
即3*（21-x）=5*（9+x）
x=
31樓：百蔥頭
解：設這個數為x
9+x)/(21-x)=3/5
3(21-x)=5(9+x)
63-3x=45+5x
5x+3x=63-45
8x=18x=
完全正確！採納他的吧！
32樓：xw永遠
設x（9+x）/(21-x)= 3/5
用交叉相乘得3*（21-x)=5*（9+x)
再計算即可。
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33樓：吃拿抓卡要
未看頁數+12，全書的3/5少10頁的4/5即比全書的3/5的4/5少10頁的4/5（少8頁）未看頁數為全書的12/25少20頁。
375（頁）
34樓：肖瑤如意
解：設全書共有x頁。
3/5x-10)×4/5-12=x-(3/5x-10)12/25x-8-12=x-3/5x+1012/25x-20=2/5x+10
12/25-2/5)x=10+20
2/25x=30
x=30×25/2
x=375答：全書一共375頁。
35樓：悲劇之源
設著本書總共有x頁。
解得x=375頁。
答：略。
36樓：天天的部落格
設書共有x頁。
3/5x-10）+《3/5x-10）×4/5-12》=x（已看的） （未看的）
解得x=375
答：——
37樓：彤彤吖子
可以設全書有x頁 看了y頁 那麼就有方程組y=3/5x-10
x-y=4/5y-12
然後解方程組得到x y就可以了。
y=215 x=375不知道計算有沒有出錯 再驗算一下吧。
幾道小學數學判斷題
1對2對3錯4錯 平行四邊形乙個沒有 5錯 必須完全相等的 1錯 直線兩邊可無限延長，射線一邊無限延長，所以是不能比較長短的，只有線段能比較長短 其餘同上！1 理由 線段的長度是有限的，直線和射線的長度是無限的。2 理由 只有直角三角形的乙個內角才等於另兩個內角和3 理由 如果底面積小於1平方公尺而...
一道小學判斷題
錯的，因為完成的和未完成是加法，並不是乘法或除法！嘻嘻 肯定是錯的 什麼比例也不成 無法比較的 相信。我是沒有錯的 呵呵 錯的完成的越多，剩下的就越少。反之相反。錯啦！應該是 作業量一定，已完成的和未完成的一定不成比例。o o.哈哈。作業作量一定，已完成的和未完成的不一定成比例。錯是一定不成比例。這...
2道小學數學題 急
第一題 由於是背向而行，所以我們只要求出他們所走的路程總和就ok咯！因為他們和走了乙個圓 75 82 4 628 公尺 周長 學過六年級還是五年級來著，忘記了。反正只要學完了，都知道 圓的周長 圓周率 圓的直徑。半徑的平方 圓的面積 所以面積 628 2 100 公尺 100 100 3.14 31...