1樓：匿名使用者
15=當時日本是君主立憲制，對當時的日本實力看好，其實就是對君主立憲制看好，因此是立憲派（立憲派就是20世紀初中國贊同君主立憲制的派別）
16=《新青年》主張科學，民主和新文學。2023年《新青年》雜誌社搬到北京，改成白話文，使用新式標點，帶動其它刊物形成了乙個提倡白話文運動。而文學革命也是始於2023年，是新文化運動的乙個組成部分，對封建思想的批判必然的轉向對封建主義文學的攻擊，反對文言，提倡白話，反對舊文學，提倡新文學成了一場文學革命運動。
你只要記住幾個要點，2023年，白話文，反對舊文學，文學革命，新文化運動。
17=你已經知道法幣改革是2023年了，而世界經濟危機的特點是「商品滯銷，利潤減少，導致生產（主要是工業生產）急劇下降，失業大量增加，企業開工不足並大批倒閉」
18=資本主義對殖民地的掠奪除了賠款等直接掠奪之外，有兩個特點，就是「讓你生產什麼你就得生產什麼，要賣你什麼就賣你什麼」，買多賣少自然就是**逆差了。
20題**看不清。
高中歷史題，要詳細解釋。歷史高手幫幫忙啊
2樓：增兄仔
1、首先他問的是主要原因，根本原因才是c，主要原因就是b，因為人均耕地的減少，那是因為人口增長啦，但是卻又是矛盾的走向鼎盛，那麼就是說明老百姓的收入不在侷限於耕作啦，就是說明商業在發展，剛好題幹有是徽州人，所以就是可以想到徽商的出現！那也是商幫的代表。綜上就是選b比選c正確。
2、因為a、b、c都有侷限性，經濟會復甦就是因為領導方向的正確，所以就是d、糾正「左」傾錯誤。
3、首先你要知道，美國提出這個航天計畫是為了誰，那是為了蘇聯，而所謂歐共體在57成立，但是那時只是就經濟考慮，所以不會涉及科技方面。而所謂的冷戰就是美蘇之間的較量，因為那時蘇聯就是在研究航天計畫，所以美國也是需要在各個方面與蘇聯較量的，而這個就間接推動了美國的科技發展。
3樓：孟菲斯
明清時期，隨著商品經濟的發展，出現了地域性的商幫，徽商是其中的著名代表。而c資本主義萌芽早在明朝中晚期就出現在了江南地區，時間、地點都有問題。
2023年***主持**工作，2023年***主持**工作，都開始糾正左傾錯誤，可惜時間都不久。
時間是2023年，美國發展航天技術是為了從空中制衡蘇聯，題目中根本就沒有提到歐洲問題。
一道高中歷史選擇題、、麻煩選出選項 並把每個選項對錯解釋一下
4樓：其實我是俠客
a很明顯是自由競爭思想啊。這句「每乙個人，在不違反爭議的法律時……讓他採用自己的方法，追求自己的利益，以其勞動及資本和任何他人或其他階級相競爭。」是主幹。
做選擇題關鍵要把握住幹。
當年江蘇省高考我歷史考了135 做選擇題 就是用這種方法。
5樓：匿名使用者
a d
正是國富論要主張的思想。
論據：a 自由競爭 讓他採用自己的方法，追求自己的利益，以其勞動及資本和任何他人或其他階級相競爭。
d 強調私有財產神聖不可侵犯 知道私人產業b 錯誤 在不違反爭議的法律時……讓他採用自己的方法 自己得方法 就是說 國家不要干涉。
c 個人利益與國家利益兼顧的思想 這段文字變現不明顯 如果選的話 也只有最後一句話「使之最適合於社會利益的義務」 來解釋 但是總體來看他還是強調私有財產重要。
所以我選擇 ad
幾道高中歷史題，求詳細解析！
6樓：姜宇輝
第一題，選b。因為2023年國民**在南京成立後就消滅了軍閥。因此cd被排除。國民革命時期共產黨還在和國民黨合作，尚未有自己的武裝，a被排除。
第二題，選a。《易經》的時代是春秋戰國，體現的是中國自古以來的自然經濟。做與經濟有關的題目時，要先確認時代。他描繪的是以物易物的自然經濟。
第三題，選d。嫡長子繼承制在夏朝就有，殷是商代，只是說明國君繼承上出了問題，不能體現統治動搖和所謂分封制的反覆。
第四題，選d。看清兩個時間段，2023年十月革命，第乙個社會主義國家出現，1989蘇聯改革並解體。所以體現的是社會主義對資本主義挑戰的失敗，。
一道高中歷史題，求詳細解答
7樓：網友
本題選c
【解析】a十二銅表法是古羅馬早期為了確保貴族利益而被迫向平民妥協的產物。那個時候，羅馬還沒有法律和平會，也沒有皇帝~
b漢謨拉比法典是古巴比倫的玩意兒，沒有元老會也沒有皇帝，排除c元老會、皇帝~古羅馬都有。
d雅典--顯然是古希臘的玩意兒，古希臘沒有元老會~古希臘是城邦式統治，各個城邦的統治者是國王、貴族等，沒有皇帝這個稱呼所以~選c了~
祝學習進步~
8樓：吟遊之風
答案是 c
只有「羅馬公民法」的特徵符合所有描述。
《十二銅表法》頒布於羅馬共和國時期，還沒有皇帝；《漢謨拉比法典》是巴比倫王國的法律，由國王版本呢，沒有元老院決議；「雅典普通法」是雅典城邦的法律，更沒有皇帝了。
9樓：
元老院決議、皇帝諭令排除非羅馬的b（沒元老院）和d（沒皇帝）；
十二銅表法在奴隸制、共和制時期制定，早於羅馬帝制開始，也排除；選c
10樓：匿名使用者
元老院是古羅馬的政治機構，從這個就知道是c
11樓：舞愛
看到元老院 首先排除b d 看到皇帝 排除十二銅表法。
兩道高中歷史選擇題，求詳解，謝謝了
12樓：匿名使用者
如果對了，請您告訴我。如果錯了，請告訴我正確答案。
13樓：納荏
第一題：明朝實行的封建土地所有制，剝削了勞動人民的利益，沒有看清問題的本質（本質就是封建制度的弊端）既然沒有看清問題本質，當然沒有科學的解決辦法了。所以a叉掉。
b是正確。c明朝海瑞沒有看到土地不均是封建社會所固有的d，封建土地所有制的才是問題的本質，消除貧富不均是堅持社會主義第二題：a明顯錯誤，很早很早以為就有戶籍制度了b，《明太祖洪武實錄》有一道與上述意思相同的聖旨 說明記載相符，b錯誤。
c，材料並沒有體現中國歷代都重視戶籍制度，只能體現明代重視 c錯誤d與材料相符。
14樓：爛熟與心
第一題：這題應該是一項多選題吧 正確答案應該是b和c因為 從材料「欲天下治安，必行井田，不得已而限田」可以看出他的觀點實際上是要恢復古代井田制度，這是開歷 的倒車，是不科學的辦法，所以排除a。
只要土地買賣存在，土地兼併就必然會如影隨形地出現。古人斥責土地買賣的原因，就是由於他們看到了土地兼併的可怕後果。明人邱浚也曾冷靜地說：
「井田既廢之後，田不在官而在民，是以貧富不均；」「限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而不宜於土俗，可以暫而不可以常也，終莫若聽民自便為之德。」 邱浚的論點反映了地主階級的利益和要求。在單純的地主經濟內部，地主對於消費有無限的追求，這就決定了他們必然盡量兼併土地，擴大自己的經濟能力，b要選。
他們都看到了土地不均這一封建社會的現象，c要選。
丘浚不認定限田、均田是穩定統治秩序，消除貧富不均現象的基本良策，有材料「限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而不宜於土俗，可以暫而不可以常也，終莫若聽民自便為之德」為證，排除d。
故正確答案為b和c
15樓：小草志愛
我認為是b和c(我不知道正確與否，如果是正確的我再詳解，如果是錯誤的就算啦~~）
16樓：逸興山人
第二題選d，首先b要排除，原因嘛看看d答案就知道了，戶帖制度始於秦，故a錯，c答案犯了主觀臆斷的錯誤，材料只講到明朝，而未提及「中國歷代」
第一題我也不知道………
幾道高中歷史題，略加解釋即可
幫我解釋一下這句話的意思，幫我解釋一下這句話是什麼意思啊
意思就是在未來的道路上你們需要肩並肩一起度過才能有真正的幸福,很多解釋 基本上的意思就是 愛情是自私的 愛人愛情只允許自己走 愛情沒有回頭路 幫我解釋一下這句話是什麼意思啊 這一句的意思是 所以，能者，乃是那些不擅長用人的人的老師 而那些非能者，則是能者因材施教的材料或學生。我認為這裡的 善 應該當...
詞語，請幫我解釋一下,請幫我解釋一下上面的詞語，實在不會啊
塑造 基本解釋 1.用語言文字或其他藝術手段表現人物形象 用泥土等可塑材料制 物形象。朝霞 只有紅光 橙光 黃光穿透大氣，天空染上紅橙色，形成朝霞。編織 把細長的東西交叉組織起來。茁壯 1.年輕人 孩子 動植物等 健壯 強壯。2.形容某一種動植物或人生長的十分結實。衷心 是指無保留地,忠實的 熱情 ...
誰幫我解釋一下這句話？謝謝,誰幫我解釋一下這句話是什麼意思！謝謝
我給你好好解釋下，這是概念不清晰 你媽奔了乙隻豬出來，你媽變得比以前很聰明 誰幫我解釋一下這句話是什麼意思！謝謝 20 人要適應社會，要勇於接受新事物，如果不能完全接受，就去改變自己，讓自己可以適應它，如果還是適應不了，就果斷放棄，不在糾結。做事要多反思自己，不要光以自己為中心，要考慮他人的感受，做...