1樓：匿名使用者
其實不能這樣片面的理解，現在大學講求社會化，這樣可以使學生畢業了不至於與社會斷層。你回想一下，在高中畢業時，你的狀態，試想如果這時把你推上社會，你能接受多少？
大學並不能交給你可以謀生的技能，因為你所接觸到的東西都是已經束之高閣的經典，已經只剩下理論價值了。所以大學教給你的只剩下方法，培養你的也只有學習的習慣了。
大家都在喊要做t型人才，而大學給你的只能是那一「橫」，再牛的本科教育也只能做到這一步。所以大學會給你許多的自由時間，讓你來發展那一「豎」。
2樓：不與煩惱叫勁
其實你們兩個都有一定道理！大學的學習內容，和個人愛好、將來專業走向、都有關係，不能以偏概全，要因人而異，比如你的智商較高，現在可以好好 學習理論，將來可做進一步學習之用===考研===考博---但如果你的社交方面突出，社會經驗豐富，那麼就可以像她那樣！所以還是因人而異吧！
3樓：匿名使用者
哦 。。什麼都學肯定是沒有時間啊。。。但是在學好專業課的同時，還是最好多學點一些必要的課外知識。
提高自己的各方面的素質。。。社會技能方面的。。。為就業增加乙份籌碼。。
4樓：
我覺得兼而有之才是王道啊。
大學教育是否必要？
5樓：教育暢談者
大學教育有必要。
通過大學教育，開發了學生的思維能力。使學生變得善於思考跟思維開闊，同時懂得充分利用自己的學識跟技能為自己的生活目標服務，從某種意義上來說，大學教育意味著一種投資，一種個人力量的投資，年輕人從中可以獲得一種力量，一種知識創造的力量。可以讓我們從乙個自我，到另乙個自我的轉變。
大學教育注意事項。
大學生教育應該注意：尊重他們。要教育好大學生，必須先尊重他們，畢竟他們很多已經成年，有自己獨立的思想和行為，有很多自己的目的和要求，要培養出乙個更好的學生，尊重他們會讓他們更自覺。
大學生教育應該注意：方式方法要找對。因人而異才能教育出更好的人才，大學生教育更加需要講究方式方，不能沒有目的的去教育他們，要找到更適合的方式，給予正確的引導。
6樓：多啦小妹
大學教育階段應該是屬於綜合學習運用階段，學生們應該綜合自己的專業結合實踐，補足自己的缺口，以便應對在以後的工作實踐中將會遇到的問題。大學時間建立一種自我解決問題的思路與社交方式，建立自我學習的意識。這種傳授知識的過程不再是單方面的，而是教師與學生的一種溝通，一種共同的探索，以充滿想象力的方式進行的一種知識的傳輸。
在大學生活中，學生享有充分的自由，應當合理應用這份自由，補足自己的短板。避免大學官場化、行政化、學術造假普遍化，真正的學到屬於自己的知識，學以致用。覺對沒有白付出的努力，每乙份耕耘都會在將來有至少乙份的收穫。
大學教育，目前存在哪些問題？
7樓：嗯哼
大學不是很抓學習，有的學校課餘活動可能比正式的學校學習活動還要多，特別是什麼學生會之間的活動可能更多，雖然上大學是鍛鍊自己提高眼界，但是專業知識還是需要去抓的，學生的積極性也不是很高，甚至有的學校老師教學質量也不是很好，個別學校的課堂紀律，校園規則可能都比較松，學生要求不夠嚴格，學生學習態度，學校環境，學生素質等等很多方面有很多原因都影響著大學的教育，想一些好的大學可能對學生的影響還比較好，個別一些不是很注重學習的學校就可能存在更多的問題。
8樓：丸子建一
比較鬆散 自覺性不高 很多人其實沒有什麼自控能力 覺得自己上了大學就什麼都好了 前途光明 其實不是的 很多人才都在努力 可能你看到他們在玩耍 但他們也會在你看不到的地方去實現自己的價值 會應付老師 作業 這種東西 學到自己心裡身上不是更好嗎 應付也都還給老師了 把老師的東西轉化成自己的東西 在以後的道路上一定會有所幫助的 不要覺得那麼多優秀的人都去爭取獎學金 自己沒可能了 為什麼沒可能 為什麼那個人不可以是你 拿著自己努力來的錢 想幹什麼都可以 不要被環境影響 不要被身邊嘈雜的事物吸引 還是要自覺自律 不僅要讓大學生活很美好 也一定要很充實 不要荒廢 才是對的起自己。
9樓：阿里個通
目前存在最大的乙個問題應該就是大學生比較鬆散， 學習的時間也是非常的長，但是又學習不了很多的東西，也是因為大學生現在的自控能力比較差，但是相關的一些老師又不管。
10樓：巨蟹阿斯頓
大學教育目前存在的問題就是，1學生積極性太差，2規模比較小，3沒有學習能力，4學生太死板，5叛逆，等等。
11樓：彤騫
一、在學生上初高中的時候，很多老師都在說等你們上了大學之後就輕鬆了。所以很多同學就有了這個意識，上大學是輕鬆的！導致很多同學上了大學之後反而沒有高中學習的積極性。
