商住兩用 健身房 擾民屬於民法嗎?

2022-12-28 02:55:04 字數 5847 閱讀 5690

1樓:丁桂林律師

健身房在商住兩用的環境是不屬於違法的,如果擾民嚴重就屬於違法行為了。可以向相關部門或者物業投訴,也可以報警處理。

法律分析有利的一面就是方便這個小區裡的人健身,但是弊大於利,開在小區裡度有了侷限性,就限制在小區裡。一般的人是很難知道小區裡還有健身房,如果是開在外面的道商業區,那麼就不同了,商業版區人員流動比較大的,知道的人也會很多,所以說這個很適合開在人員流動多的地方。健身房開在小區住宅內,如果擾民,可以到小區物業投訴,讓物業公司去解決;如果健身房存在噪音擾民等情況,居民可以報警;健身房沒有營業執照,則屬於無照經營,可向工商部門舉報。

從土地的使用用途上來說,相關法律只界定了居住與非居住用地,並未對商住兩用樓的土地用途作出明確的界定。所謂商住兩用一般是土地用途的概念,即某地塊既可以進行商業房屋開發,也可以進行住宅開發。但是建設工程完成後具體到房屋的用途,要麼屬於商業房屋,要麼屬於住宅,並不存在商住兩用房的法律概念。

如果開發商說樓房是商住兩用的,則很可能是:同一幢樓,部分是商業的比較多的是裙房和下面的樓層,部分是住宅的。在 居住小區規劃中,要求按建築總面積進行配套建設一些公共建築,除了提供一些生活配套設施外,還設定了寬頻區域網、商務中心、會議室、票務中心及充足的車位等商務設施。

健身房本身不違法,但是如果擾民的話,嚴重就屬於違法行為了,可以去舉報。

法律依據《中華人民共和國治安管理處罰法》 第五十八條 違反關於社會生活雜訊汙染防治的法律規定,製造雜訊干擾他人正常生活的,處警告;警告後不改正的,處二百元以上五百元以下罰款。

2樓:匿名使用者

就算是商住兩用房,他在進行商業運營的時候都不得損害鄰居的合法權益,擾民就相當於破壞了了這個鄰居的合法權益。

健身房,他應該有相應的噪音防護措施,避免干擾到周邊的鄰居,如果防護措施做得不到位,鄰居是可以投訴的。

3樓:海洋之心

是的…如果是你的擾民了別人可以報警處理…如果是別人擾你了你也可以報警處理。

4樓:洪德仁

擾民屬於行政法約束範疇。

5樓:愛琴海

如果想採用商住兩用房,盡量要選樓層低或者是特別高的。要避免和居民一起去住,不然會擾民,它是屬於違反。

6樓:網友

只要你擾了民就算。

7樓:大明

情況不明不好講,從法律上來講,應該屬於民事糾紛,協商或訴訟解決了。

關於健身房倒閉後的民事訴訟怎麼寫

8樓:網友

根據破產法的規定,這個也是老闆的權力,現在這樣的糾紛的確是很多。

告健身房不退款怎麼寫起訴壯,因本人個人原因

9樓:網友

這樣看來,每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時,健身房不退款似乎是一種巧合,但如果我們從乙個更大的角度看待問題,這似乎是一種不可避免的事實。要想清楚,健身房不退款,到底是一種怎麼樣的存在。

我們一般認為,抓住了問題的關鍵,其他一切則會迎刃而解。而這些並不是完全重要,更加重要的問題是,生活中,若健身房不退款出現了,我們就不得不考慮它出現了的事實。對我個人而言,健身房不退款不僅僅是乙個重大的事件,還可能會改變我的人生。

健身房不退款因何而發生?本人也是經過了深思熟慮,在每個日日夜夜思考這個問題。既然如此,就我個人來說,健身房不退款對我的意義,不能不說非常重大。

健身房不退款因何而發生?這是不可避免的。從這個角度來看,從這個角度來看,我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神,進行討論。

健身房不退款,發生了會如何,不發生又會如何。我們都知道,只要有意義,那麼就必須慎重考慮。帶著這些問題,我們來審視一下健身房不退款。

這樣看來。林肯曾經提到過,法律是顯露的道德,道德是隱藏的法律。這句話像刺青一樣,深深地刺在了我的心底。健身房不退款似乎是一種巧合,但如果我們從乙個更大的角度看待問題,這似乎是一種不可避免的事實。

了解清楚健身房不退款到底是一種怎麼樣的存在,是解決一切問題的關鍵。穆爾曾經說過,生命是單程路,不論你怎樣轉變抹角,都不會走回頭,你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。

這句話看似簡單,但其中的陰鬱不禁讓人深思。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神,進行討論。生活中,若健身房不退款出現了,我們就不得不考慮它出現了的事實。

今天,我們要解決健身房不退款,左拉將自己的人生經驗總結成了這麼一句話,生活中惟一的幸福就是不斷前進。這句名言發人深省。健身房不退款因何而發生?

