出去工作的早是否有利於學生成長?我是正方,不利於,這是一場辯論賽

2021-07-31 05:55:46 字數 4563 閱讀 7385

1樓:言陌雪兒

我覺得都是相對的,出去工作不是說就一直工作,放棄了在校學習,這樣是不利的,容易產生一些誤導,不能培養到正確的價值觀以及專業的知識,我個人覺得你可以上大學之後,平時做一些兼職,也可以利用假期做一些兼職,這樣對你以後出生社會是很有利的,但一定不能耽誤學習,學習是很重要的,不能顧此失彼,希望你能夠理解,也希望對你有所幫助,最後祝你學習進步,辯論賽勝利✌️,謝謝?。

2樓:慢吞吞哦啦

首先明確問題針對主體是學生,辯題意思因該是在學生時期出去工作,即一定程度上放棄學業。

1,從學生自身發展來看,不利於自身文化修養和專業技能的提升和鍛鍊,不能有效的達成學生階段的主要任務。

2,從工作效果來看,學生階段早工作是對工作任務的不負責任,技巧能力不夠成熟,工作難度相對較大,工作任務質量沒有保障

3,社會價值,提倡學生應該按照計劃完成學業,在學生時期努力完善提高自己

以上是我想到的比較基礎的論點,邏輯還需要進一步完善,望採納

3樓:方圓天地

到了工作的年齡就應該工作,過早過晚都不好,教訓比經驗重要,遇到挫折是難免的,學生畢業應該及時出去工作,切不可好高騖遠

4樓:雲夢知我心

太早出去工作,心智尚未成熟,如果遇到挫折很可能會造成心理陰影。對以後的發展造成影響,過早接觸金錢利益,也會對消費觀造成不好的影響。

5樓:沒啟用的電腦

學習也是為了將來工作,如果在學習階段就能找到一份兼職,勤工儉學,有點收入,又能提前瞭解職場的一些規則,懂得生活的艱辛。是好事。

前提不能影響學業。

6樓:匿名使用者

首先出去工作早的話,學習的時間就短了,當然不利於學習。其次我們每天都在變化,晚出去,我們的心態和知識體力都在成長,不至於我們工作中半途而廢。

7樓:甕翠

會提前成長,如果自己不擅長學習,可以讀完初中就去工作,但是擅長學習,不建議提前出去工作,除非有什麼事急缺錢或是沒錢讀書也可以提前去工作

8樓:day學神降臨

不利於,到了工作的年齡就應該工作,過早過晚都不好,教訓比經驗重要,遇到挫折是難免的,學生畢業應該及時出去工作,切不可好高騖遠

如果光工作了,輕視了學習教育,基礎知識不牢固,到時候在工作當中就會後悔,當初為什麼,我在該接受學校教育的時候好好學習,只顧一味打工,忘記了,學習才是學生的主要任務,會耽誤甚至拖垮學習

9樓:我想問一下

不利於,社會價值觀還沒建立完整,就出去工作,家長不放心,自己還容易被**,更容易將未建立完整的世界觀,社會觀扭曲,可以適當的工作,但還是知識,學習重要。

10樓:逢渺

我覺得不利於孩子成長,畢竟還是應該學知識明道理的年齡

11樓:

我覺得想與做,做更重要,出去工作有利於發展,對於以後在社會上生存有著很大的意義!

12樓:

要看學生個人的心理承受能力,心理不好的出去工作後很容易受到打擊

13樓:萌味小溫家

對於學生來說,適當的兼職,可以積累社會經驗。過於呆板,不利於日後的成長。

14樓:南珈藍誼

我覺得可以,因為孩子遲早步入社會,但是一切也要看他的自制力。

15樓:

出去工作肯定不利於學生成長啊,工作畢業後都可以做,但專門學習理論知識的時間就沒有了。如果對方說理論聯絡實際,你可以說實際不等於工作。工作不允許你出錯,但實驗允許出錯,在學校裡做實驗的心態肯定比工作更容易接受,就像小孩子,打罵教育和引導教育完全不一樣

16樓:嵇懷夢

先有的個體自由,個體聚集多了才考慮要有紀律約束.因此,從人類歷史發展程序來看,自由是天生的,紀律是後衍的.沒有自由的需要就不必產生紀律來調和矛盾以實現最多人的自由.

17樓:悅蓙飼藢岡

讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數,各有各的好吧,我很多知識即使不在校園也可以學習,,

18樓:未來可期的大海

有利於 讓他知道掙錢有多麼不易 讓他知道想混入更高層次的人群 學歷有可能是基石 讓他體驗一下步入社會的人情冷暖 然後再進入校園 好好珍惜學生時代 好好學習

19樓:艾倫

學生也需要了解社會,體驗真正的生活。高中時代的我,一直都是為了學習,來了大學以後才明白,和我在一個大學的人,有能力有見識,是我近期都趕不上的,也沒有說因為高中看重學習而高考結果很好,反而讓我見識短淺。

有些時候,學生學習是唯一的事,不能是為了掙錢而推遲學習。掌握好度,該做什麼就只做什麼,該體驗也投入進去。

20樓:

出去工作早,只是積累的經驗早,繼續深造能獲得更多的知識

參加輔導班對學生的成長是否有利?辯論賽 我是正方,題目是有利 需要資料 謝謝

21樓:柒熙釋然

辯題是 是否有利 ,而不是利大於弊還是弊大於利,這對於你們正方非常好

版辯,因為任何事情權都有兩面性,課外培訓不僅可以彌補課堂上的不足,還可以專項加強提升。就列舉一系列好處,就行了。這個辯題很好贏的,加油!

