大學生活對自我的影響,談談你對大學生活的認識

2021-03-28 08:11:48 字數 5642 閱讀 6145

1樓:雷達

這樣長篇大論舉例幫你寫的人幾乎麼人的。以下資料僅供參考:

我認為大學生活是人的一生中不可替代的精彩,大學生活對我們的一生會產生很大的影響。

首先,上大學是讓我們開闊眼界,提高自身素質的有利途徑。步入大學校門,我們認識了來自五湖四海的,天南地北的同學,通過與他們的交往,了解到各地的人文地理和風土人情,知道了許多從課本上沒有學到的知識,從而開闊了自己的眼界。沒上大學之前,我們生活在自己的狹小圈子裡,總認為自己很優秀,而上了大學以後,才知道「山外有山,人外有人」,比自己更優秀的大有人在。

大學生活不同與高中生活的枯燥,除了學習以外,有大量的時間參加學校舉辦的各類活動,有利於提高各方面的能力。我們和有知識、有文化的人在一起,吸取他們的精華,彌補自身的缺陷,我們的文化修養和精神追求就會進入更高的層次。而沒有文化的人無論他們多麼有錢,都無法遮蓋他們本身人文素養的缺失。

上大學最重要的是我們可以學到更豐富的知識,積累寶貴的知識財富。即使我們在大學裡不會像高中時那麼刻苦學習,但我們仍然獲得了很多的知識。尤其對於自己的專業,我們能夠更加深入的了解和研究,這些知識是你今後生活中的豐厚基礎和財富,它們一旦被運用到工作中,就會發揮巨大的優勢和作用。

科技飛速發展的如今,沒有知識寸步難行。當然,我們不能排除那些沒有知識,但憑著機遇和膽量而獲得成功的人,但他們背後要付出更多的艱辛和坎坷,即使他們成功了,後期也要通過不斷的學習來補充自己,否則再進一步都非常艱難。沒有知識的成功者,他們只能在低端產業徘徊,無法向高新領域跨進。

如果在同等的機遇面前,有知識的人一定會捷足先登,而且會更快地獲得成功。當然,這裡要排除那些只會紙上談兵,而沒有實踐能力的書呆子們。

大學是我們步入社會的第一步,是我們從稚氣未脫的知識分子到現實社會的過度時期,這時候,我們不僅僅需要學習知識,也需要我們懂得為人處事,處理好人際關係。在大學裡處理好人際關係,我們會收穫很多的友誼,這些友誼對自己今後的生活也會產生至關重要的影響,你的大學同學和老師將是你人生當中的寶貴財富。大學時代的友誼不同於社會上的交情,因為相同的興趣愛好,使我們更加了解彼此,珍惜彼此,這份友誼會讓我們一生受益無窮。

我身邊就有許多依靠同學們的幫助而獲得成功的例子。他們畢業後自主創業,共同奮鬥,成功地闖出了一片天地,同時也帶動其他同學加入,解決了畢業後就業困難的問題。也有一些同學和我一樣憑著學歷,幸運地成為國家公務員,從此後再沒有後顧之憂。

試想一下,如果沒有上過大學,我們就不可能擁有現在的一切。

最後,我想說的是上大學對下一代的影響。現在提起下一代,你們也許感覺還很遙遠,其實畢業後不用幾年,你就會結婚生子,你將面臨下一代的撫養和教育問題。你是否上過大學,會直接影響到你的子孫後代。

因為你的文化水平將決定你的教育水平,我不是說沒有文化的父母就培養不出好孩子,但是有文化的父母能給孩子更大的幫助,起碼在孩子遇到難題時,你能給與解決,可以一直輔導孩子到高中畢業。家庭是影響孩子智力發育最重要的場所,父母是孩子的啟蒙老師,記得有這樣一句話:「一棵無花果樹看到另一棵豐收的無花果樹,就會同樣變得碩果累累。

」總體來看,有文化有修養的父母,會用自己的一言一行教育孩子,孩子會以你為榜樣,無形中影響到孩子的道德品性和人生觀念。

誠然,上大學未必就一帆風順,不上大學也未必荊棘叢生,人生的路有許多走法,不能一言而定之。社會也是一座沒有圍牆的大學,一樣能學到許多知識。在未接受過大學教育的群體中,依然湧現出各類社會人才。

在市場競爭激烈的今天,學歷只是乙個平台,是否成功關鍵還得靠自己。以上僅代表我的個人觀點,凡是上過大學的人一定有自己的想法和感受,歡迎說出你的觀點與大家共同分享。

2樓:匿名使用者

大學就像乙個熔爐,不管哪方面都要受到別人的影響,而且不管哪方面都會影響到別人,大學就像乙個微型的社會,裡面什麼樣的人都有,有可以讓你變好的,同樣也有叫你變壞的。

談談你對大學生活的認識

3樓:匿名使用者

大學值得我們去體會,我在大學感覺真正沒學到什麼知識,渾渾噩噩

的渡過了四年,快畢業的時候想第一次去自習室坐坐,似乎想圓一下當初高中考入大學時的憧憬場面,但最後還是決定不去,就讓它成為了我大學永恆的記憶,我的大學是混過來的,但我應該還是有點成長,四年裡讓我也悟出一些思想,總之,我的大學我無怨無悔!

