1樓：情感答疑梁山伯
牛角掛書
唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一捲《漢書》，邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從後面跟著他，說：
「什麼書讓你勤奮到這種地步？」李密說是《項羽傳》。楊素於是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。
後來用「牛角掛書」比喻勤奮讀書。
囊螢映雪
這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。利用口袋裡螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。
車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。
南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。後人常把「囊螢映雪」兩個典故作為勤學的典範。
鑿壁借光
漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在牆壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。後人就用「鑿壁借光」來形容勤學苦讀。
韋編三絕
韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫「韋編」；三：概數，指多次；絕：
斷。孔子晚年喜歡研究《周易》，編撰《繫辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。由於反覆閱讀《周易》，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。
後泛用以形容勤奮讀書。
古人勤奮讀書的故事
古人讀書的故事有哪些
2樓：橋南壘
囊螢夜讀：車胤謙恭有禮，學習勤奮而不知疲倦。知識廣博，學問精通。因為家境貧窮不能經常得到燈油。夏天的夜睌，就用白色薄絹做成了袋子裝幾十隻螢火蟲照著書本，接著白天學習。
3樓：wfchdgyxnfhfc小公主
囊螢夜讀，懸梁刺股，鑿壁偷光，鐵杵成針，程門立雪，手不釋卷。
4樓：
我看看能不能找到合適的工作
古人刻苦讀書的故事有哪些？
5樓：我是你的小
講的是有「書聖」之稱的王羲之小時候熱愛書法，刻苦專研書法的故事。
6樓：過分摩羯
1、懸梁刺股：漢代孫敬讀書非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東昇，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋樑上，這樣就無法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。
憑著這股勁，孫敬終於成為當世大學者。戰國時蘇秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他讀書非常勤奮，如果昏昏欲睡，就自己拿一把錐子來刺擊大腿，血一直流到腳踝。尖銳的疼痛又提醒他繼續用力。
就這樣，蘇秦終於學成滿腹經綸，掛六國相印，主持合縱抗秦的大計。
2、焚膏繼晷：唐代著名文學家、哲學家韓愈在自述自己的學習經歷時說：「口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編。
……焚膏油（膏油，指點燈的油）以繼晷（晷：讀guǐ，日影，比喻時光），恆兀兀（恆兀兀：勤學不止的樣子）以窮年。
」他讀書學習時，經常是口中不斷地吟誦著《六經》，手中不停地翻閱著各種典籍，從點起油燈一直學到天亮，就這樣夜以繼日，一年又一年。以後，「焚膏繼晷」就成了形容勤奮學習的典故。當人們讀到韓愈那一系列膾炙人口的佳作，讚嘆其雄健奔放、神奇生動而又充滿藝術魅力的文辭時，是否會想到他焚膏繼晷的日日夜夜呢。
1、敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。（孔子）
2、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。（韓愈）
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（對聯）
1、勤能補拙：鄭板橋是清代「揚州八怪」之一。他天資並不聰明，記憶力也不好。但勤能補拙，他就在「勤」字上下功夫。例如：一本書，別人只需看
一、二遍，就可以記住它的內容，但鄭板橋不行。於是，他就多讀幾遍，一些經典的書籍，他還會讀上百遍，直到融會貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤於讀書，還勤於思考和勤於練習。
他常常眼望天空，一動不動地發呆，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問，或前言不對後語，其實他是在專注地思考問題。正由於他勤奮努力，終於成為清代著名的畫家、書法家和詩人。
2、刮目相看：三國時期，吳國有一位將軍叫呂蒙。他從小家貧，依靠姐夫鄧當生活，因此除了苦練武功以外，沒有讀多少書。
其後一直過著軍旅生活，也沒有能認真地讀一點書。後來吳王孫權要他認真讀書，呂蒙辭以軍中多務。孫權說：
「你說你事情多，難道比我還多嗎？我還經常讀史書、兵書，自己覺得收益很大。」從那以後，呂蒙發憤讀書，孜孜不倦。
都督魯肅曾去看望呂蒙，開始時對呂蒙還有輕視之意。經過交談，發現呂蒙有的方面比自己知道得還多，他高興地拍著呂蒙說：「我以為你只有武略，想不到你現在這樣博學多知，已不是以前的吳下阿蒙了。
