1樓：夢想k花蕾
最佳答案先把一元一次不等式方程學好,還要多連多練!!
1.解這類題的關鍵是在實際問題中找出相等關係和不等關係,列出方程和不等式..``
2.方程與不等式這一部分考查的知識點主要有:根據具體問題中的數量關係列出方程、求解並檢驗,會估計方程的解,解一元一次方程、簡單的二元一次方程組、可化為一元一次方程的分式方程、簡單係數的一元二次方程,不等式的意義及基本性質,解一元一次不等式並在數軸上表示解集,解一元一次不等式組並利用數軸確定不等式組的解集,解簡單的應用問題.
.下列情況列一元一次不等式解應用題
1.應用題中只含有乙個不等量關係,文中明顯存在著不等關係的字眼,如「至少」、「至多」、「不超過」等.
例1．為了能有效地使用電力資源，寧波市電業局從2023年1月起進行居民峰谷用電試點，每天8：00至22：00用電千瓦時0.
56元(「峰電」 價),22：00至次日8：00每千瓦時0.
28元(「谷電」 價),而目前不使用「峰谷」電的居民用電每千瓦時0.53元.當「峰電」用量不超過每月總電量的百分之幾時,使用「峰谷」電合算?
分析：本題的乙個不等量關係是由句子「當『峰電』用量不超過每月總電量的百分之幾時,使用『峰谷』電合算」得來的，文中帶加點的字「不超過」明顯告訴我們該題是一道需用不等式來解的應用題.
解:設當「峰電」用量佔每月總用電量的百分率為x時,使用「峰谷」電合算,月用電量總量為y.依題意得0.56xy+0.28y(1－x)＜0.53y.
解得x＜89℅
答：當「峰電」用量佔每月總用電量的89℅時，使用「峰谷」電合算．
2．應用題仍含有乙個不等量關係，但這個不等量關係不是用明顯的不等字眼來表達的，而是用比較隱蔽的不等字眼來表達的,需要根據題意作出判斷．
例2．週未某班組織登山活動，同學們分甲、乙兩組從山腳下沿著一條道路同時向山頂進發．設甲、乙兩組行進同一段路程所用的時間之比為2：3．
有幾道題：
你可以做一下
1.把一籃蘋果分給幾個學生，如果每人分4個，那麼剩下9個，如果每人分6個，那麼最後乙個學生分得的蘋果數將少於3個，求學生人數和蘋果的數量。
解:設學生有x人,則依題意
得;4x+9-6x<3
解得 x>3
當x=4時,4x+9-6x=1 符合題意
當x=5時,4x+9-6x=-1不符合題意
∴學生有4人,蘋果有(4x+9=25)個
答:學生有4人,蘋果有25個.
2.王老師有乙個熟人姓李，他有乙個弟弟，哥哥的年齡是20歲，小李的年齡的2倍加上他弟弟的年齡的5倍等於97。現在小李要王老師猜猜他和他弟弟的年齡各是多少？
設小李a,他弟弟b，
依題意得b97-40=57
故取b=13,2a=97-5b=97-65=32
得：a=16
他和他弟弟的年齡分別是16,13
3.為了能有效地使用電力資源,寧波市電業局從2023年1月起進行峰谷用電試點,每天8:00至20:
00用電每千瓦時0.56元(峰電價).20:
00至次日8:00每千瓦時0.28元(谷電價)而目前不使用"峰谷"的居民用電每千瓦時0.
53元.當"峰電"用電不超過,每月總用電量的百分之幾時,使用"峰谷電"合算?(精確到1%)
設總用電量為x，峰電用電量為y，那麼，
0.53x≥0.56y+0.28（x-y）
0.53x≥0.56y+0.28x-0.28y
0.53x-0.28x≥0.56y-0.28y
（0.53-0.28）x≥（0.56-0.28）y
0.25x≥0.28y
0.25/0.28≥y/x
y/x≤25/28≈89％
即，當峰電用電量不超過總用電量的89％時，使用峰谷電合算。
4.我市是最在原羅非魚養殖產區，被國家農業部列為羅非魚養殖優勢蕩然無存，某養殖場計畫下增年養殖無公害標準化羅非魚和草魚，要求這兩個品種總產量g（噸）滿足：1580≤g≤1600,總產值為1000萬元，已知相關資料為羅非魚，單價0.