4樓:匿名使用者

社交,那是乙個微縮版的社會,放開自己,讓自己在高考受傷的心,得到飛翔

5樓:王平頂山

我今年剛畢業。考研沒有考上。現在又在圖書館複習。上了幾個月的班,深深的體會到,大學時光是多麼的美好。好好學習。學點真本領,對你以後的人生道路會有幫助的。

6樓:八維教育

轉瞬光陰,似水流年,兩年的大學生活匆匆而過,作為一名大學生,在大二完結之際,總會回頭看看曾經走過的一段路。兩年的大學生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但卻仍然是「幸福時光」。因為她記錄了我成長的點點滴滴。

大學生活是乙個自我磨練的過程,在大學時光中,若沒有經過艱苦的奮鬥,沒有經過辛勤的付出,那麼大學生活將毫無意義,就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶,河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。 大學生活美好卻顯短暫,回首兩年陽光燦爛的日子,我思緒萬千,有遺憾,但更多的是欣慰。

作為一名大學生,我時刻把學習放在第一位,不敢放鬆一絲一毫。我想大學的學習和高中的學習最大的區別就是它不僅僅是學習基本的課本知識,盲目的追求考試高分,更重要的是對知識的真正理解和積累,還有對思想、思考方式的影響和昇華。大學中的學習是廣義上的學習,是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習,你可以根據個人興趣學習各種知識,豐富自己,拓展思維。

那麼,大學是什麼?是我們在考場上連年征戰後占領的一塊聖地?是終於可以擺脫父母的嘮叨和老師的壓迫的自由?

是可以放開膽子「只要讓自己高興,什麼都可以不怕」的氣魄?還是站在過去的成績上恣意揮霍現在,享受美好的**時代?這些都曾經是我們想象中的大學,可現實依然理所當然的殘酷。

高中時期大學是充滿好奇、令人嚮往的地方。而來到大學,我漸漸地發現大學並不是乙個可以瘋玩,輕鬆自在的遊樂場。大學是乙個新的開始,你可以努力學習,也可以從此墮落,態度決定一切。

其實,在我認為大學應該是乙個自由開放、充滿活力、積極向上的象牙塔。林蔭小道,小河流水,一片美麗、積極向上的景色。各種實驗室齊備,通宵自習室······

大學學習應該像高中一樣充實,卻更全面。大學真正要學的不僅僅是文化知識,更重要的是學習思想道德、思維方式和為人處世的道理。實踐表明:

大學畢業生真正的差距不在於文化知識的高低,而在於思想的差距。大學是人的世界觀、人生觀、價值觀處於定型的乙個重要階段,大學是人思想和態度的乙個至關轉折點。在大學裡,經歷的一些事情而得出的經驗教訓往往會影響人大半輩子,比如愛情、友情。

在大學裡,所學的知識往往都是落後於現實社會的發展的,但大學所學的只是一種工具,一種可以讓人自身走上社會以後進化公升級的工具。簡單來說,大學裡要學的是一種態度,這種態度是基於對今後個人發展的充分思考。 我們第一次與家鄉相隔千里,第一次真真正正走出了父母呵護的羽翼;第一次如此清醒的認識到:

現實近在眼前,一切全靠自己;第一次無比自豪地向世界宣布:我能行。我想這才是真正的大學,這才是能讓我們充分了解自己,認識自己,檢查自己,鼓勵自己,充實自己,發展自己,完美自己的大學。

這才是象牙塔應該帶給我們和準備帶給我們的東西。在這裡,我們訓練最明智的頭腦,準備最全面的能力,鍛造最頑強的意志,培養最優秀的人才。我想,大學就應該是這樣的。

再兩年後,當我自信而無畏地面對社會時,我一定會感謝我的大學——它是如此美麗如斯,如此精彩絢爛。

大學是人生最關鍵的時期,你能為自己的夢想而努力奮鬥,你能離開父母獨自生活,你能參加各種社團培養自己的領導力與組織能力,你能學習自己愛好的各種課程,你能自主分配時間從而達到效率的最大化。大學就像乙個小社會,我們在獲取知識的同時,更要注重能力於品德的培養,並提高自身的自學能力及在社會中生存的能力.

