1樓：姬覓晴
論語十二章中bai體現學習與思考du辯證關係的zhi句子是：學而不思則罔dao，思而不學版則殆；權意思是：孔子說，只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
通俗解釋：
1、「學而不思則罔」：死記硬背而不思考不理解，就做不到活學活用、融會貫通，即使記憶力再好成績也不會太好。
2、「思而不學則殆」：只是善於思考而沒有學習的行動，即使邏輯思維能力再強也會因為知識積累的匱乏而限於空想失敗。
3、新的解釋：學習知識不理解，不面對現實問題則知識無用，面對現實問題不總結，不學習知識則問題不能解決。
2樓：江雨夢薰
學而不思則罔，思而不學則殆（望採納！）同是初一的孩紙.....
3樓：好人難壞人不羈
學而不思則罔，思而不學則殆（望採納！）
4樓：瑞創電腦
學而不思則罔，思而不學則殆。
《論語十二章》中闡述"學"和"思"辯證關係的句子是？（詳情見問題補充）
5樓：半路遇到狗
1子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆.」《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
2子曰：三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.《述而》
翻譯：孔子說：多個人走在一起,其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習,拿他們的缺點來自己改過.
3子曰：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.《雍也》
翻譯：孔子說：「對於學習,知道怎麼學習的人,不如愛好學習的人；愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人.」
4子曰：「溫故而知新,可以為師矣.」《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
5與朋友交而不信乎?翻譯同朋友交往是否誠實呢
6子曰：「三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》
【博學而篤志】
翻譯：軍隊可以被奪 去主帥,男子漢 卻不可被奪去志氣.
【博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向】
6樓：匿名使用者
學而不思則罔思而不學則殆
《<論語>十則》中闡述學習與思考的辯證關係的句子是 10
7樓：匿名使用者
學而不思則罔
思而不學則殆
大概的意思就是：學習而不思考就會陷入迷惘，思考而不學習就會很危險。
8樓：匿名使用者
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?」
1.孔子說:"學習了(知識),然後按一定的時間去實習(溫習)它,不也高興嗎 有志同道合的人從遠處(到這裡)來,不也快樂嗎 人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎 "
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
2.曾子說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 老師傳授的學業是不是複習過呢 "
3.子曰:"溫故而知新,可以為師矣."
3.孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,憑藉這一點就可以當老師了."
4.子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆."
4.孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害.
5子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."
5.孔子說:"由,教給你對待知與不知的態度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧型."
6.子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也."
6.孔子說:"看見賢明的人,要想著向他看齊,看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病."
7.子曰:"三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之."
7.孔子說:"幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學習,看到自己有他們那些短處就要改正."
8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎 死而後已,不亦遠乎 "
8.曾子說:"士人不可以不胸懷寬廣,意志堅定,因為他肩負著重大的使命,路程又很遙遠.把實現'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大嗎 到死為止,(路)不也(走得)很遙遠嗎 "
9.子曰:"歲寒,然後知松柏之後凋也."
9.孔子說:"(碰上)寒冷的冬天,這以後(才)知道松柏樹是最後落葉的."
10.子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施於人."
10.子貢問道:"有沒有一句可以終身奉行的話 "孔子說:"那大概是'恕(道)'吧!自己所討厭的事情,不要施加在別人身上."
子曰:"學而時習之,不亦說(yuè)乎 有朋自遠方來,不亦樂乎 人不知而不慍(yùn),不亦君子乎
9樓：匿名使用者
最典型的一句是「學而不思則罔，思而不學則殆」兩者是統一的，密不可分的，是需要互相結合的，相互促進的。學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。 一味的讀書，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。
所謂盡信書則不如無書。而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知識！
10樓：匿名使用者
學而不思則罔，思而不學則殆。
11樓：百度使用者
學而不思則罔，死而不學則殆。
這句話同時也是闡述學習方法的句子
12樓：匿名使用者
學而不思則罔，死而不學則殆。
古詩文默寫。⑴《<論語>十則》中闡述學習與思考辯證關係的句子是：________________，____________
13樓：影
⑴學而不思則罔，思而不學則殆
⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖
⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
⑷安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
⑸示例：
①問渠哪得清如？為有源頭活水來（朱熹）
②山重水複疑無路，柳暗花明又一村（陸遊）
③不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層（王安石）④神舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫）⑤不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）
⑥欲窮千里目，更上一層樓（王之渙）
⑦紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸遊）
論語十二章專項強化練習題,論語十二章專項強化練習題
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子曰 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知，而不慍專，不亦君子乎?1 反問 屬 用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。作用 加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。2 排比 結構...
論語第十二章
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