1樓：浮生若是夢
想要加強記憶力只能跟我寶寶交流的時候重複多幾遍吧 檢視原帖》
2樓：山岡
慢慢地向孩子們朗誦一首詩歌，吐字要清晰，發音要純正（可以從「韻律的藝術」那一節中選取一首詩歌）。讀完之後再來一遍，然後請乙個孩子複述詩歌的內容。在這項訓練當中，要求孩子們認真地聽兩遍後，就能夠將所聽到的內容簡單地複述一遍。
複述單詞表在這個訓練中，幼師給孩子們讀一些單詞，然後讓孩子們試著去複述一遍，看看哪個孩子能把所有的單詞都完整地記住。幼師說「注意了」——然後慢慢地念單詞，記得每個單詞念兩遍，而且一定要發音正確、吐字清楚：馬、門；門、街道；街道、貨車；貨車、馬；馬、狗；狗、人；人、床；床、夜晚；夜晚、聖誕；聖誕、鼓；鼓、噪音；噪音、蒸汽車；蒸汽車、煙；煙、塵土；塵土、肥皂；肥皂、水；水、牛奶；牛奶、奶牛；奶牛、樹；樹、鳥等等。
然後請其中乙個孩子來背誦。事實上，這項練習的難度並不是很大。只要孩子們認真地去聽了，一般都能把所有的單詞差不多完整地背誦出來。
（在精神高度集中時，孩子們通常會把眼睛閉上。） 檢視原帖》
3樓：冥心寶貝
多背有用的詩詞、歌謠，會強化孩子的記憶力的。
怎樣訓練孩子的記憶力？
4樓：江南i慕雨
如何增加孩子記憶力？
5樓：睿爸育兒記
如何增強孩子的記憶力？
6樓：卯茗桖
每天教他東西，天天覆習
如何培養孩子記憶力
7樓：江南i慕雨
如何增加孩子記憶力？
8樓：樂正友安俟源
記憶，是大腦的重要功能；記憶力，是人的智力活動的重要標誌。乙個人記憶力強，會為他的智力活動提供更多更好的「儲備」；反之，「巧婦難為無公尺之炊。」為了提高孩子的...
9樓：絕↗殤
1、豐富孩子的生活環境
有生活經歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為「見多識廣」，能記住和講述很多見聞。從小給孩子提供豐富多彩的生活環境，給他玩各種顏色（如：曼陀羅）、有聲的、能活動的玩具，聽**，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、商店，和孩子一起做遊戲等等，這些都會在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長時間內保持記憶。
這些印象在遇到新的事物時會引起聯想，幫助孩子記住新的物件。
2、從培養孩子注意力入手
離開了對識記材料的注意，記憶自然也如過眼煙雲消失殆盡。因此，要想提高孩子記憶力，訓練孩子注意力應作為整個訓練過程的第一步。針對注意力不集中的孩子，不可急躁，更不能強迫孩子按自己的意願行事。
可以注意觀察孩子，如果孩子對某一事物感興趣，那好，我們就以這個事物作為起點，讓孩子盡可能對這個事物保持較長時間的注意力。只要孩子一次比一次能堅持的時間更長一點，父母就應該感到欣慰。
3、制定規律的作息制度
有規律的作息可以有效地幫助孩子建立時間的概念，防止孩子在大腦中形成錯亂的時空觀念。在作息制度實行初期，父母可以一邊安排孩子的活動，一邊向孩子敘說：「12點半了。
現在是午餐時間，寶寶該吃飯了。」「1點半了，寶寶該午睡了。」「4點了，寶寶可以玩玩具了。
」建立正確的時空概念可以在無形中強化孩子的記憶力。
4、給孩子明確的識記任務
對大一些的孩子，可以嘗試讓孩子有意識、有目的地去識記某些事物。如在聽故事、外出參觀、飯後散步時，都應該給孩子提出識記任務。「寶貝，媽咪記性不好，待會兒你得記住回家的路哦。
」「寶貝，我們昨天出來散步走到哪兒啦?媽咪還想去那兒。寶貝帶媽媽去好不好?
」5、欣賞古典**---@腦波**
腦智慧型學的研究表明，多給孩子欣賞一些優美的古典**作品不僅可以陶冶孩子性情，還可以增強孩子對語言的記憶力。這種訓練最早可以從孩子聽胎教**開始。不管孩子是在玩玩具、做遊戲、讀書還是吃飯，家長都可以放一些比較輕柔優美的**，讓孩子有意無意地欣賞就可以了。
6、創設各種有趣的記憶遊戲
遊戲始終是孩子的最愛。孩子在遊戲過程中身心都處於亢奮狀態，這時候孩子記憶的積極性被最大限度地調動起來。「媽媽，我們玩昨天玩的遊戲好不好?