22樓:匿名使用者

沒有。我們班的一個學生參加輔導班了後,作業一直拖拉,課上不認真等不好習慣。

我要參加 題為 逆境是否有利於人才成長 的辯論賽,我是正方二辯,需提問對方問題,實在想不出好的

23樓:匿名使用者

這是一個幾乎說是必勝的辯方.必須抓住兩點,一個是把困難繫結在逆境上面,二是人才成長的定義,這兩點是中心點,圍繞這個做文章.形成一個能夠承受重力的雞蛋迴圈.

我想無非兩個個方面吧:

一是順境和逆境的對比,上坡路和下坡路這個比喻很合適.上山一步,下山十步,上山難,下山易.人才是能夠直面困難而後解決困難的人,只有直面困難的人才更清楚如何應對,所以,逆境是有利於的.

這句話你把它變成提問就是了.例如:中學課文中有《說難》吧.

韓非囚秦,說難孤憤,書上找去,上面的話題很容易被轉移到創業的,一帆風順,瞬息千里,見效快,你就說凡事有利,必有競爭,沒有競爭的事物,是沒有生命力的.《大哥大就是例子》反而言之,即使一帆風順,就真的沒有競爭,沒有困難了嗎,社會劇烈變化,舊事物消亡,新事物誕生,你如何分辨其中的真真假假,如何分辨你要走的道路?只有不停的去接觸,在失敗和挫折中摸索出前進的路,一個不需要學習和懂得於困難向抗爭的人必然會倒在困難腳下,正如一個只會畫雞蛋的人不去嘗試別的繪畫題材和技巧的的人畫一輩子雞蛋也成不了大畫家(誰來著...

)而學海無涯苦作舟->回到開始,形成迴圈.

二是定義人才成長.上面說過了.人才是能夠直面困難而後解決困難的人,只有直面困難的人才更清楚如何應對,(一)是本身有學問,懂道理,知善惡,覺是非,這是靠耐心的學習和執著進取的,蒼天之下,是沒有天生的聖人和君子的.

《回到一,孔子受難怎麼著,出論語》,如果孔子當時被重任,封侯拜相,他如何有所作為?沒有見過百姓疾苦,不見刀戈橫行,如何施政,有憑藉什麼封侯拜相《悖論誕生》,不受苦遇難哪來的論語?吃一塹,長一智就是明證/(二)是行為,不遇山,不知山的巍峨,不臨海,不知道海的遼闊,不面對困難,你怎麼知道解決困難?

《回到<1>>遇到高山,沒人給你做愚公,遇到大海,沒有鳥願意做精衛.你只有自己解決.這就需要堅韌的精神和靈活的思想,梅香出苦寒,堅韌是被磨礪出來的,靈活是曲折養成的.

一個走慣了坦途的人,很難適應陡峭的高山和波瀾的大海,在競爭無所不在的今天,是不具備競爭力的.李天一終於還是進了監獄的.

總結:在表白會被拒絕,用電要樹立電線杆,物價飛漲賽過人才成長的今天,一帆風順只是網路**中的美麗童話,看過了,就意味著成長.世界是60的,也是70了,有一天也會是我們的,但終究還是屬於步步攀登的人的,努力吧,學會堅韌,堅持,堅強,成長成為一個對家庭,社會,對國家不可或缺的人才.

over

24樓:三米腚

如果是你 你說你願意長在逆境裡嗎

我下星期有一場辯論賽,題目是課外閱讀是否 有利於成績,我是正方有利於,哪位高人幫幫我吧,謝謝

25樓:軍官甲

當然有利於成績了 首先這個成績你的定義不能是考試成績 而是你人生中的所取得的成就,而且專課外閱讀的定義也要屬是有利於我們形成正確三觀的, 你可以問對方辯友“你有沒有做過課外閱讀呢” 他一定會回回答有 那你就說 我剛才聽對方一辯的理論陳詞 我真是佩服佩服 可謂旁徵博引博古通今 也絕不是我們課堂之上老師能交的到的 也感覺這場比賽的勝利馬上要成為對方辯友的了 心下不免一陣感傷 可是即使我們因為課外知識的缺乏不敵您方輸了這場比賽 可對方辯友你比賽勝利的成績不也是課外閱讀造就的嗎 您怎麼就好意思 搬弄著是非 顛倒這黑白呢 我們冤枉啊

你一定不要讓人家 牽著鼻子走 立論一定要告訴大家 成績是怎麼回事 他絕對不是期末考試的成績 這樣太狹隘了 因為我們作為一個人 不是為考試而活的 是為了人生的巨大成績而努力奮鬥的 。。。。。

加油 祝你成功

我下星期有一場辯論賽,題目是課外閱讀是否 有利於成績,我是正方有利於,哪位高人幫幫我吧,謝謝

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