1樓：不吃雪梨吃蘋果
作者：無名氏，《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。
全詩以景寄情，由情入理，將「少壯不努力，老大徒傷悲」的人生哲理，寄寓於朝露易乾、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中截取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。
2樓：有勳
《長歌行》是一首出自由北宋文人郭茂倩編纂的《樂府詩集》中的五言古詩。 這首詩採用賦、比、興、互文、 反覆歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情。
3樓：伍易陽傲霜
《長歌行》選自《樂府詩集》，沒有確切作者。《樂府詩集》由南朝宋代文人郭茂倩編纂。
《長歌行》的作者是誰？
4樓：侃侃說民生
《長歌行》的作者是李白。
長歌行》是唐代大詩人李白的作品。這是作者借樂府古題而創作的一首五言古詩，表達的是作者期望盡早建功立業、功垂千古、名留史冊的強烈用世之心。
此詩共二十句，分為兩個部分，以十句作為乙個部分，前後思想貫通，展示作者理性與悟性相互作用的心象。全詩熔敘事、抒情、議論手法於一爐，詩情跳蕩，變化莫測，意脈妙結，自然渾成。
作者簡介：
李白（701年—762年12月），字太白，號青蓮居士，又號「謫仙人」，唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為「詩仙」，與杜甫並稱為「李杜」，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即「小李杜」區別，杜甫與李白又合稱「大李杜」。
李白有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發白帝城》等多首。李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上），就其開創意義及藝術成就而言，「李白詞」享有極為崇高的地位。
長歌行的作者是誰
5樓：3氛賞
《長歌行》是北宋文人郭茂倩(1041-1099)編纂的《樂府詩集》中的一首五言古詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。
長歌行的作者是誰
長歌行的作者是誰
長歌行的作者是誰
長歌行的作者是誰?
6樓：小青清愛娛樂
作者不詳。
長歌行。【作者】漢樂府 【朝代】漢。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文。園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
賞析：
此詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。
因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。乙個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
長歌行的翻譯，長歌行原文及翻譯
長歌行翻譯 早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。常常擔心瑟瑟的秋天來到，花和葉都變黃衰敗。千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能再向西流回來？少壯年華時不發奮努力，到老來只能是空空悔恨了。長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。...
《長歌行》揭示詩歌主旨的詩句是，長歌行揭示詩歌主旨的是哪兩句詩？
在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期 少壯不努力，老大徒傷悲。百川東到海，何時復西歸？長歌行揭示詩歌主旨的是哪兩句詩？長歌行揭示詩歌主旨的是少壯不努力，老大徒傷悲 長歌行古詩和主旨 長歌行青青園中葵，朝露待日晞 x 陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜 k n 黃華 hu...
長歌行古詩的主旨,長歌行的中心思想
這首詩是觸景生情之作,表達了詩人勸導世人要珍惜人生,不要虛度光陰之情.長歌行的中心思想 中心思想 此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。長歌行 漢代 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰...