1樓：匿名使用者
郭嘉(170—207)，字奉孝，潁川陽翟(今河南禹州)人，東漢末年曹操手下著名謀略天才。世人稱他為「鬼才」.
郭嘉初投袁紹，袁紹對其非常恭敬。郭嘉住數十日後，對袁紹謀士辛評、郭圖說：「夫智者審於量主，故百舉百全而功名可立也。
袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決，欲與共濟天下大難，定霸王之業，難矣」(《三國志·魏書·郭嘉傳》)!還說：
「吾將更舉以求主，子盍去乎！」二人卻說：「袁氏有恩德於天下，人多歸之，且今最強，去將何之」(《資治通鑑·卷第六十二》)！
郭嘉知二人還沒發現到袁紹的短處，不再多言，遂離紹而去。
起初，潁川名士戲志才為曹操謀士，曹操對他甚為器重。無奈戲志才早逝，曹操便寫信給謀士荀彧，書中說：「自志才亡後，莫可與計事者。
汝、穎固多奇士，誰可以繼之」(《三國志·魏書·郭嘉傳》)荀彧見信後，向曹操推薦了郭嘉。曹操召見郭嘉，與其共論天下大事，高興地說：「使孤成大業者，必此人也」(《三國志·魏書·郭嘉傳》)。
會見後，郭嘉也非常高興地說：「真吾主也」(《三國志·魏書·郭嘉傳》)。曹操遂任郭嘉為司空軍祭酒，時為建安元年(196年)。
自此，郭嘉以多謀善斷而深得曹操倚用。
同年，呂布以轅門射戟的方式解救了劉備，劉備不久便又得兵萬餘人，引起呂布妒恨，率兵攻打劉備。劉備逃走，歸降曹操，曹操待其甚厚，讓劉備豫州牧。有人對曹操說：
「備有英雄之志，今不早圖，後必為患。」曹操問他該當如何，他說：「有是。
然公起義兵，為百姓除暴，推誠杖信以招俊傑，猶懼其未也。今備有英雄名，以窮歸己而害之，是以害賢為名也。如此，則智士將自疑，回心擇主，公誰與定天下乎！
夫除一人之患以沮四海之望，安危之機也，不可不察。」曹操含笑而說：「君得之矣」(《資治通鑑·卷第六十二》)！
於是給劉備增兵增糧，派其至沛(今江蘇沛縣)，收集散兵以對付呂布。
2樓：漆向慕容柳思
古之聖王有義兵而無偃兵。夫有以噎死者，欲禁天下之食，悖；有以乘舟死者，欲禁天下之船，悖；有以用兵喪其國者，欲偃天下之兵，悖。夫兵不可偃也。
跪求一篇用古文寫的人物傳記要求300—500字，身邊的人，自己都可以寫，古文哦。哪個朋友，大神，幫
3樓：匿名使用者
什麼單位用的？領導是怎麼個情況，學校的話建議寫老師，公司的話建議寫領導。給點資料我隨手給你敲一下。
寫林黛玉文言文人物傳記300字
怎樣寫古文人物傳記，老師要求用古文寫
4樓：玄靈軒
人物傳記一般分為三個部分：
一、簡介人物的基本情況。主要包括： 1．姓名、字型大小； 2. 籍貫；
求一篇用古文寫出的人物傳記。各位大神，幫幫忙吧！
文言文人物傳記50字
5樓：精銳三林黃博
xx，xx人也，字xx，號xx，官至xx。身長八尺，形貌昳麗，面帶英氣。少時有才學，天文地理皆習之，懷經天緯地之才。
為人中正，嘗有xx以xx遺之，不為所動。xx於x年x月x日仙逝於x地。享年x年有x。
親戚故舊無不感泣。鄉人皆以為忠厚長者。
早就超過50字啦，哈哈。
如何用文言文寫人物傳記
6樓：匿名使用者
大約分三段，第一段寫人物的姓名，字型大小，何方人士等，第二段寫人物的主要事蹟，當然，這段可以分成幾個小段寫，第三段寫卒年，做總括。大約就是這樣。另外，第一段要用判斷句寫，如：··者，
7樓：使用者
要使傳記bai真實可信，首先必須全du
面蒐集、zhi佔有豐富dao翔實的資料，使傳記所內反映的人物生平事。
容蹟準確無誤，完整無缺。這些資料一般包括五個基本方面的內容： （1）人物的姓名、性別、籍貫、民族。
（2）人物的生卒年月。 （3）人物的學歷、簡歷、黨派、職務。 （4）人物的貢獻功績、科技成果、著作。
（5）能反映人物思想風貌本質特徵的典型事件。
8樓：芮琪
我要的是文言文，關於寫媽媽的，不是方法，只是類容。
9樓：祥和社群
了解文言的字詞和句式，加強文言閱讀，多查字典，學會詞類活用。
10樓：玉東魚
要方法的話可以參考史記，周書。去快典網 吧！裡面都有。學學經典中他是如何敘述）採用的形式就可以了！
用文言文寫自傳，用文言文寫自傳 300字
何去何從，誰人自知？知人易，自知難。天生我材必有用，何處用之，非我所知 偶有知者，亦難脫世之紛擾，碌碌以求生，天賦之才囚於籠篋，日久蒙塵，再無光澤可鑑，茲不悲乎？日來頗有所感，習此道益久，覺心途亦殊，憂從中來，不能自已。嘆流年似水，十載光陰倏忽而逝 形容委頓，心亦弗安。惑則惑矣，然不得心愛者而適之者...
用古文的形式寫遊記，用古文的形式
春暖之季，草長鶯飛，偕好友共游河堤，見水淺不及岸而草略浮於水面，又聞得花香恰得其味，不濃不烈，不增不減，何其賞心也。又見新芽出嫩枝而嘆春來之迅 冬去之急，三春花鳥盡收於眼中，可謂之乾道昭昭，萬物自強。入夜，仰望星空，見繁星微現，忽明忽暗，有感於先賢之詞章之飾，又嘆其孤高而不得賞。不覺已過一日，時光如...
寫人的作文2篇300字，寫人作文300字
剛開學，乙個突如其來的訊息傳遍了我們班級 數學要換新老師！全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說 老師是男是女？那個說 老師凶不凶？有的說 來了，來了！隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物 新老師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙 三四十歲左右 中等...