小學數學應用題的教學，小學數學應用題養豬，求解

1樓：匿名使用者

小明今年是13歲，奶奶的年齡是小明年齡的5倍。奶奶今年多少芳齡？

奶奶的年齡：歲）

答：奶奶今年65歲。

小學數學應用題-養豬，求解~

2樓：匿名使用者

正確答案c

張三養的豬有13%是黑毛豬，所以他只能養100頭或200頭豬，因為豬的數量必須是整數，而只有100 或200 的13%才是整數．這樣李四只能養60 或160 頭豬，又因為李四養的豬有是黑毛豬，又因為只有乘以80才是整數，所以出李四只能養160 頭豬，其中黑毛豬是；160×12.

5%=20（頭），非黑毛豬有：160-20=140（頭）

如何上好小學數學應用題教學的課

如何教孩子解小學數學應用題

3樓：何秋光學前數學

你好，應用題對孩子綜合能力要求比較高：

1、首先要求孩子要能讀懂題意，閱讀回理答解能力必須要培養；

2、理解題意還要能將公式定理、數字和題意結合，做出列式解答；

3、解答過程中，還要要求計算不出錯，對孩子計算能力也是種考驗。

所以，如果孩子應用題做得不好，建議參考這幾點，對照孩子**有不足，加強練習即可。

小學數學如何做好應用題教學

4樓：匿名使用者

應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數量關係，並求解未知數量的題目。每個應用題都包括已知條件和所求問題。以往，中國的應用題通常要求敘述滿足三個要求：

無矛盾性，即條件之間、條件與問題之間不能相互矛盾；完備性，即條件必須充分，足以保證從條件求出未知量的數值；獨立性，即已知的幾個條件不能相互推出。小學數學應用題通常分為兩類：只用加、減、乘、除一步運算進行解答的稱簡單應用題；需用兩步或兩步以上運算進行解答的稱復合應用題。

小學數學中把含有數量關係的實際問題用語言或文字敘述出來，這樣所形成的題目叫做應用題。任何一道應用題都由兩部分構成。第一部分是已知條件（簡稱條件），第二部分是所求問題（簡稱問題）。

應用題的條件和問題，組成了應用題的結構。

應用題可分為一般應用題與典型應用題。

沒有特定的解答規律的兩步以上運算的應用題，叫做一般應用題。題目中有特殊的數量關係，可以用特定的步驟和方法來解答的應用題，叫做典型應用題。

（小學時學的應用題，一般使用算數方法解，只有一少部分使用方程、比例來解；而到了初中，所有應用題都必須用方程方法解）

希望我能幫助你解疑釋惑。

5樓：雲南萬通汽車學校

請問你的題目呢親，如果有需要請發題目，多多交流共同進步嘛。

小學應用題教學有哪些好的教學方法

6樓：我叫逗筆軍

應用題教學有哪些好的教學方法。

教學的「基本」的要素，大體有三：一是學生；二是教師；三是課程資源（或稱之為「教學資源」、「教學內容」）。以前人們往往重視教師的講授，或者重視學生的自主學習；殊不知無論教師的講授，還是學生的自主學習，其最終的效果取決於課程資源。

如何小學數學應用題教學中學生讀題能力的培養

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