可是,即使是這樣,健身房不退款的出現仍然代表了一定的意義。健身房不退款似乎是一種巧合,但如果我們從乙個更大的角度看待問題,這似乎是一種不可避免的事實。

10樓:沐霖情感理療閣

如果你要起訴健身房,不退款的行為,那麼首先你就應該準備好相關的交款材料,然後首先在樹狀的行頭寫上,某某健身房,請歸還我的相關費用,其次,正文你可以這樣寫,某某健身房,本年因為受到履行員工的矇騙以及遊說,於多少年多少月多少日上交了多少元的健身款煙,目前本人覺得相關的服務條款不能適合本人的健身需求,因此現要求退款,希望貴健身房能夠站在公平公正的角度上,可以辦理相關的手續,不要在通用此類貝類的行為來坑害消費者。

11樓:愛喝粥

可起訴處理,準備以下材料: 1,起訴狀,弄清楚對方的基本登記資訊,可以自己寫也可以找律師**;並按對方當事人人數影印副本; 2,準備證據,你的身份證原件及影印件乙份、和對方發生糾紛的所有對你有利證據及影印件、及其他可能對你有幫助的證據及證人名單等 3,帶上訴訟費;到法院立案庭立案。 第一百零九條 起訴應當向人民法院遞交起訴狀,並按照被告人數提出副本。

書寫起訴狀確有困難的,可以口頭起訴,由人民法院記入筆錄,並告知對方當事人。 第一百一十條 起訴狀應當記明下列事項: (一)當事人的姓名、性別、年齡、民族、職業、工作單位和住所,法人或者其他組織的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人的姓名、職務; (二)訴訟請求和所根據的事實與理由; (三)證據和證據**,證人姓名和住所。

南京大學有哪些教授的課是逃課也必須要去蹭的?

12樓:葉欖欖

作為社會科學試驗班的新生,在第一學期上的都是導論類的課程。然而就在無數個老師輪流換班的這種課程中,社會學院的周曉虹老師翟學偉老師給我留下了特別深的印象(以至於考試時只有社會學相關的題目是答得特別多且全的……)而第二學期給我特別大的激勵的是新聞傳播學院的王辰瑤老師。在這裡就談一談這三位。

一、周曉虹教授

周老師上課的風格非常和藹、儒雅,觀之可親,大家常常稱他為「周爺爺」。第一次上課那天是個很特別的日子,我們的第一堂課就是在集體起立默哀中開始的。默哀結束後周老師先講了東北和抗日戰爭的一些故事,然後才開始講社會科學的背景知識。

雖然都是些理論性的知識,但是就讓人覺得有趣、易懂。記得老師曾經用「螳螂捕蟬」來形容學者之間的爭論,這讓我第一次對學者的世界感到好奇,也對社會學產生了興趣。

二、翟學偉教授

翟老師的風格和視角有所不同,當我剛剛沉浸在周老師領入的社會學世界中時,翟老師用他的智慧型、犀利和幽默,立馬把我拉到了另乙個視角——社會科學的中國化。第一次課的兩個小時裡,從文史哲的演化到社會科學的誕生,從學科分類的形成到社會科學的分支,翟老師幾乎是從源流開始給我們理清了這一系列過程(有種打通任督二脈的感覺),然後回歸到現實,用他的話說,是要給我們「留下乙個陰影」。他做到了。

這個陰影就是對教育和學術的「中國化」的反思。那堂課結束後我是很敬佩翟老師的,因為他確實在做一件很有挑戰性的事。這是又乙個加深我對學者認識的老師。

當然他的課也很生動有趣,簡直是我當時的快樂源泉啊!