」孩子可能把具體玩遊戲的時間搞錯，但是他會記住遊戲本身。根據孩子的這一特點，父母可以自己創設一些有趣的遊戲來幫助孩子提高記憶力。
7、適當重複，加深印象
越熟悉的事物孩子越容易記住，適當重複可以幫助孩子對需要記憶的物件加深印象，產生長久的記憶。比如，父母想要讓孩子認識各種顏色，其實根本不需要拿出專門的時間來教孩子認識顏色，只要在日常生活中，見到什麼物品告訴孩子這是什麼顏色：「這些紅色的花好漂亮。
」「寶寶要吃蘋果，這個紅紅的蘋果很好吃。」經過多次重複，孩子就能牢記各種顏色。
8、用各種有趣的形象輔助記憶
配上一些**、採用誇張的動作與聲音等，如我們右腦課堂的聯想詞記憶，運用誇張有趣的故事把詞語串聯起來，有利於孩子的記憶；如邊講故事邊做動作，或將故事畫成***，和孩子一起一邊畫一邊看著畫面講故事，這些都有助於孩子更好地記憶所聽到的故事。還可將想要孩子記憶的內容編成一段樂曲或一首有趣的兒歌，這樣孩子就能記得又快又牢。
9、多感官參與記憶
引導孩子用多種感官參加記憶，提高記憶效果。我們右腦課堂的聯想環節，就是運用故事裡的多種感官，提高孩子的想象力和記憶力。如想讓孩子認識紙的特性，父母可以讓孩子把紙放在沾有水的桌面上，觀察紙怎樣把水吸乾;把紙放在火上燒一燒，觀察紙燃燒的情景;用手撕一撕，聽聽撕紙的聲音，觀察紙片不規則裂開的情形。
通過這些有趣的實驗，孩子就會牢記紙的主要特徵。
10、教給孩子一些記憶策略
有意識地教給孩子歸納、分類、聯想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力。比如，孩子認識了蘋果、梨、香蕉等，就可以教給孩子水果的概念;孩子分不清小鴨和小雞，就可以引導孩子觀察小鴨和小雞最顯著的區別——小鴨的嘴扁扁的，小雞的嘴尖尖的;小鴨會游泳，小雞不會游泳……總之，父母可以利用各種場合與時機，潛移默化地向孩子灌輸這些記憶策略
10樓：匿名使用者
記憶包括識記、保持、
再現和回憶四個基本過程。
其形式有形象記憶、概念記憶、
邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，
實質就是盡量避免和克服遺忘。
在學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，
掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。
世界記憶大師的記憶力如此驚人，
原因在於他們使用了科學的記憶方法，
掌握了記憶的秘訣。為了幫助孩子
提高記憶能力，輕鬆記住各科知識。
世界記憶大.師湯世聲老師在網路舉辦了
《最強大腦》網路公.益課，
教孩子科學的記憶方法，大幅度提高孩子的記憶能力，讓孩子成為記憶天.才。請+老師v信：7192143
11樓：睿爸育兒記
如何培養寶寶的記憶力？
怎樣提高小學生的記憶力?
