1樓：u愛浪的浪子
科舉考試是中國古代封建統治者為選拔人才資源，而設定的一種考試制度，讓讀書人參加的人才選拔考試，學而優則仕的一種制度。這種制度對於中國傳統社會後半段的政治運作和教育模式都具有關鍵作用。
2樓：匿名使用者
積極：為不具有貴族身份的人士提供了參政機會，擴大了統治的社會基礎，促進了官僚體制的進一步成熟，為官僚隊伍提供了源源不斷的高素質人才，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一。
消極：科舉制一定程度上束縛了人們的思想，阻礙了社會的發展。
3樓：倚樓丶丶聽風雨
科舉制的誕生有哪些重要意義呢
科舉制度的積極意義是什麼
4樓：蘭雪宜
選官有統一標準，全國要想做官的人都以全力去適應這些標準，這就加強了思想的統一。
加強了全國政權的統一和集中有利於政局的穩定.
擴大了官吏**.
使寒門**有出路，加強民間教育
5樓：匿名使用者
1，統一了思想，科舉制度使得對官方思想的研習成了知識分子晉公升最主要的通道，而人又是趨利避害的，所以潛移默化的統一了社會的思想。
2，科舉制度提供了一種較公平的選拔人才的方式，使得社會的階級流動性增加，為個人能力的發揮提供了更好的環境，促進了生產力的發展。
3，當科舉制度成為了**選拔的最主要方式後，世襲的官僚家族沒落了，使得國家的權力更加集中於皇帝之手。
4，不分貴賤階級的科舉制度，是當時世界上最先進的**選拔制度，發現並培育了更多的人才。
5，科舉制度給了全體知識分子乙個晉公升通道，籠絡了知識分子，等於控制了社會的話語權，左右了社會**的走向。
6，科舉制度有著嚴格的審查制度，最大限度的抑制了選拔**時的腐敗滋生。
7，科舉制度不止製造了**，也製造了一批鄉紳（有功名但未做官的讀書人），而鄉紳是中國古代地方行政管理上的重要一環。
8，科舉制度使得讀書成為了最好，最優秀的謀生手段，使得人們趨之若鶩，俗話說「秀才造反三年不成」，這變相的鞏固了統治。
9，科舉制度將所有讀書人的利益與王朝**在了一起，形成了乙個龐大的官僚和準官僚集團，在事實上遏制了近代中國資產階級的發展，這對封建王朝無意是有益的。
10，科舉制度使得庶族地主階級主導政權成為了可能。
6樓：倚樓丶丶聽風雨
科舉制的誕生有哪些重要意義呢
7樓：匿名使用者
啊你們那邊了吧唧唧復唧唧
隋唐科舉制創立的意義及影響是什麼？（簡寫，不要**複製。）
8樓：匿名使用者
意義 ①打破 隋唐以抄
前世家門閥襲對做官的壟斷
②有利於提高bai讀書人的積極性便du於招到優秀的學子zhi③有利於封
dao建君主的統治
影響 有利方面 在封建社會的中期是進步的是符合歷史發展的潮流的
不利方面 在封建社會的晚期則阻礙了社會發展禁錮了人們的思想
9樓：匿名使用者
在隋唐宋元倒是給了寒門學子做出成績的機會，也的確出了很多人才，但在明清就內限制了思想，必出容朱子，四書五經，就不行了，清朝後期更有以名字選狀元的事。
科舉對現實的影響很深遠，國際評價很高，是目前為止世界上最公平的考試制度，限制絕大多數地方都沿用科舉制度，不過少有改革，中國考試制度就是科舉制度的當代化。
科舉制的在一開始有很多科類，進士科很不出名，只是很小的方面，但是到了明清，機會只剩下進士科了。唐朝著名的房玄齡杜如晦魏徵姚崇都不是進士科
科舉制度是什麼時候廢除的科舉制度是什麼時候開始什麼時候廢除
科舉制度是1904年1月廢除的。1901年9月清廷實行 新政 後，各地封疆大吏紛紛上奏，重提改革科舉，恢復經濟特科，1903年，張之洞 袁世凱等會奏漸停科舉，1904年1月，清廷正式批准減額減停科舉的奏章。因科舉為利祿所在，人們趨之若鶩，新式學校難以發展，因此清廷詔準袁世凱 張之洞所奏，將育人 取才...
論述科舉制的意義，科舉制度的積極意義是什麼
科舉制度對中國歷史的發展產生了深遠的影響.在我們以往的研究中,更多的是將其放在封建政治體制內,與封建社會的種種弊端聯絡在一起,成為批評的物件,而忽視了對科舉考試制度本身的研究.從形式到內容對科舉考試制度做進一步考察,重新評價這一傳統文化中的特有現象,對於我們的現代化程序,有一定意義.文化是人的需求，...
科舉制度是怎樣被廢除的，科舉制度是什麼時候廢除的
廢除科舉制 100年前，就是1905年，中國在做什麼？清廷宣佈廢除延續了1300年的科舉制度，是最為震動的大事。羅茲曼主編的 中國的現代化 一書稱 1905年是新舊中國的分水嶺。它標誌著一個時代的結束和另一個時代的開始。於是，由此開始，一個貫穿百年的現代化教育在中國艱難地興起。但是，100年前的中國...