1樓：匿名使用者
漓江的水可是千變萬化的！在有風的時候，漓江的水蕩起一圈、一圈的微波，只是偶爾有幾條魚跳出水面，打破了水中的沉默;當水面平靜的時候，漓江的水可真靜啊！靜得讓人感覺不出它在動;漓江的水可真綠啊！
綠得讓人覺得這是一塊翡翠、一塊大鏡子默默無聞的躺在地上。
在酷熱的夏天，在周圍青山的懷抱中，三三兩兩的水牛泡在清澈見底的、清涼的漓江水中；偶爾會看見三五成群的可愛的、小孩子在水中嬉戲：有的在游泳，有的在跳水，有的在游泳……
漓江，迷人的漓江，我愛你，那充滿生機的漓江！我祝福你，但願你變得更加美麗
《我愛漓江》閱讀答案
2樓：婷婷下雪
（1）①第一自然段：我愛故鄉的漓江。
②第二自然段至第五自然段：漓江四季美麗的景色及給人們帶來的幸福和歡樂。
③第六自然段：讚美漓江，要把漓江建設得更加美好。
（2）讚頌漓江的美麗。表達了我對漓江的熱愛之情。
2.這篇短文的2~5自然段是按照（時間）順序寫的。
3短文的中心句是（我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。）.
4.比喻句：
隨著氣候轉暖，來漓江旅遊的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。
排比句：
人們有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕鬆愉快。
我愛漓江這篇文章是按什麼順序寫的？這樣寫有什麼好處？
3樓：幽默對聯
是按時間順序寫的 春夏秋冬
好處一、條理清晰。
二、有利於故事的發展情節 讓人一目了然。
通過我愛漓江這遍課本表達了作者什麼樣的思想感情
4樓：匿名使用者
寫了漓江一年四季的美景，表達了作者對故鄉的熱愛之情。
5樓：走在冷風中
這篇短文描述了漓江一年四季的美麗景色。表達了作者對故鄉的熱愛及決心把漓江建設得更加美好的思想感情
6樓：畫鬍子啦
描繪了各地的自然風光，抒發了作者熱愛大自然的思想感情
我愛漓江是文章是按什麼順序寫的
7樓：匿名使用者
《我愛漓江》是按時間順序寫的，春、夏、秋、冬四季。
這樣寫的好處是：
一、條理清晰，便於理解；
二、有利於故事的情節發展，讓讀者一目了然。
我愛故鄉的漓江 閱讀理解
8樓：_假裝我卜痛
一、醉人（ 2 ）
醉：1.飲酒過量,神志不清；2、沉迷,過分愛好；3、用酒泡製食品。
掛滿（ 1）
掛：1、借助於某物使物體附於某處；2、懸著；3、蒙上；4、登記。
二、用「波浪線」畫出短文中的乙個比喻句；用「橫線」畫出短文中的乙個排比句
比喻句：是漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。
排比句：人們有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球。
三、用「//」給短文分段，並歸納段意
第一自然段是一段① 第二自然段到第五自然段② 最後一自然段是一段③
①：講了我的故鄉漓江，我的故鄉在**
②：說了我的故鄉漓江一年四季的風景
③：我的故鄉漓江很美，以後要用自己的努力去創造四、概括短文的中心內容。
主要說了我的故鄉漓江很美，介紹自己故鄉的漓江的風景五、這篇文章的寫作順序是（ 1 ）
1總述—分述—總述；2按事情的發展順序；3按時間順序；4按地點變換的順序。
我愛漓江哪個自然段最能表達作者的思想感情
9樓：匿名使用者
我愛bai
漓江最後一段最能表達作者的du思想感情。
原文：zhi
我愛漓江
春天，原dao野上的春版色，把漓江打扮得更加權美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮豔的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅遊的人越來越多。
夏天，漓江的水更清了。
秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過後，蕩著小船在江上遊玩。
冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠。
漓江的四季都很美。
我愛漓江閱讀 表達了作者怎樣的思想感情
10樓：匿名使用者
作者通過蕩舟漓江觀賞到桂林山水,讚頌漓江的美麗。表達了我對漓江的熱愛之情,也抒發了對祖國大好河山的熱愛之情。
11樓：匿名使用者
表達了作者對家鄉的熱愛
12樓：匿名使用者
好的自己去吧？這麼些不同的地方都有點意思哈哈哈哈?！
我愛漓江按什麼順序寫的哪些詞語看出來的？
13樓：匿名使用者
《我愛漓江》是按時間順序寫的，從春天、夏天、秋天、冬天這些詞語能看出
《我愛漓江》閱讀答案,我愛漓江這篇短文的感受,是什麼
1 第一自然段 我愛故鄉的漓江。第二自然段至第五自然段 漓江四季美麗的景色及給人們帶來的幸福和歡樂。第六自然段 讚美漓江，要把漓江建設得更加美好。2 讚頌漓江的美麗。表達了我對漓江的熱愛之情。2.這篇短文的2 5自然段是按照 時間 順序寫的。3短文的中心句是 我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。4.比喻...
《我愛漓江》閱讀答案,我愛漓江這篇短文的感受,是什麼
秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們放學後，蕩著小舟在漓江上遊玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學們興奮地搶著划槳。我愛漓江這篇短文的感受,是什麼?漓江的水可是千變萬化的！在有風的時候，漓江的水蕩起一圈 一圈的微波，只是偶爾有幾條魚跳出水面，打破了水中的沉默 當水面平靜的時候，漓江的水...
讀了這篇短文,我的感受是,讀了這篇短文，我體會到了什麼
我讀了這篇短文，深深地體會到了一位老師對學生的愛。這篇文章樸實無華，字裡行間沒有乙個愛字，卻令人深受感動。教師是人類靈魂的工程師，這只是說明了老師在對學生學習上所付出的努力，而這篇文章卻以一位學生的病為線索，進行深刻的描寫，更說明了老師對學生無微不至的愛。同時也從側面寫出了同學之間的關心 愛護。讀了...