45萬元/噸，草魚，單價0.85萬元/噸。問
該養殖場下半年羅百魚的產量應控制在什麼範圍？（產值＝產量×單價）
設羅非魚養殖x噸，草魚養殖y噸,則
0.45x+0.85y=1000
所以y=(1000-0.45x) /0.85, 把其代入下式
1580=851.5=祝你好運，數學其實不難學，認真聽課就ok了，理科的東西不用死記硬背，相反比歷史，地理好學多了，加油吧！！！
應用題列不等式的技巧
2樓：魚月一會
把題意弄清楚，理清各個量之間的關係
然後分別把每兩個量之間的關係理出來
最後是整理，分析答案的合理性
找等量關係和不等關係，根據不等關係列不等式。
至少就用小於等於號來列式子（即小於等於所給的值）
最終要的是還是要自己體會，多作題是最有效的！
列方程（組）解應用題的方法：
列方程（組）解應用題是數學聯絡實際的乙個重要方面。其具體步驟是：
⑴審題。理解題意。弄清問題中已知量是什麼，未知量是什麼，問題給出和涉及的相等關係是什麼。
⑵設元（未知數）。①直接未知數②間接未知數（往往二者兼用）。一般來說，未知數越多，方程越易列，但越難解。
⑶用含未知數的代數式表示相關的量。
⑷尋找相等關係（有的由題目給出，有的由該問題所涉及的等量關係給出），列方程。一般地，未知數個數與方程個數是相同的。
⑸解方程及檢驗。
⑹答案。
綜上所述，列方程（組）解應用題實質是先把實際問題轉化為數學問題（設元、列方程），在由數學問題的解決而導致實際問題的解決（列方程、寫出答案）。在這個過程中，列方程起著承前啟後的作用。因此，列方程是解應用題的關鍵。
常用的相等關係：
1． 行程問題（勻速運動）
基本關係：s=vt
⑴相遇問題(同時出發)：
⑵追及問題（同時出發）：
⑶水中航行：
2． 配料問題：溶質=溶液×濃度；溶液=溶質+溶劑
3．增長率問題：
4．工程問題：基本關係：工作量=工作效率×工作時間（常把工作量看著單位「1」）。
5．幾何問題：常用勾股定理，幾何體的面積、體積公式，相似形及有關比例性質等。
注意語言與解析式的互化
如，「多」、「少」、「增加了」、「增加為（到）」、「同時」、「擴大為（到）」、「擴大了」、……
又如，乙個三位數，百位數字為a，十位數字為b，個位數字為c，則這個三位數為：100a+10b+c，而不是abc。
注意從語言敘述中寫出相等關係。
如，x比y大3，則x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x與y的差為3，則x-y=3。五注意單位換算
如，「小時」「分鐘」的換算;s、v、t單位的一致等。
3樓：匿名使用者
先找出未知量與待求量，然後根據題目的題意得出這兩者的關係，再然後把這兩者的關係通過題意聯絡在一起，並列出不等式…差不多就是這樣了…
4樓：
審題是關鍵，轉化是重點！
怎樣解不等式應用題？
5樓：匿名使用者
列不等式解應用題的一般步驟
（1）弄清題意和題目中的數量關係，用字母表示未知數；
（2）找出能夠表示應用題全部含義的乙個不等關係，列出不等式；
（3）解這個不等式，求出其解集；
（4）檢驗所求得的解集是否正確，是否符合實際情況，寫出答案．
一元一次不等式（組）及其解法
（1）不等式的基本性質：①不等式的兩邊都加上（或減去）同乙個整式，不等號的方向不變；②不等式的兩邊都乘以（或除以）同乙個正數，不等號的方向不變；③不等式的兩邊都乘以（或除以）同乙個負數，不等號的方向改變．
（2）不等式變形常用的結論：①互逆性：若a＞b，則b＜a；②傳遞性：若a＞b，b＞c，則a＞c．
（3）不等式的左右兩邊都是整式，整式中只含有乙個未知數，並且未知數的最高次數是1，像這樣的不等式叫做一元一次不等式．一般地，關於同一未知數的幾個一元一次不等式合在一起，就組成乙個一元一次不等式組．
（4）用數軸表示不等式的解集要注意兩點：一是定邊界點，若邊界點包含於解集則為實心點，不包含於解集則為空心點；二是定方向，相對於邊界點而言，大於時開口向右，小於時開口向左．
（5）不等式組解集的確定方法：
一元一次不等式與一次函式
（1）對於一元一次不等式kx＋b＞0（或kx＋b＜0），可設y＝kx＋b，轉化為一次函式問題，借助影象求出解集．即一元一次不等式kx＋b＜0（或kx＋b＞0）的解集，就是直線y＝kx＋b上滿足y＜0（或y＞0）的那條射線（不包含端點）所對應的自變數的取值範圍．也就是說，若y＞0，取影象在x軸上方的部分所對應的x的範圍；若y＜0，取影象在x軸下方所對應的x的範圍．
（2）由兩個一次函式y1＝k1x＋b1和y2＝k2x＋b2的值的大小確定x的取值範圍時，可轉化為由k1x＋b1和k2x＋b2的大小確定x的取值範圍的問題．
6樓：冠半槐
先把一元一次不等式方程學好,還要多連多練!!