總而言之,大學生活是精美多彩的,不同的態度決定不同的大學生活,我將繼續用熱情與勤奮度過僅存的兩年大學生活。

結合自己的實際 談談自己對大學生就業現狀思考

7樓:小學學生

目前,我國正處在經濟轉軌的關鍵階段,大學畢業生的就業形勢十分嚴峻,用工市場已經出現了「僧多粥少」的尷尬局面,大量畢業生「漂浮」於社會。廣東省副省長宋海指出,當前我省高校畢業生就業壓力較大,2023年我省普通高校畢業生將超過27萬人,比2023年增加6萬人,增幅達28%,加上外省院校來粵就業的畢業生,以及前兩年未落實就業崗位的省內外高校畢業生,預計2023年在我省求職擇業的畢業生可能超過40萬人。根據人事部進行的有關統計,近幾年大學畢業生的需求量不斷下降;而根據教育部的資料,近幾年大學畢業生人數卻不斷上公升。

由此可見,當前大學畢業生「就業難」已是不爭的事實。

一般說來,大學生「就業難、易」主要表現在兩個方面:就業率的高低和就業滿意度的高低。如果單從就業率的數字看,廣東在全國各省(市、區)中名列前茅,我院在廣東省的就業率處於中上水平。

但是,正如廣東省教育廳副廳長李小魯所說,高就業率掩蓋了不少矛盾,需要各高校重視,尤其是高就業率下存在著的大學生就業滿意度低等,主要體現在大學生的對薪酬、專業對口率、就業穩定性、就業事業發展預期空間等滿意度較低。究其原因,主要是近年來學生就讀高校的成本大幅度提高,但畢業後就業的回報率卻相對降低,並且就業質量提高得比較慢等因素的影響。此外,高就業率也造成了大中城市需求旺盛的假象,影響大學生流向基層。

這樣,也會客觀上增加就業的競爭性,從而影響就業率。

為探索加強大學畢業生就業工作的有效對策,我們曾對我院在校畢業生面對「就業難」問題的基本態度作了一次全面的問卷調查。在調查中,我們發現我院在校畢業生均能積極面對「就業難」的問題。例如,75.

2%的受調查畢業生認為,在大學期間要更重視自身能力的全面培養和調整個人心態,有44.2%的大學生則以降低擇業標準來作為解決就業問題的方法。即使在經歷了求職過程中的一些挫折後,也有高達76%的學生認為「找工作的過程是一次必要的人生歷練,可以豐富人生經驗並使自己更成熟」。

但在調查過程中,在校畢業生們也不經意地流露出了一種無奈的心態,因為現實中,他們依然受到「就業難」問題的困擾。那麼,到底是什麼原因導致了當前「就業難」?概括起來,可以從就業需求角度、供給角度和供求匹配角度三個方面進行分析:

1.從就業需求角度看,由於巨集觀經濟環境的影響和高校規模的高速擴張,造成工作崗位的數量與結構均存在問題。就數量而言,工作崗位的增長緩慢,與大學畢業生的增加形成反差。正所謂,「大河漲小河滿」,「大河不滿小河幹」,大學畢業生「就業難」是客觀存在的。

2.從供給角度看,既存在畢業生不願從事的大量工作崗位,也存在著因畢業生就業能力不足而無法從事的職業。因此,可以說,當前大學生「就業難」還有乙個來自學生自身的原因,也即是畢業生的就業意願與就業能力。例如有一外資企業來我們學院大量招聘畢業生,條件很優越,每月工資約3000元,但只招了幾名後,沒人敢去應聘了,原因就是英語水平低!

也有畢業生認為地位低,不願意去的,例如電腦維護修理工等。另外,現在的應屆畢業生的普遍存在著過於自我,缺乏實踐鍛鍊,意志力薄弱,動手能力差等弱點,這也成了很多企業不願意招收應屆畢業生的主要原因。

3.從供求匹配角度看,主要的問題是就業資訊不對稱、缺乏針對大學生的職業指導體系(指導如何找飯碗和如何保飯碗)、缺少專業的職業顧問(指導找飯碗的方法)等。由於大學生就業絕大多數屬於初次就業,他們對勞動力市場執行的了解不充分;如果沒有適當的職業服務體系來提供就業資訊與職業指導,大學生就業的市場過程顯然面臨著市場效率的損失。我們的畢業生因為不了解企業工作的性質,而誤解為工作地域不好而不應聘的現象比比皆是。

例如,廣東省某公司在一山區路段的工程需招員工,我院某專業的畢業生誤解為工作的地域不好不願意去工作,實際上該公司的總部設在廣州,在此路段工作只不過是短期性的。

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