」呂蒙說：「士別三日，自當刮目相看嘛。」
、映月讀書：南齊時的江泌家境貧窮，白天做鞋為生，晚上才能抽空學習。點不起燈，他就拿書登上屋頂，藉著月光讀書。
白居易有詩云：「是時天無雲，山館有月明，月下讀數遍，風前吟一聲。」孟郊也曾有「夜貧燈燭絕，明月照吾書」的詩句，說明許多古人都有映月讀書的體驗。
2、囊螢映雪：囊螢映雪是說晉代的車胤和孫康為了學習，夜晚點不起燈，車胤夏日裡就捉螢火蟲裝在絹袋中照明，而孫康則在冬夜下大雪時，映著雪光讀書。後《三字經》中引用了這個典故曰：
「如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。」
3、鑿壁偷光：西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在牆壁上鑿了個洞。
當地乙個大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬。主人很驚奇，問他為什麼，他說：「我想得到主人的書，全部讀完它。
」主人很受感動，就用書作報酬資助他。後來，匡衡成了乙個知識淵博的學者。
4、長明燈下苦讀：元代畫家、詩人王冕出身農家，小時候要幫人家放牛，幹雜活。有一天，他借到一本早就想看的書，但白天在寺院裡幹活，一則忙得喘不過氣來，二則老和尚也不讓他幹活時看書，所以他只好在晚上讀書。
可是沒錢買燈油，好學的王冕忽然想到：佛殿裡不是有長明燈嗎？那裡，老和尚晚上是不會去的，極安靜，沒有干擾。
深夜，他來到佛殿，只見長明燈在微風中搖盪，微弱的光照在佛像上，顯得陰森可怖；但是強烈的求和欲使他壯大了膽子，爬到佛像的膝上，湊著長明燈讀他喜愛的書。他專心致志，很快就忘掉了周圍的一切。從此以後，佛殿的長明燈下，天天有個孩子在凝神苦讀。
5、歐陽修鋪沙識字：宋代著名文學家歐陽修，四歲喪父，母親給別人洗衣服、做針線活來維持一家生活。到了入學年齡，歐陽修家貧不能入塾，只得跟母親學習。
他把細沙倒在院子裡當紙，把蘆葦杆當筆。歐陽修跟母親日日學字，接受訓蒙教育，過了一段時間，歐陽修就可以閱讀一些書籍了。有了自學能力以後，他更加刻苦努力，在22歲時考中了進士 ，後來成了著名的散文大家
關於勤奮讀書的歷史故事有哪些？
7樓：森海和你
1、懸梁刺股
懸樑的故事發生在楚國一位名叫孫敬的賢士，到洛陽求學，為了勤於學習， 怕受睡眠困擾，因而把頭髮綁住懸於樑上，如果讀書疲累，眼睛一合上，頭低下 來，那懸在樑上的頭髮一拉，必定痛得醒過來，而後他苦讀有成。
刺股的故事發生在戰國蘇秦身上。他在鬼谷子那兒學合縱連橫之術，學成後 到秦國遊說，不被採用。旅費用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧難過， 於是發憤苦讀。
讀累了打瞌睡，就拿一把錐子在腿上戳，把睡意趕跑，又繼續苦讀。
後來，再出發遊說諸侯時，無不成功，身掛六國相印，好不威風。
2、囊螢讀書
車胤，晉代南平人，年輕時就愛讀書，好學不倦，但因家境貧苦，沒錢買油 點燈。日子久了， 車胤覺得長久下去，將不知浪費多少寶貴時光，一定要想辦法 解決才行。一晚，他見一群螢火蟲， 一閃一閃的飛來飛去，立刻想到，如果捉十 幾隻螢火蟲放在袋中，不就可以藉它們所發出的光來讀書嗎?
此後，他就每晚靠著螢火蟲的光來讀書，有時甚至看到天明。
3、映雪讀書
古時有一讀書人名叫孫康，也因家貧，冬夜經常在雪地借助雪光返照來讀書。 隨月讀書 南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時間讀書，但家貧買不 起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張梯子擱在 牆腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級公升高，一直爬到屋頂。
有時 ，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又 爬到梯上，繼續讀下去。
4、畫荻教子
北宋時期，有個傑出的文學家和史學家，叫歐陽修。文章寫得很出色，在文學上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家裡生活非常困難。
他的母親一心想讓兒子讀書，可是，**有錢供他上學呢？她左思右想，決定自己教兒子。
她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字，歐陽修就這樣在母親的教導下在地上用荻草稈在地上寫字，終於學有所成。這就是歷史上有名的「畫荻教子」的故事。
5、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天幹活，晚上自己學習。
家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了乙個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。
他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。
奮發圖強才能有出息，關於古人刻苦讀書的故事有哪些？
8樓：射手jm守候
懸梁刺股：漢代孫敬讀書非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東昇，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋樑上，這樣就無法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。
