1樓：乙個窮人的海角
聽說讀寫是語文教學的基礎，語文開設的目的就是要讓學生掌握聽說讀寫的能力。
所以不同的教學法對教學的重點是不同的，只有這樣才能有針對性的加以訓練，提高學生的各項能力。
如何在語文教學中傳承中國傳統文化
2樓：雲南萬通汽車學校
1、文字講解：中國文字很多事象形文本、形聲字，通過文字的結構就可以講出歷史或文化發展；
2、詞語講解：很多詞語是有歷史出處的，在講解詞語的過程中，同時掌握背後的歷史也可以傳承中國文化；
3、詩詞講解：可以結合英語、同類語言詩詞講解。同樣的語境或者感情，在英語中只有一種表達方式，但是在中文中，五言、七言的詩都有不同的表達方式；
4、文章講解：文章是集合了所有文化元素的綜合體，從寫作背景到教育背景，再到語言運用都可以講出中國文化。
如何在高中語文教學中傳承優秀傳統文化
如何在高中語文教學中傳承優秀傳統文化
3樓：媚汝天仙
首要的任務是要擺正師生以往不平等的關係，創設寬鬆和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。
如何在高中語文教學中弘揚中華優秀傳統文化
4樓：匿名使用者
滲透作者資訊，歷史上那麼多有名的人，可以講生平和歷史背景。閱讀理解可以聯絡背景，甚至出有歷史典故的東西
如何在高中語文教學中弘揚中華優秀傳統文化
5樓：匿名使用者
透作者資訊，可以講生平和歷史背景，歷史上那麼多有名的人。閱讀理解可以聯絡背景
如何在語文教學中傳承優秀傳統文化
6樓：
我認為 多把傳統文化編入語文課文中 硬性學習 五倫八德三鋼五常……不然很難讓現在深受西方文化侵蝕的人自覺去了解我們偉大的中華幾千年的文明
如何在高中語文教學中融入人文教育
中國傳統文化博大精深 源遠流長，在學生文化底蘊構建 提高學生整體文化素養方面發揮著重要作用。目前，在各種因素的影響下，高中生人文素養缺失的問題已經相對嚴重。而加強高中語文教學中傳統文化的滲透，可以使學生在汲取中國傳統文化精髓的基礎上樹立起正確的人生觀與價值觀，在提高自身學習興趣的同時培養良好的個人品...
如何在高中語文教學中弘揚中華優秀傳統文化
中國傳統文化博大精深 源遠流長，在學生文化底蘊構建 提高學生整體文化素養方面發揮著重要作用。目前，在各種因素的影響下，高中生人文素養缺失的問題已經相對嚴重。而加強高中語文教學中傳統文化的滲透，可以使學生在汲取中國傳統文化精髓的基礎上樹立起正確的人生觀與價值觀，在提高自身學習興趣的同時培養良好的個人品...
新課改下如何在高中語文教學中進行德育滲透
新課程標準指出 培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德智體美的和諧發展，是語文教學的重要內容，不應該把它們當作外在的附加任務。應該注重薰陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿於日常的教學過程之中。基礎教育課程改革綱要 也明確樹...