1樓：匿名使用者
哄女孩子開心有幾點要做的。
1. 臉皮厚，臉皮夠厚你就成功一半了。2.
痴情，沒有女孩不喜歡專一的男人。3.嘴甜、舌滑，嘴上抹了蜜，女友樣樣都滿意。
4.穩重：這點是和第三點兩者相容的缺一不可的，哄女朋友開心少了穩重女孩子會說你是個****，少了嘴甜、舌滑女孩子會說你不懂情趣。
哈哈！5.浪漫：
這點上也要靠各位自己了，哄女朋友開心要選擇恰當的時間給她一個驚喜就夠了，在這招上有錢的大大可就沾光了，一定不要怕花錢。6.細心：
哄女朋友開心要不管任何事首先要替她著想，（不要想著自己會吃虧呀..之類的）把她照顧的無微不至，你一定要讓她有一種離不開你的感覺。
贈送一條哄女朋友開心和簡訊:
本人年紀輕輕，英俊瀟灑。七歲學文，十七歲習武，上知天文地理，下知雞毛蒜皮，每外出行走，常引美女回頭，帥哥跳樓，心地善良，和藹可親，為人熱情，樂於助人，所做善事不計其數，樂善好施不勝列舉，其優點多得有如滔滔江水連綿不絕，又如黃河氾濫一發而不可收拾，乃奇才
2樓：匿名使用者
這是一把雙刃劍
不能太沖動，但也不要放棄。要盡力做到：把它的時間放得靠後一些，但注意千萬別變質~
如何對待青春期男孩的感情萌芽
3樓：愚昧亦無知
1．告訴青抄
春期男孩，植物的生長都要經襲歷開花結果，人的成長也不例外，不要在沒有成熟的時候就想結果實。
2．培養青春期男孩廣興趣，不要讓他把更多的精力放到幻想異性上。在空閒的時間，父子兩個可以去踢踢球，或者一家三口去露營。
3．常和青春期男孩交流，樹立青春期男孩正確的性別觀。告訴他男女之間存在真正的友誼，並且要珍惜異性之間的友誼，加以維護。
4樓：猛虎運望
去找一個來看下就知道了
青春期男孩子性意識萌芽是不是正常的？
5樓：北京理工大學出版社
青春期男孩bai子隨著身體的發育，性du意識的萌芽和性
zhi激素dao的增多，開始對專異性有了明確的認屬識和感覺。比如，開始注意觀察女性的胸部和臀部，出現夢遺，看到漂亮的女孩子小弟弟會挺立，等等，這都是正常的生理現象。是男性正常的生長髮育階段，根本談不上變壞的說法。
初中生早戀好不好
6樓：載飛翮羿茜
常常聽到人們在議論早戀，我想來說說我一個16歲少年對早戀的看法：
我反對早戀，但是我希望每個人都早戀一次。
呵呵不理解？
理由：正在早戀中的人根本就不能理解以下問題：
為什麼早戀不好
早戀為什麼總是失敗
早戀怎麼了，我們有緣分！
我對此做出的迴應是：
早戀中的人，思想不夠成熟，眼光放不遠，只知道現在兩人在一起很開心，而且沒什麼矛盾，所以堅信他們是天生一對。
時間久了，他們就會慢慢發現，彼此之見的感情有許多主觀的以及客觀的漏洞。
例如：一方脾氣暴躁，另一方又剛好很沒忍耐性。這在熱戀中是極少可能被發現的，即使被發現，也未必會重視它，因為熱戀中的人極少會因為意識到不行，便狠心割捨。
所以在熱戀中的人都自信自己的愛很完美……
說到這裡，回過頭來，為什麼我竟然又希望所有人都早戀一次呢？
理由：正如我說，有些事，人不經歷，是永遠不懂的。就像家長很重視孩子的學習一樣，特別是落魄的家長，他們現在吃虧了，落魄了，才明白當初真該好好讀書。
同樣的道理，現在對廣大少年說早戀多麼多麼不好，誰信？
所以，不妨讓他們每人經歷一次，僅僅需要一次，就可能讓他/她變得成熟。
我就是在一次所謂的“失戀”中清醒過來後，一夜間變得成熟的。