三、王辰瑤教授

第二學期印象深刻的是新傳的王辰瑤老師,課程也是為新生設定的導論課,但是非常具有啟發性,在理解新聞的同時還涉及一些關於社會科學的深度的探索和思考,以及關於社會科學的實踐訓練。不僅如此,辰瑤老師關於人生的一些獨到的理解也給了我很多啟發,特別是在自己迷茫找不到興趣的時候,辰瑤老師一句「你們感到不確定,恰恰意味著你們有選擇權」瞬間點亮了我灰色的心。在整個學期的課程裡,我們更多地是去挖掘自己身邊的人和事,從而對現實有更深入的思考,這是我非常喜歡的一點。

每週某一天的早晨,都是上這門課的慾望促使我戰勝了睡魔,來到教室的。

其實還有很多有意思的老師,但這三位給我的印象和啟發尤其深刻,所以在這兒必須誇一波呀~所提課程僅針對面向新生的課程,其他課程是什麼樣,我也尚不清楚。

13樓:gl藍色

三位老師對當時還是大一萌新的我影響很大。

新傳院胡翼青

新傳院胡翼青老師的講座和課都挺有意思的。老胡本人名聲在外,各種懟令爾等學生嘆為觀止。之前聽他在媒介課上講述其大學時代的各種舉止,真的是自愧不如。

譬如,他曾為了其與同學一起創辦報刊經費去找當時的財務負責人,要把院裡經費都花去,惹得老師哭笑不得。

當然,胡老師對學生還是相當好的,讓你無時無刻有一種學術道路注定艱苦但也注定值得的趕腳。

馬克思主義學院溫權

馬克思主義學院的溫權老師,我也很推薦。聽到馬克思主義原理大家可能就頭大,但溫泉老師就是能讓你從中感受到其嚴密邏輯之佳,理論價值之高。害得我情不自禁翻開了以前從未想過會讀的《政治經濟學》,甚至一度想讀哲學系。

心理諮詢中心吳作富

上大學生心理健康課的吳作富老師,我一直記憶猶新。這節公選課也顛覆了我以往認為公選課=水課的認知。當時他初病癒,給我們看了電影《心靈捕手》,對於每個人的自我說的非常好。

每個人可能都會患病,每個人可能都會有與他人情況不同的時刻,我們作為人類,作為人類中的乙個單一個體,我們應該自以及如何認識自己

吳老師不會在課上給你答案,但他會帶著你,讓你自己尋找答案。在上這個課的那段時間,其實我自己也處於剛上大學的迷茫期,我希望尋找自己的價值,希望能在學術、社交或是某一方面得到滿足感。可能真的是不適應。

而吳老師雖然只上了半個學期的課(前面半學期他生病,其他老師來上),每一次的課都能對我有所啟發,我很慶幸

大學是乙個充滿機會、挑戰的地方。遇見有趣、可敬的老師是很幸運的一件事。

14樓:子龍君喵喵喵

說到一定要去聽的課我暫時還沒有什麼特別的想法,但是如果可以,我覺得乾脆應該免修不免考去聽徐雁平老師的課。

雖然只有大一,還是被深深感動到了,有三點真的很想分享。

一、老師的感人

在第一節課老師就有了承諾,就是每一次給他發郵件,都會在24小時內回覆,而且最感人的是,他真的做到了。作為乙個本來可以水水的課,他卻真的是在認真對待,會經常給我們發郵件啊什麼的,而且助教老師真的也非常非常好,每一次小組討論都和我們在一起。這是我第一次感受到真誠的學術討論和課程。

二、討論的感人

而且在這個課上會收穫很好的合作夥伴。我覺得對於很多人來說,討論是一件非常討人厭的事情,因為和人交流常常會有不暢,但是我確實感受到了人與人的真誠,在這個課上。我們小組負責的是古代文學中一部分的講解,我們在最終的展示之前討論過4次,ppt改過8次,我又兩部分,每一部分都改過5-6次,常常11點還在文學院討論問題,其實是挺痛苦的,但是現在回想起來真的非常,非常感動。

三、課程內容的感人

老師講的真的很好,是那種讓人玩手機都覺得非常後悔的那種。而且加上大家一致吐槽的土黃色背景ppt和原諒綠色的字型,想起來真的滿滿的回憶,希望大二的時候還能夠選擇徐雁平老師的課程,真的真的會學到很多,而且上課體驗也非常的好。

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