二、缺少引領同學向上的動力，我身邊的很多同學都在以不掛科為目標，平時不學習等到期末一週預習複習乙個學期的知識。更甚者淺淺複習一下，等著老師來撈。
12樓：巨集盛巨集盛
目前的問題就是，對於學生的言行不能進行管束，對學生的行為不能進行管束，不能約束學生的思想，很多學生的所作所為非常的過分，經常詆毀學校。
13樓：全翰
現代教育是普及性教育，但因為我們人口基數大，只能一部分人大學，就形成了基礎教育普及與大學精英教育之間的矛盾。還有學歷普遍性，對以後找工作來講就很難了，所以不能放棄任何乙個學習機會。
14樓：結婚發的
管理不嚴格，會沒有針對性，沒有辦法適應社會的要求，也會存在資源浪費的情況，學生的質量不高，學生也非常的鬆懈。
15樓：匿名使用者
從我們上高中起老師就說熬過這三年，大學就輕鬆了，實則不然，如果大學不努力學習那麼進入社會是個很大的問題。
在沒上大學的時候我聽過最多的一句話就是大學非常輕鬆，一天最多四節課，這無疑是當時每天擁有八到十節課的我們最想要的。可是上了大學才知道大學的四節課就是一整天一節課長達乙個半小時，而課間只有十分鐘，還要每個教學樓之間來回跑，我覺得這就是大學教育的問題所在，人的注意力無法集中這麼久，一節課開始聽的很好，後邊注意力就不集中了，一節課如此，更何況一天。
其次我覺得大學有些課程過於形式化，根本學不到東西。學生會管理過於官僚化，讓原本應該好好學習陽光明媚的大學生學會了世故圓滑。學會阿諛奉承本就不是我們的初衷，學生需要的是鍛鍊自己的能力，而不是如何和領導處好關係。
對於大學教育存在的問題，你有什麼建議？
16樓：創作者
大學教育對於學生未來發展以及人才的培養都是非常重要的，畢竟這些大學生在畢業之後大多數都需要走向社會的，就算現在不進入社會以後也是要進入社會的。所以大學教育的發展出現了問題，也會影響到人才培養的質量，那麼對於大學教育存在的問題有怎樣的建議呢？
在國內的大學會呈現出「嚴進寬出」的情況，學生在高中階段認真的學習，但是都不一定能夠考取一所好的大學。一到大學的時候很多學生就鬆弛了下來，而且有一些學校對於學生成績的要求不嚴，學生就算不好好學習掛科也可以再考一次。而且很多學校對學生畢業時並沒有過多的要求，就可以直接頒發學士學位證書以及學歷證書。
但是在國外是有兩條考核機制的，一方面如果能夠順利畢業的話會發畢業證的，但是如果自己的表現優異的話也會發優等學生的證明。這樣的話企業在評價人才的時候才會更加的有依據，所以對於人才的管理應該嚴格一些，不能讓學生整天的待在宿舍裡面，讓學生動起來，並且發現自己的優勢和發揮自己的特長，從而能夠增加學生未來的競爭力。
大學課堂的管理是非常混亂的，有一些老師講課的時候非常的敷衍，就知道照著書念，而且對學生並沒有什麼啟發性，簡直比高中的課堂還要「填鴨式」。而且學生在課堂上玩手機的玩手機，發呆的發呆，睡覺的睡覺，這樣的大學課堂怎麼可能讓學生學習到知識。所以大學課堂上應該加強對教師教學水平的考核，讓大學課堂真正變成生動、活潑、有趣、形象，能夠促進學生的想象力。
同時也要求學生上課的時候認真聽講，尊敬老師的教學。
如果在大學的時候學生學不到知識，一旦畢業就很難在作業市場上找到好工作。而且還會養成學生好吃懶做的行為習慣，所以對大學的教育不能夠鬆懈，而且必須要嚴加的進行管理。
大學教育的定義，大學教育的概念是什麼
大學教育不是大學給你什麼，而是你能夠從大學拿走什麼。什麼都是自己主動去學習，把自己專業科學好的同時，你可以去學習其他你感興趣的東西。大學確實有好的也有相對較差的，但是大學裡面海量的知識是你一生都學不完的，你學或者不學，它就在那裡。我認為大學教育很大程度上就是自我教育。其實大學教育完全看你自覺性 教師...
上海師範大學學前教育，上師大學前教育的問題
師範類四年制本科列入提前批招生 本專業旨在培養具有紮實的幼兒教育基礎知識和專業技能，能將幼兒心理 教育的基本理論知識和教育實踐密切結合起來，能從事幼兒園教學與管理工作 衛生保健工作 社群幼兒教育工作和其他促進幼兒身心發展的教育 保健工作，也能在各類學前教育機構 園外教育服務機構從事相關工作，有良好的...
關於現代中國大學教育，關於對中國現代教育看法的作文。
中國大學教育好處與缺點同在 大學是乙個學生自我管理 自我約束 自我進步的地方，老師只是輔助作用，但是大多數從高中到大學的學生，到了大學以後就因為沒人管，時間多，事情新鮮而忘了學業，可以說近一半的學生都是這樣的！談戀愛，拉關係，吸菸喝酒 可悲，可悲！關於對中國現代教育看法的作文。當今中國大學教育存在哪...