1樓：簡弘懿良豐
其實過早的學也沒有什麼好處，像我當初幼兒園的時候就木有英語。。。。
額，，言歸正傳。。。講什麼呢。。這個我個人從學了幾年英語來講。。
還是單詞重要。。所以建議講單詞。。當然是一些簡單的單詞，原因呢，。
，是到了高年級，有些單詞過長就難記，，而大部分長的單詞裡都包含了一些短的簡單的單詞，所以我認為這樣比較好。。背起來容易很多。。
然後呢就是一些句子，基本的問候啊，打招呼啊，這些日常用語講一講也就差不多了。。
當然也要看看孩子的學習熱情，如果很有興趣的話，就可以講的多一些，平時英語對話也是很重要的。。如果有一個英語對話的環境，我想英語會提高的很快。。興趣也上來了。。
2樓：達靖荷輝珍
部分雙語教育比較發達的地區,如廣州,深圳以及北京上海等地，學生在上小學之前已經接受了一個階段的幼兒園的英語教育，而在小學一年級，孩子要從幼兒園以遊戲為主導的活動模式轉向以課堂教學為主導的小學學習模式。孩子要對小學的四○分鐘的課堂教育教學要有一個逐步的適應過程，這就產生了我們的英語教育的幼小銜接
幼小銜接到底是什麼？孩子在幼小銜**都主要學什麼呢？
3樓：俎梓美赧熹
幼小銜接指幼兒教育與小學教育的銜接。處於幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發展特徵，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對於促進人的可持續發展，提高教育質量都具有重要意義。
幼小銜**的學習內容包括思維數學、觀察力，思維力的訓練，漢字、拼音的學習等，也會教一些應付小學入學面談的方法。開設諸如語文、數學、英語等，內容包括拼音讀寫、20以內的加減法、陶藝、跆拳道、美術、**等課程，均由開設機構自行設計。
擴充套件資料
幼小銜**不屬於正規的國民教育序列，也不是正常的幼兒園教育階段，它的產生更多的是因為學校（主要指小學）、家長、社會各方共同作用、推動而形成的一種市場行為。幼小銜**也不是一個固定的名稱，也有學前班、潛能開發班等其他叫法，取決於其開辦者的意志。
幼小銜**起源於一些小學因特殊原因而開設的學前班，後因考慮到其造成的負面影響，各地教育主管部門陸續禁止了小學開設學前班，從而一些幼兒園和社會培訓機構加入了開設幼小銜**的行列。
家長面對即將來臨的新一年小學入學，擔心孩子輸在起跑線上，成了送孩子參加幼小銜**的動力。“幼升小”考試壓力大，直接上學前班成部分家長首選。教育機構的宣傳、引導加深了家長的恐慌、搶跑意識，促使其送孩子參加幼小銜**。
4樓：糖豆麻麻育兒經
90%父母都理解錯了！幼小銜接到底銜接什麼？3個要點快學起來
5樓：果啟柯菱
幼小銜接是非常重要的，沒有一個好的幼小銜接教育！孩子就很難平穩的升到小學，也很難很快的適應小學的學習環境。這樣就會使孩子學習跟不上老師的節奏，最後導致成績差的後果。
幼小銜接提能力，決勝就在學前力。
6樓：白羊
讓孩子學幼小銜接已經是越來越多家長的共識，一定要找專業的幼小銜**，經驗豐富的老師，精心編寫的教材，不只是重視知識學習，重視其他能力、習慣的培養，培養興趣、培養習慣。易道教育的幼小銜接，注重知識學習，情商培養，思維拓展，行為習慣，挺好的。你那有的話，可以去看看。
望採納！
7樓：小豬果果
直接在網上搜會有很多的關於幼小銜接的專業解釋，具體學什麼內容，要實地去培訓機構看，問問身邊學過的人，有沒有好推薦的。我身邊朋友家的孩子在幼兒園大班的時候，就送他去幼小銜**，沒有接著上大班。用半年時間學拼音、算數、識字，基礎肯定非常牢固。
