1樓：步秀榮賓橋
1.因為do/does/did這些助動詞後面要加動詞原形。
還有prefer
doing
sth/prefer
todo
sth這些是固定片語啊！
2.因為動詞和名詞都不能直接做主語，所以要加上ing，改成動名詞之後，才能做主語。要注意：以字母e結尾的單詞要去e再加ing！
2樓：劇竹秋茶
aswe
know
sofar,
canany
onetell
mewhy
it's
important
again?
(就目前我們所知，能否有人再告訴我為什麼它很重要？）because
itkills
germs.
（因為它能殺菌）
wedidn't
gofar
asthe
other
team,
andit's
allbeacause
ofyou.
（我們走得不如別隊遠，那全都因為你）
（不好意思，隨便亂想，補知道用什麼好句，總之用句子表達比較能說明它們得不同吧。。)
3樓：匿名使用者
1.we will see a film (some) (time) next week .
a.some time b.some times c.sometimes d.sometime
2.beijing is cold this time (of) (the) (year).you need (to) (pack)warm clothes if you go there.
a.of the year,to pack b.of year ,to pack
3.he is looking forward to (sailing) across the pacific one day.
4.什麼時候動詞短語做主語要-ing 形式，什麼時候不用啊？
這個只能這麼告訴你。用ing形式的時候它多表示 習慣或者 傾向於過去了的
用不定試 就是to的時候表示 要做的動作傾向於未來
舉例;be afraid to do sth be afraid of doing sth
害怕做某事。 不敢做某事（過去某種原因造成習慣）
i'm afraid to meet her 我怕見到他。
i'm afraid of being alone 我害怕乙個人呆著。
這方面還得靠你自己的多積累。 要按句子意思理解。
5.take turn 輪流 take turn to do sth. 輪流做某事
take turns to read the text. 輪流去讀課文
6.satisfy 滿足
7. right !
4樓：匿名使用者
1 d sometime表示某個時間，時候，some time表示的是一段時，某個時間段
2 a有this 這個指示代詞不用the
3 sailing
4 一般的看見pay attention to ,look forward to,be uesed to 後面都用doing.
5 take trun 輪流；take turn to do6令人滿意，是乙個動詞
7不對，pass by應該等於go by
5樓：
d a sail 開頭作主語 表目的時不用
take turns輪流 to do sth
滿足應該對的
初中英語問題
6樓：衝浪企鵝
我覺得選a
首先不可能選others，因為
other +名詞複數=others
後面空有名詞。
然後是固定搭配，關於other最常用的兩個短語是some…… others(=other people)……one…… the other……
而the others(=the other people)表示剩餘的全部人，我覺得這件事情應該不止兩種看法，感覺選a合適
7樓：匿名使用者
選a原因：other後面要接名詞，the other通常與one放在一起用，others=the other。d選項那個是錯的，因為沒有the others的搭配
8樓：康光華解蘊
1這個是口語嘛，所以不用像書面一樣那麼正式，親不要太鑽牛角尖，人家的母語人家怎麼說我們就怎麼說，才地道。2
我不知道這裡所說的量詞是什麼，eg：a
hundreds
ofpeople
，成百上千的人，這裡people
是不可數名詞，但是hundred是否加s不是由peolpe決定的，這些固定的片語不一定都是拿親所說的這個模式來套的，還是該多看多記，遇到乙個記乙個。3
of已經表示了所屬關係了，親說的後者翻譯時就變成了房間的的門，就不通了，親，困擾你的是所謂的語法專家給這些詞的屬性加的中文名詞，有時候你不必太在意這些，多閱讀，自然就順了
9樓：都金蘭甫秋
1.difficulty
可不可數，我在教科書上看見它的複數形式，還有前面加muchdifficulty.
通常不可數,但指具體的困難時,就可數了.
difficulty
難度;困難;
困難度;
經濟之困難,困難,障礙,困境;
difficulty
['difikəlti]n.
困難，困境
[複數difficulties
]顯然,困境
不可數,而困難是有可數的時候的.這時主要指磨難.
themore
difficulties
weencounter,
theharder
weshould
work.
我們遇到的困難越多，就應該愈努力工作。
2.he
puts
outhis
hand
with
histhumb
raised.
最後的raised
是什麼詞性，
過去分詞
？如果是，那麼為什麼在這裡用過去分詞呢？
raises不可以嗎？
heputs
outhis
hand
這是主句.
with
histhumb
raised.這是with短語,伴隨結構.
raises不行的,因為乙個句子只能有乙個謂語,其它的都要改成分詞形式.
被動的,就是用過去分詞.
with
histhumb
raised.
表示他舉起手,還伴隨著大拇指上舉的狀態.
知識在於點滴積累，更在於不懈努力。
祝你學習進步，更上一層樓！
——另外，正在衝採納率，請記得採用，謝謝合作！(*^__^*)
10樓：尾爽巴澤
would
youlike
some
coffee？
no，thanks.
thanks是名詞，是省略句
原句是i
give
thanks
toyou
用thanks比
thank
you簡潔
2、不可數名詞需要計量時，用「數詞或冠詞+量詞+of+不可數名詞」這樣的結構來表示，量詞的單複數由量詞本身決定
3、of所有格和雙重所有格怎麼區分啊？例如：（1）thedoor
ofthe
room
房間的門
但the
door
ofthe
room』s我也覺得沒錯啊
但意思不一樣
雙重所有格表示部分與整體的關係
後者說明
的是房間眾多門中的那扇門
房間有好幾個門
（2）heisa
friend
ofmy
brother』s
他是我哥哥的一位朋友
我也覺得heisa
friend
ofmy
brother
也沒錯啊。但後者
就等於my
brother『s
friend 和前者
意思不一樣
（1）是of所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的雙重所有格，
（2）是雙重所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的of所有格.
初中英語問題
初中英語問題
11樓：樹墨徹夙姬
the是表示特指，在表示專有名詞時不能用小寫。
other是另外，其他的意思
others是其他人，是代詞
theother是其他的，但是是有一定範圍的
theothers是其他的人，有一定範圍的
sometime
在某個時候，是副詞
some time 是名詞短語，它的意思是「一段時間」
sometimes
有時，是副詞
some
times
幾次我手打的，謝謝採納！
12樓：
因為，1the
great
wall屬於專有名詞，所以要大寫，是特定的，長城是只有乙個，如果說thebook，他就不用，所以專有名詞要大寫，與the無關，他和一些地點名詞很像，如beijing等詞
初中英語問題~
13樓：貿秀榮濯媚
你這句子是病句啊。。。。汗死。。用to
doing
sth.有嘛規律的麼？不是說to的用法有規律嗎，因為藉此to不是單獨出現的啊，所以to到底是不定式符號還是介詞得看前面的動詞。。。這個嘛，說白了沒有規律，見多了記多了就有感覺了
初中英語學習有哪些問題？
14樓：韶捍帽仄
初中英語中最大的問題就是詞彙量激增，語法知識增多，學起來比較吃力，推薦勝利教育，老師會把複雜的語法知識簡單化，輕鬆掌握知識點
15樓：魯傳傳
英語學習，基礎是單詞
，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的乙個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是乙個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一週練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每乙個細節。
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