12樓：匿名使用者
記憶可以分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三種，生活中有些記憶不需要人們長期儲存在頭腦中，有些東西要求我們記憶乙個特定的時間，在此之後忘卻也無妨。而有些東西則需要長時間地保持在我們的腦袋裡，邊學邊忘，丟三落四，會給學習、生活、工作帶來很大的困難，甚至鬧出笑話。平時我們說增強記憶力，就是指增強這種長時記憶的能力。
我們再來看看記憶的反面：遺忘。遺忘是怎樣產生的？
有兩個原因：一叫消退，就是你記了某些知識，但不經常去回憶，那麼它在腦子裡的印象就會逐漸減弱，以致最終消退掉，就象紙上一團墨，不經常塗，時間一長就會泛淡、變白一樣；二叫干擾，就是腦子裡記的東西太多了，常相互重疊、相互混淆，要想回憶清楚某乙個問題，一下子很難找到，往往經過反反覆覆的苦想才能想起來，或者想到一點兒。
總之記憶力既是天生的，又不全是天生的，人們主觀努力不同，記憶力也有好壞之分。
增強記憶力首先要處理好「記」與「忘」的關係，尤其是小學的語文、英語教學，「記」與「忘」的矛盾更加突出。要求教師在教學活動中怎樣幫助學生克服矛盾，增強記憶力，提高學習效果。我在以前的小學語文教學中摸索出一些經驗，總結出來供參考。
小學低年級語文的學習，學生要學大量的生字，一般教師為了讓學生記住當天教的生字，採用乙個生字最少寫二行，或者要抄寫一頁來迫使學生記住。學生寫字的時候教室裡是靜悄悄的，只有沙沙的寫字聲。我也用這種方式來讓學生記字。
有一次，我見學生都在認真的寫字，心中很安慰，就悄聲問乙個學生：「你寫的這個字，念什麼？」該學生卻回答不上來。
我對這種教學方式感到困惑，學生在寫生字的過程中，把全部的注意力集中在寫上，手只 是在機械的運動，而大腦沒有運動，這種教育方式違背了大腦的記憶規律，既沒有去記，更談不上遺忘，而記憶是建立在遺忘的基礎上的，這樣，學生的記憶水平肯定提不高。於是，我改變了教學方法，一是改少抄寫的作業量，所教的生字每個字寫一行（8個）；二是改變書寫順序，用豎寫的方法完成作業。先寫第一行第乙個字，接著寫第二行第乙個字，一直寫到最後一行第乙個字，再從第一行第二個字開始寫；三是打破安靜的環境，讓學生在寫每個生字前先輕聲念二遍後再寫；總之，在寫字的過程中，讓學生動腦、動口、動手三步同時進行。
第一遍在讀寫時學生對生字的印象可能比較模糊，會遺忘，這是正常的規律，有忘才有記，當學生寫完八個生字，都記住了。在7年的小學語文教學中，我所教的學生，學習最輕鬆，學的基礎也很紮實，學生考試班平均總是名列前茅。
增強學生的記憶能力，還要掌握大腦的活動規律，有五大規律：一是始動調節，要讓學生克服人體的「惰性」，掌握學習的內容由簡到難；二是優勢法則，培養學生明確的學習目標；三是動力定型，教育學生多學多練，「熟能生巧」就是這個道理；四是鑲嵌式活動，學習內容，性質或形式要交替進行；五是保護性抑制，學習一小時左右，應當休息片刻。增強學生的記憶力，必須重視大腦活動的五大規律。
除了以上五大用腦規律之外，在一天中學生的記憶力也有差別，在一天中人的記憶力最強的時間是晚餐前一小時左右，所以要動員學生充分利用這一時間段，來背誦課文、公式、單詞，以增強記憶效果。
13樓：春來江水綠如紅
方法：1．注意集中 記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2．興趣濃厚 如果對學習材料、知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3．理解記憶 理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4．快捷方法-含服英泰含片。英泰含片的國家批文中的保健功能是「改善記憶」，是中國科學院上海生化與細胞所的研究成果，採用獨特的舌下含服方式，其功效成分分子結構式清晰，分子量在600左右，作用機制和作用路徑清楚明了，臨床資料和16年來數百萬消費使用效果表明，使用安全，效果明顯可靠。
怎樣教育孩子學習方面的問題
1 怎樣教育孩子學習，就要充分發揮孩子的潛能和才智，使孩子在學習上有好成績，就必須提高孩子對學習的興趣。應著重一下幾點 1 從小培養孩子善於集中自己的注意力。這對任何一種勞動，尤其是腦力勞動具有很大的意義。而且，善於集中注意力的孩子學習起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時間來休息和從娛樂活動。...
怎樣加強記憶力的方法？怎麼增強記憶力方法？
在學習中同學們經常為記不住東西而苦惱，下面介紹增強記憶的10種方法。10種小方法讓你增強記憶力。1.注意集中記憶時只要聚精會神 專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。2.興趣濃厚如果對學習材料 知識物件索然無味，即使花...
練習武術怎樣加強基本功的訓練，練習武術怎樣加強基本功的訓練
武術的基本功不外力量，速度，耐力和抗打，力量和速度就是練舉重，跑步，出拳，踢腿之類的，耐力就練長跑，抗打就找一根粗棍蹲馬步全身肌肉繃緊，讓別人拿棍抽你，力量由輕到重，以可承受為度，先從四肢和背步開始就可以了 持之以恆 每天要達到一定的目標 心中制定好計劃 強度與量不斷加大加強 把所學變成所愛 心中制...