1樓：匿名使用者
認真聽講 和 認真記筆記
我個人認為，認真聽講比記筆記要重要的多得多得多。
若你二者只能選一的話，我建議放棄筆記，認真聽就好了。回頭下來借同學的筆記看看，抄抄什麼的也可以。
回想起當年我上高中的時候，自己回過頭去翻看自己記過的筆記，這種情況還是不多呢。因為我上課聽講的時候就搞明白了。
上課為啥要記筆記？
回答：下課看啊！
下課不看筆記的話，還記它做什麼？
2樓：匿名使用者
您好，你的情況我理解。
記筆記，你是見老師講就記，還是說記不會的。我建議，不要每道題都記，只記不會的東西。如果你就是這樣子，還覺得筆記無法記完，我覺得這就是以前基礎知識撐握的不紮實。
老師不可能一節課全講重點難點，他要顧及到孩子的接受能力。
所以我建議，上課筆記可以放到一邊兒，不去記，或者少量的記個題綱，聽懂才是關鍵。我們老師說過，學習不是靠金錢和時間，有的同學，買漂亮的筆記本把知識點從書上移到本上，還是不會，或者一直在學習，但是學的不是自己不會的。而是記老師的筆記，會的不會的都記。
所以我建議，你上課先聽為主，聽多少算多少，下來後去借同學的筆記看（每個班總有筆記記的特整齊但是不聽課的學生）。不懂的一定問老師，問同學，把那些東西弄懂。在這些沒有弄懂的時候不要去買參考書或練習冊看（耽誤時間，捨本求末），就看老師講的題目和課本上的題。
另外，聽不懂，不要一直糾纏在這裡，就假設聽懂，跟上老師繼續往下走，最後下課了再問。這個不會的東西，才記下來。記住，別讓筆記成為一種形式。
等你成績學好了，不會的少了，上課記的就更少了，就會輕鬆些，會的不要記。書上有的不要記。關鍵是要會。
另外看看我的博文：高中是怎麼樣渡過的，希望對你有幫助。
3樓：淺__湫
老師講課時別記，你說筆記重要還是老師講課重要？？
還有筆記盡量記重點就行了..一些婆婆媽媽的就算了還有，有些重複字可以用一些符號代替，這樣能節省時間既然時間緊
也別要求字好看
能看的懂就行啦
重點記下後
剩下些沒記到的可以借同學參考參考
一般老師講的內容書上都有的哦
不要怕簡短，濃縮才是精華啊
假設你的筆記一大堆，考試時你還沒看完就要開考了你不是更煩？~~！！！
哦，還有
如果有些地方不懂不要緊
可以在課後去問老師
而別為了這事耽誤了聽講
4樓：風雪轉晴
我當初讀高中的時候很少做數學的筆記的，我的本子上全部都是一些典型的例題和一些比較容易出錯的地方，數學裡面有很多注意的地方，我一般都會記下來。
其實其它方面的筆記就沒有做，我覺得做也沒有什麼用，還不如記下一些好的題目。
不知道你怎麼樣，希望你能採納我的方法。
5樓：
不能找同學藉著看看？
其實- -最好自己先預習，上課著重記筆記複習。
好了 我瞎說的，無視我
6樓：匿名使用者
其實數學是不需要全部記的，你是文科生，可能你們都有乙個壞習慣，就是背誦記憶，不過象數學等課程是需要理解記憶的，當然公式幾多了是有好處，但是記不清反而更加弄不懂了。我的習慣是，不懂的地方這在書上，做錯的題可以重新做一遍，然後記在筆記本上，主要是理解，最要緊的是做題，要知道舉一反三，像選擇題別以為作對了一次就算了，要是真是知道怎麼回事倒就過了，但是有些事猜的，你能保證下次一樣的題依然正確嗎？當然我的方法可能只是適合自己，但是我覺得無論是文科生還是理科生，高考不會讓你寫出某個公式就給你滿分。
所以平時注意積累，還有就是多做題，做到舉一反三，在做題中把公式弄透。
7樓：匿名使用者
不要什麼都記！！！！！
聽課最重要！！！！！！！
聽到不懂得地方記一下，如果是例題就記個大概的題目 下課問老師不就行了。
8樓：
其實數學沒有什麼筆記的，那些公式書本上都有的，沒有的老師會叫你們抄，複習的時候不用筆記，只是把題型和老師的回顧一下，再認認真真的從新做過那些題就ok啦
9樓：嬡傑星空
要認真聽講，筆記不是最總要的，要想成績好關鍵在於錯題，最好準備一本錯題本，現將錯題抄上去，過一段時間再重新做一遍（用鉛筆）做完對答案，如果還不對就要引起重視了（答案另外記）這樣是對自己最好的筆記 我們老師都是這這樣講的，希望能幫助你
10樓：love江薈
記重點！先把老師說的弄清楚，再記筆記，這樣多多少少會有一些印象。一時弄不懂的先做乙個記號，下課再問同學或老師！
另，上課前先預習，把大概意思弄懂再聽老師講課就輕鬆多了！希望我說的對你有幫助！
11樓：匿名使用者
你得知道哪些是你懂得，哪些是需要掌握的，把那些需要掌握的重點記下來，下課記得複習，還可以專門有乙個糾錯本，每次考試的或者上課練習錯誤的記下來，高考絕對有用，
12樓：幽靈戰士
你就把你認為 對你有幫助的抄下來
13樓：匿名使用者
課前要先預習下，，畫出自己不懂的地方。。老師講的時候，，先前自己可以理解的就簡短些，，不懂的，，就詳細些，，如果實在不行，就找比自己成績好或老師問下，，人不怕不知道就怕不知道也不問。。
**如何做數學課堂筆記
〖課堂筆記〗怎樣做數學課堂筆記
