1樓：
母親節不言感恩。
（片斷）媽媽生養我，是一種義務，是必需，是媽媽生存的價值，所以無所謂大恩大德——媽媽曾經這樣對我說，我也這樣認為。
但是，在母親節那一天，我仍舊要買一束康乃馨送給媽媽，祝福媽媽安康快樂。這不是感恩，而是在傳遞親情。我不感謝媽媽的恩情，但我珍重媽媽給予我的親情；媽媽不期盼我的感恩，但媽媽期盼親情的往來。
傳遞親情就是傳遞溫暖。被親情溫暖的人心最柔軟，所以媽媽手捧康乃馨眼含幸福的淚花，而我也被媽媽的感動而感動……
評價：我想，每乙個同學都是有自己的思想的，因為。
2樓：匿名使用者
教學內容：在作文的精彩部分進行插圖，或畫好後進行描述，形成作文。 認知目標：學習作文插圖知識，了解插圖的運用。
操作目標：學會簡單插圖及連續插圖的表現方法，作品設計新穎、獨特。 情感目標：通過創作，激發學生繪畫的興趣，培養學生的審美情趣。
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