1.解這類題的關鍵是在實際問題中找出相等關係和不等關係,列出方程和不等式..``
2.方程與不等式這一部分考查的知識點主要有:根據具體問題中的數量關係列出方程、求解並檢驗,會估計方程的解,解一元一次方程、簡單的二元一次方程組、可化為一元一次方程的分式方程、簡單係數的一元二次方程,不等式的意義及基本性質,解一元一次不等式並在數軸上表示解集,解一元一次不等式組並利用數軸確定不等式組的解集,解簡單的應用問題.
.下列情況列一元一次不等式解應用題
1.應用題中只含有乙個不等量關係,文中明顯存在著不等關係的字眼,如「至少」、「至多」、「不超過」等.
例1．為了能有效地使用電力資源，寧波市電業局從2023年1月起進行居民峰谷用電試點，每天8：00至22：00用電千瓦時0.
56元(「峰電」 價),22：00至次日8：00每千瓦時0.
28元(「谷電」 價),而目前不使用「峰谷」電的居民用電每千瓦時0.53元.當「峰電」用量不超過每月總電量的百分之幾時,使用「峰谷」電合算?
分析：本題的乙個不等量關係是由句子「當『峰電』用量不超過每月總電量的百分之幾時,使用『峰谷』電合算」得來的，文中帶加點的字「不超過」明顯告訴我們該題是一道需用不等式來解的應用題.
解:設當「峰電」用量佔每月總用電量的百分率為x時,使用「峰谷」電合算,月用電量總量為y.依題意得0.56xy+0.28y(1－x)＜0.53y.
解得x＜89℅
答：當「峰電」用量佔每月總用電量的89℅時，使用「峰谷」電合算．
2．應用題仍含有乙個不等量關係，但這個不等量關係不是用明顯的不等字眼來表達的，而是用比較隱蔽的不等字眼來表達的,需要根據題意作出判斷．
例2．週未某班組織登山活動，同學們分甲、乙兩組從山腳下沿著一條道路同時向山頂進發．設甲、乙兩組行進同一段路程所用的時間之比為2：3．
⑴直接寫出甲、乙兩組行進速度之比
你可以看看這個，那裡有
根據實際情況分析我國目前財政的偏好是怎樣的，為什麼目前更傾向
會計學 金融學 經濟學 財務管理 財政學其實本質都是一樣的，只不過會計學是基礎 版，也比較適用權，方方面面 各行各業都需要會計人員，會計的本質就是計算出本單位的收支盈餘，是一種最基本的 具有一定規範要求 有規定報表的計算學。而金融學，主要從事的是資金融通方面的業務，比如 業務 銀行業務 保險業務。經...
在生活中，如何運用矛盾分析法解決實際問題
矛盾分析 法是指觀察和分析各種事物的矛盾運動，進而解決矛盾的一種方法。矛盾分析 要做到從客觀事物本身的矛盾出發去認識事物,必須堅持具體問題具體分析的方法。由於世界上的事物是複雜多樣的，又是千變萬化的，因此我們對事物矛盾的分析，不能套用統一的 模式或先驗的根據，只能遵循事物自身的邏輯和矛盾運動的法則。...
怎么打架 請根據實際情況回答，怎麼打架 請根據實際情況回答
在和你說任何技巧之前 你首先要準備好一筆醫藥費，無論是你自己 還是對方受傷都必須要用。如果對方有重傷情況出現，你要做好承擔刑事責任的準備。當你準備好足夠的錢，並且不怕承擔任何刑事責任以後，我就可以正式給你講如何打架了。打架的重點不在乎技巧，造成殺傷最便捷的方式是攜帶 比如甩棍 鋼管 路邊的板磚等等。...