簡述視力障礙兒童注意品質的特點？

1樓：陽伯

各個定義都關注視覺損傷對個體視覺能力造成的影響，對個體日常生活、學習和工作造成的影響。 ;二、心理和行為特徵；2.語言與思維。

視障兒童使用和理解語言的能力不會受到影響，不過，若早期所累積的經驗不足會影響到智力的表現。日常語言的使用或溝通能力正常，但對於語言與詞彙的概念和類化上會有限制，常把事物說成乙個名字，而不是乙個概念。很少提問題，缺少回憶。

此外，他們不會用表情、手勢和動作幫助語言表達。

視覺障礙兒童的邏輯思維能力發展較快，但由於他們對事物的感知受到侷限，進行分析和推理就很容易產生錯誤的判斷。 ;三）個性方面。

視覺障礙兒童個性內向，不易與人融洽相處，隨年齡的增長而愈加明顯。情感體驗較細膩。易出現焦慮、抑鬱、痙攣的情緒，情緒活動不穩定，易激怒。因為自身的缺陷容易產生自卑心理。

2樓：匿名使用者

每個定義都側重於視覺障礙對個人視覺能力的影響，以及對個人日常生活、學習和工作的影響。; 2.心理和行為特徵；2.

語言和思維視障兒童的語言使用和理解能力不會受到影響，但是，如果早期積累經驗。

童年期兒童注意品質發展的特點是什麼

3樓：以為前天沒下雨

容易分心由bai於兒童正處du於學前期，其大腦和神zhi經系統發育。

dao不完善、版身體平衡。

能力差、權協調能力差，易衝動。我們應當尊重幼兒的身心發展規律和學習特點。另外，幼兒的注意以無意注意為主，比如說，班裡有位同學過生日，媽媽在幼兒上課期間將蛋糕送入班內，此時注意力不集中的那些幼兒就會發現這些事情，然後大喊：

「誰誰誰，你媽媽給你帶蛋糕來了。」此時你再怎麼讓幼兒把心收回，安靜上課，幼兒也是不自覺的回頭望一眼蛋糕。這樣，幼兒就不能集中注意力上課，從而影響學習效果。

學前兒童注意品質的發展有什麼特點根據特點如何培養

4樓：最愛秋天的傳說

1.學前兒童注意力不集中的原因。

生理因素。容易分心。

什麼是兒童的注意品質？

5樓：班門弄斧

學前兒童注意力不集中的原因；

生理因素；容易分心，由於兒童正處於學前期，其大腦和神經系統發育不完善、身體平衡能力差、協調能力差，易衝動。我們應當尊重幼兒的身心發展規律和學習特點。

2.自控能力差；幼兒上課注意集中的時間短，容易東張西望，做一些小動作去打擾其他小朋友，尤其是幼兒在看圖書時，特別喜歡看《植物大戰殭屍》和《走迷宮》的書，而這些書有很少，幼兒都爭吵著要看，每次看不一會就有小朋友喊：「老師，我想看《植物大戰殭屍》的書。

」沒過幾分鐘又開始喊。幼兒自控能力差，不能延遲滿足。

3.情緒波動大；由睡眠不安、生病、飢餓、輕微的腦組織損傷、攻擊性行為等引起的幼兒身體狀況不佳，會影響幼兒情緒，引起幼兒的多動。如因爭搶其他小朋友的玩具，繼而動手打人，或因睡眠不足，疾病等引起的情緒不穩定導致注意力減弱。

4. 幼兒在家遊戲時家長時不時的打擾幼兒，如一會送水果，一會果汁等。在參與幼兒遊戲時以自己的想法指導幼兒，一會說這應該這樣做，那應該那樣做，這樣容易導致幼兒注意力不集中。

6樓：路可青

注重兒童的品質培養吧，，家庭教育，小孩懂不懂社交禮貌，，性格的塑造都很重要。。

學前心理學簡述學前兒童注意品質的發展

注意的基本品質特點

7樓：匿名使用者

談吐，舉止，教養，禮儀，習慣這些品質面可以看出乙個人是怎樣的。

8樓：匿名使用者

比如對家人怎麼樣。對朋友。