憑著這股勁，孫敬終於成為當世大學者。戰國時蘇秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他讀書非常勤奮，如果昏昏欲睡，就自己拿一把錐子來刺擊大腿，血一直流到腳踝。尖銳的疼痛又提醒他繼續用力。
就這樣，蘇秦終於學成滿腹經綸，掛六國相印，主持合縱抗秦的大計。
焚膏繼晷：唐代著名文學家、哲學家韓愈在自述自己的學習經歷時說：「口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編。
……焚膏油（膏油，指點燈的油）以繼晷（晷：讀guǐ，日影，比喻時光），恆兀兀（恆兀兀：勤學不止的樣子）以窮年。
」他讀書學習時，經常是口中不斷地吟誦著《六經》，手中不停地翻閱著各種典籍，從點起油燈一直學到天亮，就這樣夜以繼日，一年又一年。以後，「焚膏繼晷」就成了形容勤奮學習的典故。當人們讀到韓愈那一系列膾炙人口的佳作，讚嘆其雄健奔放、神奇生動而又充滿藝術魅力的文辭時，是否會想到他焚膏繼晷的日日夜夜呢。
勤能補拙：鄭板橋是清代「揚州八怪」之一。他天資並不聰明，記憶力也不好。但勤能補拙，他就在「勤」字上下功夫。例如：一本書，別人只需看
一、二遍，就可以記住它的內容，但鄭板橋不行。於是，他就多讀幾遍，一些經典的書籍，他還會讀上百遍，直到融會貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤於讀書，還勤於思考和勤於練習。
他常常眼望天空，一動不動地發呆，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問，或前言不對後語，其實他是在專注地思考問題。正由於他勤奮努力，終於成為清代著名的畫家、書法家和詩人。
刮目相看：三國時期，吳國有一位將軍叫呂蒙。他從小家貧，依靠姐夫鄧當生活，因此除了苦練武功以外，沒有讀多少書。
其後一直過著軍旅生活，也沒有能認真地讀一點書。後來吳王孫權要他認真讀書，呂蒙辭以軍中多務。孫權說：
「你說你事情多，難道比我還多嗎？我還經常讀史書、兵書，自己覺得收益很大。」從那以後，呂蒙發憤讀書，孜孜不倦。
都督魯肅曾去看望呂蒙，開始時對呂蒙還有輕視之意。經過交談，發現呂蒙有的方面比自己知道得還多，他高興地拍著呂蒙說：「我以為你只有武略，想不到你現在這樣博學多知，已不是以前的吳下阿蒙了。
」呂蒙說：「士別三日，自當刮目相看嘛。」
映月讀書：南齊時的江泌家境貧窮，白天做鞋為生，晚上才能抽空學習。點不起燈，他就拿書登上屋頂，藉著月光讀書。
白居易有詩云：「是時天無雲，山館有月明，月下讀數遍，風前吟一聲。」孟郊也曾有「夜貧燈燭絕，明月照吾書」的詩句，說明許多古人都有映月讀書的體驗。
囊螢映雪：囊螢映雪是說晉代的車胤和孫康為了學習，夜晚點不起燈，車胤夏日裡就捉螢火蟲裝在絹袋中照明，而孫康則在冬夜下大雪時，映著雪光讀書。後《三字經》中引用了這個典故曰：
「如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。」
鑿壁偷光：西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在牆壁上鑿了個洞。
當地乙個大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬。主人很驚奇，問他為什麼，他說：「我想得到主人的書，全部讀完它。
」主人很受感動，就用書作報酬資助他。後來，匡衡成了乙個知識淵博的學者。
長明燈下苦讀：元代畫家、詩人王冕出身農家，小時候要幫人家放牛，幹雜活。有一天，他借到一本早就想看的書，但白天在寺院裡幹活，一則忙得喘不過氣來，二則老和尚也不讓他幹活時看書，所以他只好在晚上讀書。
可是沒錢買燈油，好學的王冕忽然想到：佛殿裡不是有長明燈嗎？那裡，老和尚晚上是不會去的，極安靜，沒有干擾。
深夜，他來到佛殿，只見長明燈在微風中搖盪，微弱的光照在佛像上，顯得陰森可怖；但是強烈的求和欲使他壯大了膽子，爬到佛像的膝上，湊著長明燈讀他喜愛的書。他專心致志，很快就忘掉了周圍的一切。從此以後，佛殿的長明燈下，天天有個孩子在凝神苦讀。
歐陽修鋪沙識字：宋代著名文學家歐陽修，四歲喪父，母親給別人洗衣服、做針線活來維持一家生活。到了入學年齡，歐陽修家貧不能入塾，只得跟母親學習。
他把細沙倒在院子裡當紙，把蘆葦杆當筆。歐陽修跟母親日日學字，接受訓蒙教育，過了一段時間，歐陽修就可以閱讀一些書籍了。有了自學能力以後，他更加刻苦努力，在22歲時考中了進士 ，後來成了著名的散文大家
古人讀書的故事有哪些，古人刻苦讀書的故事有哪些？
牛角掛書 唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷 漢書 邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從後面跟著他，說 什麼書讓你勤奮到這種地步？李密說是 項羽傳 楊素於是與李密談論，認為他是奇才 見 新唐書 李密傳 後來用 牛角掛書 比喻勤奮讀書。囊螢映雪 這是由兩個故事組成的...
古人勤奮讀書的故事，有哪些古人勤奮讀書的故事？
有哪些古人勤奮讀書的故事？一 匡衡鑿壁借光。西漢時期，有乙個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬 車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。二 陳平忍辱苦讀...
古人勤奮讀書的例子古人勤奮讀書的故事
講的是有 書聖 之稱的王羲之小時候熱愛書法，刻苦專研書法的故事。1 李白鐵杵磨針 磨針溪是坐落在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，問她在幹什麼，老婦人說 我想把它磨成針。李白被她的精神感動，就回去完成學業。2 匡...