1樓：匿名使用者
收穫與復啟發：
人們在生活中制總難免會有磕磕bai碰du碰,可大家通常zhi因為沒有選擇和採取有效的dao「疏通」態度和方法來排解這些矛盾,使得小事變得越來越激化.相反,如果人們象文中老爺爺一樣,都用一種積極、寬容、諒解的態度來看待來看待問題,用引導和疏通的方式來化解糾紛和矛盾,那麼,在我們的生活中,煩惱將會化為快樂.
【短文解析】
1.章標題《疏通》的含義是：解決糾紛,疏通情感的矛盾2.文章將車來人往的小街 比作小溪,結尾寫「街上又響起了小溪的歡歌」.比喻街道又恢復了往日的暢通.
3.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵,之後由一老人出面解決糾紛 讚揚了老爺爺的明事理、熱心腸的美德.
2樓：匿名使用者
禮物並不是物質上的貴賤，而是你心中的感恩與感謝。
《疏通》讀這篇短文後的感受
3樓：寧雁羿霜
收穫與啟發：
人們在生活中總難免會有磕磕碰碰,可大家通常因為沒有選擇和採取有效的「疏通」態度和方法來排解這些矛盾,使得小事變得越來越激化.相反,如果人們象文中老爺爺一樣,都用一種積極、寬容、諒解的態度來看待來看待問題,用引導和疏通的方式來化解糾紛和矛盾,那麼,在我們的生活中,煩惱將會化為快樂.
【短文解析】
1.章標題《疏通》的含義是：解決糾紛,疏通情感的矛盾2.文章將車來人往的小街
比作小溪,結尾寫「街上又響起了小溪的歡歌」.比喻街道又恢復了往日的暢通.
3.文章主要寫了
年輕人為小事你爭我吵,之後由一老人出面解決糾紛讚揚了老爺爺的明事理、熱心腸的美德.
4樓：貝清安蒼雲
如風掠過時起伏蕩漾.人生似乎像電腦的瀏覽器,一旦選擇了鏈結就注定無法回頭.想回頭,也是已不願或者已不能了.
於是只有繼續朝前走,即便是已經身心疲憊!於是我在那刻起我便開始告訴自己,幸福離我不遠,也許她正在什麼地方等著我的出現,有緣則會相遇,無緣則會擦肩而過的躲開.從些一切釋然.
一直都覺得自己離幸福並不遙遠,卻總也找不到,於是用心去做乙個漂泊的人,卻在不知不覺間好象離幸福又近了一步.也許,幸福並不是一種完美和永恆,而是心靈和生活萬物的一種感應和共鳴,是一種生命和過程的美麗,是一種內心對生活的感覺和領悟.
讀完《疏通》這篇小短文，你有什麼感想？
5樓：匿名使用者
我的感想是:任何事情都要互相禮讓，有著明事理，熱心腸的美德 。
6樓：匿名使用者
年輕人為小事你爭我吵，之後由一老人出面解決糾紛 讚揚了老爺爺的明事理、熱心腸的美德。
7樓：匿名使用者
我的感想是：任何事情都不能用暴力解決問題
求！讀完《疏通》這篇文章。你有什麼感想？【及主要內容和感受】
8樓：竹韻風聲
1.章標題《疏通》bai的含義是：解決糾du紛，疏通情感的矛盾zhi2.文章將車
dao來人往的小街 比作內小溪，結尾寫「街上容又響起了小溪的歡歌」。比喻街道又恢復了往日的暢通。
3.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵，之後由一老人出面解決糾紛 讚揚了
老爺爺的明事理、熱心腸的美德
9樓：五一
1.章標題《疏bai通》的含du義是：解決糾紛，疏通情感zhi的矛盾dao
2.文章將人來車往的專小街 比作小
溪，結尾屬寫「街上又響起了小溪的歡歌」。比喻街道又恢復了往日的暢通。
3.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵，之後由一老人出面解決糾紛 讚揚了
老爺爺的明事理、熱心腸的美德
疏通這篇文章中的道理
讀了《玫瑰和花盆》這篇短文,有什麼感受？
10樓：瘋子難不難
孩子離不開父母的養育，一旦離開了父母，我們的生存就會有困難。
學生離不開內老師的教導容，一旦離開了老師的教導，我們就會失去向前進的方向。
這篇文章主要寫了玫瑰看不起自己的花盆又黑又粗十分難看。