沒什麼好焦慮的，該上還是要上。
8樓：百萬富翁
去年的這個時候我也一直處於焦慮狀態中，考慮幼小銜接要不要上的問題，經過一番折騰，最後還是送大寶去上了暑期幼小銜**。
先來解釋一下，幼小銜接是什麼？孩子從幼兒園到小學之間的一個過渡時期的教育。從我家大寶的實際效果來看，十分有必要。
我覺得，主要學習的先是提前接觸小學模式這個心態的銜接，再是學習能力、自理能力、學習習慣的銜接。這個十分有必要，孩子上了小學尤其是第一學期明顯的自信，到了下學期更是順順當當。
我報班、考察關鍵點就是學玩結合，不能完全是補習模式這點很重要。拼音、識字、故事繪本、寫字、國學誦讀、少兒科學、數學基礎知識、計算、專注力訓練、商數訓練、手腦潛能開發、思維訓練、生活習慣培養、學習習慣訓練、行為訓練、能力訓練。知識可以慢慢學，但學習習慣和自理能力一定要銜接和培養，這才是我送孩子去幼小銜接的最終目的。
以上是一個過來人的分享，絮絮叨叨，望採納。
孩子要上幼小銜接的語文，語文主要都教什麼呢？
9樓：慧讀（北京）國際教育科技有限責任公司
幼小銜接中對孩子語文的表達和詞彙的運用是最重要的。
10樓：阿芬最棒
語文主要是教和讀課本內容， 讓他們理解意思， 以日常用語為主， 然後教怎麼用， 在適當場合地方運用。
你那裡的幼小銜接都教什麼？孩子應該學什麼？
11樓：生活晴方好
我們這兒的幼小銜**主要教：語文教認識簡單的100-200字，並會筆畫順序，及它的拼音。數學會簡單的趣味應用題，會進行計算。
英語是26個字母，和一些常見簡單的英語單詞和句子對話。上課時按小學的作息時間進行，讓孩子們提前適應小學的作息時間。
12樓：徐小姐的雀斑
我們那裡太偏了，至今沒有幼兒園，
13樓：我是一包煙
現在的小孩子從小都開始學英語了。唱英語兒歌。學。
中文的26個字母。掌握了。拼音的。
讀法，你就掌握了。基本中文讀法。還有最簡單的。
數學，數字，加減發。1到100內的加減法。還有，學兒歌，跳跳舞吧！
我覺得這是，這些都是，一。孩子應該掌握。應該學習的。
還有上課的基本禮儀。同學之間的互助吧！
孩子上小學之前要不要提前學習幼小銜接知識？
我認為孩子在上小學之前可以提前學習幼小銜接知識，因為這樣不僅能幫助孩子更平滑地度過，而且會讓他們提前感受小學的知識，在以後更容易接納，打好基礎。需要，因為很多學校的一年級老師預設孩子學過相關知識，為了避免孩子跟不上課程最好提前了解一下，這樣也能增強孩子的自信心。不需要的。提起學習這些東西的話，會讓孩...
幼小銜接，稱職的家長要怎麼做
一 激發孩子對新校園的嚮往之情 一般說來，孩子到了 六 七歲的年 齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段，由於環境 家庭 學校的影響，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本 新書包 新鉛筆盒，羨慕紅領巾等。兒童心理的發展和客觀環境的影響，使他們產生了上學讀書的強烈願望，時時刻...
你覺得有沒有必要給孩子上幼小銜接課程呢？
我覺得有必要給孩子上幼小銜接課程，因為這樣能夠讓孩子更好的進行學習的過渡。還是非常有必要給孩子上幼小銜接的課程，如果不上的話，孩子可能會跟不上一年級的課程。有必要，這樣可以讓孩子有乙個更好的接受能力，能夠讓孩子有乙個很好的成績。孩子真的需要上幼小銜接嗎？孩子沒有必要一定要上幼小銜接，只要孩子在幼兒園...