14樓：匿名使用者
每學完一復段知識，乙個新的知制識，或者學到新的解題方法bai，都要du把自己的心得zhi記錄下來，然後仔細地去咀dao嚼、去思考：知識的重點在**、新的解題方法好在**、以後看到類似的問題怎麼去運用。有了這樣的思考，那麼今後就不會一看到沒見過的題，就擔心自己是否有能力解決，而是考慮這個問題和我學過的哪個知識相關，找到這個題目基本應該用什麼樣的方法去解決。
形成自己的解題思路，這樣對於提高學生的本身能力是非常有幫助的。
15樓：青州大俠客
主要記公式，方法，總結規律
數學課堂上如何做筆記
16樓：永恆哥敜
作者 黃好春e68a8462616964757a686964616f31333332636366
俗話說「教學互長」，的確如此，數學老師不但要注重教法同時也要注重指導學生的學法,學生的學法不得當，教學效果也不顯著，特別是剛進初中學習的學生，經常把小學的學習習慣帶入初中，從而，因學法不得當成績明顯下降。就說數學課堂上做筆記的問題吧，以前經常有學生特別是初中一年級的學生總是私下裡問：「老師，上（數學）課到底要不要做課堂筆記呀？
」，他們為什麼這樣問呢？因為以前我正當在講某個題目怎麼做的時候，有些學生卻在不假思索地照抄，而我卻喊「你們暫且不要抄，先聽懂再說！」；當我剛補充完教科書上沒有的知識的那一刻他們卻按兵不動，此時我卻在喊：
「快記筆記！」；更氣人的是做錯的題在老師多次更正後還是犯同樣的錯誤，我又在教育他們：「你們上課只聽不記才導致這樣！
」。我有時叫他們記筆記，而有時又叫他們不記，這樣一來他們就說：老師你說到底要不要記筆記呀，怎麼記呀？
誤區一：很多學生認為數學沒有筆記可記，只要會做題就行。可實際上呢，老師反覆講過很多遍的東西，很多學生考起試來還是不會做或是犯同樣的錯誤，這說明大部分學生不可能在每節數學課上把老師講的都掌握下來，而且即使當時講解了，隔段時間未必都還有印象。
誤區三：有的學生是隨處亂記，東一點，西一點，或是隨便拿張紙來記一下，結果要麼自己不知記在哪，或複習時不知從哪看起，要麼找不著了，這不是白記。
一、在「聽課」與「思考」中有選擇的記錄，而不是滿堂課「練字式」的記錄，只有邊「聽」邊「思考」才能讓大部分數學知識走進學生的頭腦，在「聽」與「思」的同時發現記憶不了的或一時理解不了的才記下來。
二、要記該課的重點、難點 ，為課後鞏固歸納複習提供依據，節省時間。
三、記書中沒有的知識與教師補充的知識點。現在的教材以照顧大多數學生為主，書中都是一些最基本最常用的知識，而解決有些題目的過程中還須教材中沒有的知識，那麼教師就要補充一些知識，比如在講華師大版八年級上冊的因式分解這一節，教師就必須另補充「分組分解法」，因為教材中沒有提到時它，而我們做有些相關的題時又要用到它，此時學生就要適當作筆記。
五、根據各人的情況，專門準備乙個本子記下自己課堂上做錯的題的題目及錯誤步驟，正確的解答過程留到課後再獨自做一遍，這樣這個錯題集就成為自己的一面鏡子，從中吸取教訓，從而同樣的錯誤不再發生。
總之，我們的課堂學習筆記是記重點、難點、疑點、解題關鍵、解題思路及自己容易做錯的題或老師補充的知識點，這些筆記成了課後鞏固的主要依據。更主要的是有了筆記到了期末複習不至***撈針，無從下手，讓我們的複習更省時有效。
怎麼做好數學的課堂筆記
17樓：匿名使用者
數學筆記bai其實並不是很重要，du
相對於筆
記，理解才是最zhi重要的。dao上課的時專候不要想著做筆記，屬先努力聽懂老師講了什麼，這是第一點。第二點是理解的同時保證自己不會忘記，每次課的老師布置的作業做做通透，把理解的東西熟練的使用。
之後在學習過程中複習的時候把自己理解的寫下來，看看書，這就足夠了。
如何做好數學課堂筆記
18樓：匿名使用者
記內容提綱
老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將一堂課的線索脈絡、重點難點專等，簡明清晰地呈現在黑板屬上。同時，教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內容提綱，便於課後複習回顧，整體把握知識框架，對所學知識做到胸有成竹、清晰完整。
怎樣做好數學課堂筆記
19樓：坤二麻子
看題目難度，題目較簡單的記重點和答案，題目較難的最好全部記下來
怎麼做好數學課代表，怎麼做好一個數學課代表？
不一定啊，我以前班裡的數學科代表也不是數學最好的，最重要是人緣好，會處事，作業什麼的收的時候要儘量做到老師同學兩邊不得罪 儘量不要覺得數學科代表就非得是數學最厲害的，那樣只會徒增壓力。最重要的是要讓周圍的人看到你的努力，讓別人對你的映象好了，那麼所有人都會覺得你當數學科代表是當之無愧的。那要數學好，...
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