它覺得自己是天下最美麗的。於是離開花盆，獨自生存。
在太陽底下獨自生存的玫瑰很快就枯萎了。
短文疏通閱讀答案
11樓：飛向成功的比岸
答案：1.解釋下面詞語在文中的含義。
安詳：＿從容自如;穩重態度安詳舉止安詳平靜自然和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。
2.本文敘述了小街堵塞得句子是：忽然，兩輛自行車撞在了一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢，漸漸停止。「
3.文章標題《疏通》的含義是：解決糾紛，疏通情感的矛盾4.文章將車來人往的小街比作小溪，結尾寫「街上又響起了小溪的歡歌」。比喻街道又恢復了往日的暢通。
5.文章主要寫了年輕人為小事你爭我吵，之後由一老人出面解決糾紛讚揚了老爺爺的明事理、熱心腸的美德
6、給每個自然段加小標題。
堵車原因，解決糾紛，恢復平靜
【疏通】的閱讀答案
12樓：依碟依夢
1.解釋下面詞語來在文中的含義源。
安詳：＿從容自如;穩重 態度安詳 舉止安詳 平靜自然
和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。
2.本文敘述了小街堵塞得句子是：忽然，兩輛自行車撞在了一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢，漸漸停止。「
3.章標題《疏通》的含義是：解決糾紛，疏通情感的矛盾
4.文章將車來人往的小街 比作小溪，結尾寫「街上又響起了小溪的歡歌」。比喻街道又恢復了往日的暢通。
5.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵，之後由一老人出面解決糾紛 讚揚了
老爺爺的明事理、熱心腸的美德
6、給每個自然段加小標題。
堵車原因，解決糾紛，恢復平靜
o(∩_∩)o哈哈~
13樓：陽光秀逗
1、兩對反義詞：緩慢和加快，暢通無阻和停止。
2、比喻句：清晨，小街上人來人往，回
像暢流答的小溪。
擬人句：一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。
3、兩個小夥子爭吵。道路需要疏通。
4、人們不應該為了小事就爭吵，這不僅影響阻礙交通，也不利於和諧。人與人之間的關係也是如此，人際關係的暢通無阻需要每個人的理解和寬容。
讀完爺爺的信這篇短文後,你想到了什麼
我感受到了作者讀完信後的悔恨與遺憾,感受到了老爺爺在等他們的時候的失望以及老爺爺對他們的思念 我感受到了爺爺對他們的思念 讀了短文,你想對爺爺說什麼?請你寫在下面的 他曾說過 人就像一粒種子。要做好一粒種子，身體，精神，情感都要健康。種子健康了，我們每個人的事業才能根深葉茂枝粗果碩。讀完談談你的體會...
讀了這篇短文,我的感受是,讀了這篇短文，我體會到了什麼
我讀了這篇短文，深深地體會到了一位老師對學生的愛。這篇文章樸實無華，字裡行間沒有乙個愛字，卻令人深受感動。教師是人類靈魂的工程師，這只是說明了老師在對學生學習上所付出的努力，而這篇文章卻以一位學生的病為線索，進行深刻的描寫，更說明了老師對學生無微不至的愛。同時也從側面寫出了同學之間的關心 愛護。讀了...
老師的用意，這篇短文讀完有什麼啟發
老師的用意這篇短文讀完以後對我們的啟發是同學們一定要感恩老師對我們的良苦用心。讀了老師的用意這篇短文你學到了什麼 老師的用意的閱讀答案 1.讀了短文我從中的報道收穫是?春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師.他苦學了三年,創做了一部樂曲,名叫 高山流水 他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽.老師聽完...