1樓：
5、戳、唉聲嘆氣
6、老師給予「我」莫大的鼓舞，不因為「我」一時的表現失常而打擊「我」的積極性，這使我信心倍增
7、它指代的是自己的信心和勇氣，只有適當的增加自己的自信，才會使它更加的充滿活力
8、不矛盾。因為儘管老師的手是纖細的，但是放在「我」身上的重托卻是沉甸甸的
9、將老師比喻為星星，表達了「我」對於恩師的敬仰之情，因為是老師讓「我」重新拾起了自信，像啟明星一般指引著「我」勇敢的面對自己的人生
2樓：王泓雨
首先，基本積累
1。 （1）先撫摸羅音
（2）下列加點字注音
咋咋第一聲
（3）放下廖第四的聲音
（4）然錢第四聲
（5）擰念第三聲
纖維西安的第乙個音
（7）（6）推力念第三聲
（8）聯檢組的第乙個音拉
下面的**近字拼音的話
（1）呼吸傳三聲氣喘吁吁的
揣揣第三的語氣猜測
焦急的椎第四聲急小公尺
（ 2）躁躁第四的語氣不耐煩了
幹同上幹
噪音叛軍泛第四音同上噪音
（3）盤江背叛
（4）同上耳朵 br />故障鑫第四聲挑釁捅戳第乙個音劃破
殺呂第四音lulitongxin的
3。判斷下列句子是否使用比喻的修辭
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
熟悉荊鍶
4。 a：我的愛好，樂趣，淘氣的孩子
a：我不知道什麼是閱讀一齣戲，或玩的閱讀。
5。 a：乙個比喻修辭的句子，生動專門寫我的思維敏捷，可以迅速推斷出考試的重點和容易錯的地方
7。答：結果不下來到地球，而是通過自己的小聰明。幾天後，我再次考試只有47分鐘
答：這兩個詞是不矛盾的。因為老師的手，雖然身材苗條，但我現在的心情異常沉重，老師的話引起了我的反思。
9：在考試前夕我看電影看到林
第二：能夠依靠堅強的心態考試類第一名的好成績
第三：我重新檢查時卻只有47分鐘
第三，能夠顯示
10。例如，以插上的翅膀，讓我飛得更高，高在天空中什麼誰誰，我什麼門的鑰匙，所以，像蠟燭，照亮了道路我的成長過程。 。 。 。 。 。
11。 （我寫的不是特別好，打破它）
學校門口11黑色柏油碎石地面車輛通過道路上的大樹四季如春的兩側，如保護我們的士兵的汽車源源不斷的看台。
熟悉荊肆回答：「我」字的省略號加！
在那顆星子下 閱讀答案
3樓：丫的
1. 下面的句子運用了什麼修辭手法？加點的詞語有什麼表達效果？
夏天，海風【捋】下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。
答：運用了擬人的修辭手法；把無形的海風化為有形，更加生動、形象。
2. 「我」明明違反規定去看電影，遇見老師後不僅不心虛，反而「撮起嘴唇」，吹起口哨，說說「我」的心理活動。
答： 我儘管違規，但林老師也沒有以身作則，她一定覺得歉疚。
3. 「翻開書，……自然而然有了選擇」，這句話表達的意思是什麼？
答：沒有複習的內容太多（「擁擠的中山路」），只好突擊可以強記的一部分（可以穿行的「空檔」）。
4. 「我」的英語考試考了113分，林老師也給了「我」乙個「優」，可她為什麼要「重新逐題」再考「我」一次？說說你的理解。
答：儘管「我」考得很好，但林老師知道「我」的知識掌握得不牢固，通過再考讓「我」明白平時認真學習的重要性。
5. 文中所寫的一件小事，實際上是「我」的一次教訓，作者為什麼不說成是「警鐘」，卻說它「像乙隻小鈴」？（2分）
答：林老師當初的話語令「我」感到親切，令「我」感動，儘管是一次教訓，但在記憶裡卻是溫馨的，像乙隻「小鈴」在輕風中輕輕搖響。
4樓：匿名使用者
2. 「我」明明違反規定去看電影，遇見老師後不僅不心虛，反而「撮起嘴唇」，吹起口哨，說說「我」的心理活動。
答： 我儘管違規，但林老師也沒有以身作則，她一定覺得歉疚。
3. 「翻開書，……自然而然有了選擇」，這句話表達的意思是什麼？
