1樓：緣來緣去
常用同音不同義詞語辨析。
一、首字相同、尾字音同字不同詞語辨析。
引見：引人相見，使人彼此認識。
引薦：推薦（人）
審訂：審閱修訂。
審定：審查決定。
界限：不同事物的分界，意思籠統。
界線：不同事物分界的線，意思具體。
包含：裡邊含有。
包涵：客套話，請人原諒。
淡泊：《書》不追求名利。
淡薄：（雲霧等）密度小；（味道）不濃；（感情、興趣等）不濃厚；（印象）因淡忘而模糊。
心律：心臟跳動的節律。
心率：心臟搏動的頻率。
原形：原來的形狀；本來面目（貶義）
原型：原來的型別或模型，特指敘事情性文學作品中塑造人物形象所依據的現實生活中的人。
化妝：用脂粉等使容貌美麗。
化裝：假扮或改換形象。
推脫：側重在推掉、擺脫某種責任。
推託：側重在找藉口拒絕。
切記：牢牢記住。
切忌：切實避免或防止。
簡潔：（說話、行文等）簡明扼要，沒有多餘的內容簡捷：直截了當；簡便快捷。
清淨：沒有事物打擾，清澈。
清靜：（環境）安靜不嘈雜，強調沒有聲響。
委曲：事情的底細和原委。
委屈：受到不應該有的指責或待遇心裡難過。
搜剿：搜尋剿滅。
搜繳：搜查收繳。
尖厲：形容聲音高而刺耳。
尖利：尖銳；銳利。
分辨：辨別。
分辯：辯白；說明事實真相，用於消除誤會。
隱諱：有所顧忌而隱瞞不說。
隱晦：（意思）不明顯。
交代：把經手的事務移交給接替的人。
交待：把事情或意思向有關的說明；把錯誤或罪行坦白出來牆角：指兩堵牆相接而形成的角。
牆腳：牆根；比喻基礎。
自製：克制自己。
2樓：小小孺子牛也
書店有一種叫 高考核按鈕 的口袋書 很有用的。
3樓：匿名使用者
去借一本《3·2》前面幾頁滿滿的都是易錯字整理。還有些學校到了高三第一輪複習的時候會發資料的，到時候不確定的就自己寫在本子上。
高中語文本音字形
4樓：匿名使用者
字音字形 1．臨近高考，最大的困難來自心理。對於字音、字形而言，就是因此而產生的混淆。明明都複習過的，可一提起筆來卻猶疑不決，患得患失，這對考試的自信是一種極大的傷害。
因此最後乙個階段，以「多見對的，少見或不見錯的」為宜。 2．要強化 「因義辨音，因義辨形」的意識。高考的字音字形我們不一定都複習過，也不一定都記得很牢。
面對模糊的、陌生的字音字形，「因義辨音，因義辨形」是臨場很可取的做法。比如：橫（ héng hèng）讀hèng時有「不吉利的、意外的」意思，那麼「橫財、橫死、橫禍」解決乙個詞，就可以因義而推及其他。
處（chŭ chù）讀chŭ時，有「處置、處罰」的意思，那麼「論處、懲處、判處」等也就都不必死記了。再比如：見到「淵遠流長」不能很好的辨析字形，很大的原因是音記不是義記。
考試時可以自問一下，「淵」怎麼個「遠」法，就懂得應該是「源」（源頭）遠，「流」（流程）長了。
高二語文本音字形大全
高考語文本音字形咋搞 100
5樓：流火
最好的記憶方bai法就是分。
類別記憶du。多音字形zhi近字形聲字同音dao字等，根據不同的類別版進行對比區分，權找到差異才能記憶牢固。
自己建立乙個糾錯本，專門整理這方面內容的就可以，語文成績的提高是慢慢積累的，不可能一下子解決。
6樓：滋映
首先你要做好心理準備，要有堅持的決心。畢竟是語文，提高的速度回。
不會像理科這麼快速。答語文本音字形重在積累。建議準備一本錯題集。
把正確的字音字形記錄下來，然後每天早自習什麼時候花個幾分鐘看看，規定每天看幾個，然後晚自習再把今天練習中錯誤的記錄下來。這樣循序漸進，堅持下去，我相信你會有突破的。一句話，貴在堅持。
7樓：
功夫要下的。
採納我的答案吧。。
福建高考語文是否不考拼音字形,2018高考語文是不是要考字形拼音了？
這個應該都不會考的呢 但是文言文閱讀的話 有可能還是會考的 分數不多 2018高考語文是不是要考字形拼音了？試卷結構和去年沒有太大的差別，只是選材範圍更廣了。目前高考全國卷語文會不會考拼音字形 會考，選擇題會有，這個是不會變。所以該背的還是要背。望採納，謝謝 當然是會有啊，一般前兩道選擇題就是 高考...
高考語文作文本數夠的18分可能嗎
作文大多情況下不太會注意文字的多少啦！只要不會太少！主要是文采！文采主要在首段，因為人都會有第一印象！在就是最後一段！可以看出你的水準！一般的閱卷老師哪有那麼多的時間跟你乙個字乙個字的看啊！大多就看個大概！這時第一段和最後一段就特別中要啦！18分還是太第了！鄙視那閱卷老師！1 據鄙人認為，你這種情況...
急高考語文實用類文字閱讀選擇題如何給分
如果是在乙個空裡，應該是沒有分，如果是兩個空裡應該是得兩分 有3分的 2分的 1分的 0分的 高考語文閱讀的選擇題 要求5選2 學生只選1個選項 是正確的是否給分！謝謝 給分看這個選項的分值是幾分就給幾分 這5個選項，一般是有兩個選項0分，有乙個選項1分，還有乙個2分，有乙個3分的。依據高考的閱卷方...