有些事情，人不去經歷一下，確實是無法明白透的。
但是誰又能知道……
失敗一次，成熟了，懂事了，固然好。
但是有的人是否能經受失敗的教訓呢？
有的人……失敗一次，就再也爬不起來了。就像那些衝動得尋短見的人……
早戀……如果已經開始並無法自拔，我的建議是採取最後的措施，也可能是比較全美的措施：
保持距離。
保持距離：
保持在比朋友再親密一點點的這種關係的距離就好，不要再加深。
保持這種距離的好處是：
不會對生活有太大影響，而且一般感情就不會出現太大問題。
最重要的就是一旦最後失敗了，不會摔得很慘。因為你幸好你沒有付出那麼多的感情。
有的人不把握好距離，不顧一切地付出感情，最後失敗了，摔得很慘。
即使成功了，難道會因為你沒有付出全部感情而失敗嗎？
所以，把握距離，是一個防止摔得太慘，又對成功沒有影響的，兩全其美的辦法。
在早戀了無法自拔，以及在早戀成功率0.001%的事實下。
建議早戀中的同學——保持好那段距離。
既滿足了你心理的需要，又給自己留了條退路
7樓：賡續未央
初中的感情，只能算是一種懵懂，能堅持下來的沒有幾對，你想想，這是在家長，老師甚至同學眼皮地下偷偷摸摸做的事情，初中結束了，那上了高中呢？你們會不會上同一所高中，亦或者，進入了高中，人的心態也相對成熟了一點，遇到比他更優秀的人，怎麼做？哪怕高中一切美好，那大學呢？
你們的未來就因為這樣一段感情囿於本地或者異地戀？
我不會幫你振作到底選擇誰，我建議你不要談戀愛了，投入的感情很可能付諸東流，到頭來除了感概什麼都沒有。
你想想，如果你一個所謂“男朋友”都沒有，那是不是不會像現在這樣心煩？
現在的你，和異性同學的關係最好都僅限與朋友，好朋友那時最後的底線了，有的人也知道初中或者高中戀愛會失敗，只是為了尋求一種刺激，但這樣不要，對雙方都不好。
委婉的拒絕吧，拒絕你身邊每一個所謂“愛”你的男生，這個年齡段對對方真正的愛，就是放手認他飛翔，這對你和他都是好的。
放手吧，等你進入更廣闊的世界，你才有足夠的能力和心力去完美的迎接一份真正的愛情。
8樓：蒙季呼偲
早戀可以算好，因為我們可以從中吸取一些教訓，可以讓我們在社會不會吃一些虧，雖然會影響我們學習。
9樓：璩銳陣完焱
是有點太早了，初中的戀情很難有結果，還有，你們要是真心相愛那就更麻煩，因為這個世界不是你想怎麼樣就怎麼樣，而且，中學只有三年，而人生很長，你確定他就是陪你一生的那個人麼？不在再吻過無數錯的人之後才找到自己的真愛。不過，你們也不是要分手，適度交往，不要太親密，女孩子容易吃虧的，要小心啊。
接吻的話我是不太贊同的，看你們的感情吧，你好好考慮一下。
10樓：盈安青方瀾
不太好，你想想。你早戀了，但你能肯定你以後不會分手？你不過是把最寶貴的東西給了別人，而你自己呢？你又得到些什麼？早戀還可能會讓你的學習退步。自己想想吧。
11樓：迮今雨南笛
初中沒有什麼戀不戀的，只是那種朦朧的喜歡，而且不會專一的喜歡一個人，也許你這學期喜歡這個人，下學期來了一個學習更好，長相更帥的，你就又會喜歡他了，初中不必太認真，太過認真，痛苦的會是自己！
12樓：澹臺秀雲殷冬
這一階段，生理和心理都處於一種懵懂的狀態，其實對戀愛處於好奇的探索階段。戀愛本身是美好的，但是，有可能把握不好那個度會嚴重的影響學習，讓父母不理解，甚至傷害自己，所以建議，慎重考慮。