答：沒有複習的內容太多（「擁擠的中山路」），只好突擊可以強記的一部分（可以穿行的「空檔」）。
4. 「我」的英語考試考了113分，林老師也給了「我」乙個「優」，可她為什麼要「重新逐題」再考「我」一次？說說你的理解。
答：儘管「我」考得很好，但林老師知道「我」的知識掌握得不牢固，通過再考讓「我」明白平時認真學習的重要性。
5. 文中所寫的一件小事，實際上是「我」的一次教訓，作者為什麼不說成是「警鐘」，卻說它「像乙隻小鈴」？（2分）
答：林老師當初的話語令「我」感到親切，令「我」感動，儘管是一次教訓，但在記憶裡卻是溫馨的，像乙隻「小鈴」在輕風中輕輕搖響。 贊同
5樓：匿名使用者
1.擬人的修辭手法（沒有看見加點的詞語啊）
2.承上啟下，引出回憶
3.因為老師知道我的短時間強記能力很好，時間長了卻記不牢固，想以此告誡我。
4.警鐘對於中學時代的我來說太嚴肅了。老師的批評，對於我來說不失為美好的回憶，如春風化雨滋潤著我，鞭策著我，用小鈴更貼切。
那顆星子」指林老師
聯絡全文，我們知道作者對林老師的前後感情是發生了一些變化的，幾件意外的事情發生之後，林老師對她的嚴格、富有人情味的批評和鼓勵，都給了她精神的力量，林老師的形象在作者的心中既美麗又高大。此處的比喻是情景交融，用「星星」表達出了作者此時的複雜情感，意味深長。
總起下文
林老師讓我明白，光靠強記能力學習，腦子裡不會剩下些什麼，要學，就要把知識學透
因為林老師當初的話語，令我感到親切、感動，儘管是一次批評，但在記憶力卻是溫馨的，像小鈴在清風中搖響。
現代文點選 在那顆星子下 閱讀答案
《在那顆星子下》閱讀題中林老師是乙個怎麼樣的人
6樓：匿名使用者
林老師是月乙個平凡,寬容,慈愛的老師,她理解學生的自尊,關心學生的成長.既嚴格要求,又善於引導.
一定對的,對了,你在學第6課把?我們老師分析過這個的,呵呵!~~
7樓：555嗚嗚嗚
林老師是乙個寬容、慈愛的老師，她理解學生的自尊，關心學生的成長，既嚴格要求，又善於引導。
8樓：斯帕納龍格島的傳說
文中的林老師慈愛、關心學生、理解又能嚴格要求學生、善於啟發誘導學生。
9樓：塵昱晨
寬容，慈愛，教學有方，循循善誘
閱讀《在那顆星子下——中學時代的一件事》（文章百度應該有）完成題目： 1.聯絡上下文，填寫**
10樓：匿名使用者
1、看電影時（放鬆大膽）
第二天（著急遺憾）
考後（別提走路時我的膝蓋抬得有多高）
講評試卷時（不知所措）
2、（沉甸甸)的含義：作者認識到了自己的錯誤，覺得對不起老師的教導；
3、這次英語考試對作者來說是一次終身難忘的教訓，是林老師的啟發讓他及時地認識到了自己的錯誤並加以改正，所以林老師就象是一顆星星照亮了他未來要走的路。
在那顆星子下品讀點選的答案急求
一 基本積累 1.給下列加點字注音 1 捋 luo第一聲 2 咂 za第一聲 3 撂 liao第四聲 4 譴 qian第四聲 5 捻 nian第三聲 6 纖 xian第一聲 7 攆 nian 第三聲 8 揪 jiu第一聲 2.辨別下列形近字，注音並組詞 1 喘 chuan第三聲 氣喘吁吁 揣 chu...
老大的委屈現代文閱讀的答案，大學現代文學怎麼學？
1 1 結構上承上啟下 或引起下文 1分 2 內容上提示下文內容屬於對植物睡眠原因的 1分 2 1 現代科學家認為植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發。1分 2 達爾文認為葉片睡眠可以保護其不受傷害，並可以抵禦夜間寒冷。1分 3 1 作比較。1分 2 把植物睡眠與人的睡眠進行比較。1分 3 作用在於突...
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