13樓：伏渟伯燕楠
這個，對於中學生，他們自然會認為不算錯，但結局大部分是不好的，時間會告訴你一切
14樓：虞依珊英成
不好，對於一個成績好的人來說是不好的。雖然那感覺很好。但是“早戀”不是很好哦！你應該控制自己的情緒吧！你應該好好學習哦！
15樓：皇甫曉騫度萊
早戀是什麼？就是說不該戀愛的人戀愛了！
我認為，只要你有能力讓戀愛不影響生活，小學戀愛也不是早戀；
要是你沒有能力照顧你的愛人，並且會影響你和她的未來，30歲戀愛也是早戀！
16樓：嘉夕仁橋
普遍來說是不好的。不說將來就說現在。戀愛基本超過了初中生的承受範圍。初中生的生理和心理都沒有發育完全。最好是揮淚斬情絲了。
17樓：勾貞焉微
沒有什麼事是好不好對不對的，不過如果是純粹的談談，沒有其它過激的行為，條件成熟不妨順其自然。早一點經歷也不是不可以的。個人意見，僅供參考
18樓：丹誠禹賦
不早戀了~~只是因為中國的思想傳統不一樣~國外一般15歲的男孩出去約會~父親還會提醒別弄出事情來了~~而且16.17歲已經不早了~~思想成熟了
19樓：生問寒資熙
以我的經驗來說：不好，我當時只是無聊，不想學習，才談戀愛打發時間，只覺得自己付出了多少多少，可以像電視劇的那樣浪漫愛情，其實，想想當時並不懂愛情和生活，都生活在自己的虛幻裡。。。只是為自己的空虛找些慰藉罷了。。。。
現在還是好好發展友情和好好學習的時刻，。以後學好了，會有很優秀的人愛上你的。。。。
20樓：欽付友緒雁
從傳統的思想來看是不好；但從現代的角度**事物；我覺得也沒什麼不好；你們所謂的早戀；是很單純的超友誼關係！只不過上一代人他們當年沒有過；反對你們罷了！！思想前衛的上輩人太少了！！
好好珍惜這種友誼吧！！
21樓：欒振華菅醜
不能說好，也不能說不好，因為這種東西要等得把握的，如果把握的好的話可以是積極向上的動力，如果不好會的頹廢的。再者說初戀永遠是最美好的的。
22樓：刁瀚海書舒
不是很好。也不是不好。不好：1、影響學習
2、紙保不住火，父母會知道。
好的：1、可以累積多點經驗不容易被人騙
2、對失戀不會有太大的恐懼感.
23樓：劉英博校一
愛情是沒有界限的。任何事都有利和弊，不能因為弊處就徹底抵制吧！不過學生就要以學習為主，不能因愛情影響學習，要兩個人互相勉勵才對，更好的利用起這層關係。
初中時期都是愛情萌芽期，不能一味否認早戀，要不否則很容易在這個重要時期裡對愛情有扭曲認識。
24樓：丹建設寧煙
我覺得初中就戀愛有點早，儘管現在很多初中生已經開始談戀愛了。但是成功的又有多少呢？
現在對你們來說，還是學習為重吧。
因為你們現在根本就好不知道怎麼樣才能去好好的愛一個人，除了對對方的一顆真心，你覺得你還能有什麼可以為對方做的呢，你能帶給對方什麼呢？
怎樣對待青春期的情感
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你 是家長？這要求也 太苛刻了 你小時候沒有過嗎？不過 想避免早戀的話 可以和孩子挑明了啊 可以和她講講你自己小時的故事 你暗戀的人 告訴他 現在戀愛是沒有結果的 不要以為 你的孩子很單純 什麼都不懂 現在網路那麼發達 她比你清楚 可以是朋友之間的聊天 不過 你要知道你現在是她的朋友 不是她的管教者...