1樓：100張庄
樓上說的不全對。
凱恩斯區域就是「流動性陷阱」，即使利率降到很低水平，市場參與者對其變化不敏感，對利率調整不再作出反應，導致貨幣政策失效。這個時候你就算是給人民錢，人民也不會花。
古典區域和「流動性陷阱」的對稱。就是說是當利率高達一定水平時，人們的投機餘額將全數投入債券，此時靈活偏好函式變成了一條 直線，貨幣的投機需求為零，利率完全失去了穩定性。
巨集觀經濟學問題：財政政策，貨幣政策與is lm的曲線的斜率關係
2樓：匿名使用者
樓主問的不明確，是政策變動的影響？那是沒有關係。
是政策的效果？有乙個圖是is右邊非常平lm左邊非常平，關於那種政策更有效率的討論？
是政策鬆緊對i和y的影響值的大小與斜率的相關度？還是什麼。。。
3樓：匿名使用者
投資需求對利率越不敏感，貨幣需求對利率越敏感，或者說，is曲線越陡峭，lm曲線越平緩時，財政政策的效果越大。
投資需求對利率越敏感，貨幣需求對利率越不敏感，或者說，is曲線越平緩，lm曲線越陡峭時，貨幣政策的效果越大。
4樓：匿名使用者
is斜率越陡（即斜率絕對值越大），lm斜率越平緩（即越小），財政政策效果越好，貨幣政策效果越差；
lm斜率越陡即越大），is斜率越平緩（即斜率絕對值越小），貨幣政策效果越好，財政政策效果越差。
巨集觀經濟學is-lm曲線
擴張性財政政策無法產生強有力效果？？為什麼？巨集觀經濟學問題
5樓：夏道萌
1.名義gdp就是今年生產出來的東西今年值多少錢，所以就是p*q，實際gdp是指定某一基期（不同的情況下制定不同的年份），按那一年的物價水平算今年生產出來的東西在那一年值多少錢，所以後者用於比較兩年的gdp水平，可以去除通貨膨脹的影響。
2.這個問題嘛，直接想是不太好想，你就畫個圖，ad和as曲線（乙個叉），ad（總需求，也就是總支出）左移，自然與as的交點的橫座標和縱座標都會減小，即p與q都會減小。（橫座標是q，縱座標是p）
呵呵，很多時候就是這樣畫圖的，經濟學本來也就是很理論的東西~希望採納
6樓：匿名使用者
戰略問題就是先長期付出 以後回報的 人的行為不是說改就改的
7樓：務致藍浩初
投資對利率高敏感時，就是lm曲線中的古典區域。它的斜率很大，曲線完全可以看為垂y軸直向上（平行與r軸。那麼，當貨幣政策不變時，無論is曲線怎樣移動，與lm曲線的交點都在同乙個y上。
所以，無論用什麼財政政策都沒效果。
巨集觀經濟學的lm曲線中古典區域時，為什麼財政政策無效，而貨幣政策有效？
8樓：e家精品
畫圖，lm垂直。is向上移動，只會增加利率。不會增加產出
而lm移動可以有效增加y。
巨集觀經濟學中，為什麼投資需求對利率的變動越敏感，財政政策效果就越小？
9樓：匿名使用者
投資對利率變動越敏感說明 d 越大，d 越大說明is曲線斜率越小，is曲線越平坦，財政政策效果小。
巨集觀經濟學中is lm曲線中的投資是計畫投資還是實際投資？
10樓：匿名使用者
我們學的是高鴻業版 應該是計畫投資
11樓：xiao麗
徐庶肯定會來見母親：」曹操依計要殺黃忠卻終生不曾為曹操獻一計。徐庶走後順利地娶了親。?諸葛亮才悠悠醒來周瑜接到了諸葛亮的一封來信
[巨集觀經濟學問題]請判斷「為了增強財政政策的效果，**銀行應實行緊縮的貨幣政策」的正誤，並說明理由！
12樓：匿名使用者
這顯然是錯誤的啊
不從專業角度來解釋
從正常思維邏輯來說理由
財政政策的方向有兩個內：緊縮和容擴張
要增強財政政策效果 僅僅是實行緊縮的貨幣政策 這只是乙個方向的努力會和財政政策產生合力 也能產生反作用力
所以錯誤
巨集觀經濟學中需求怎麼影響產出，巨集觀經濟學中的總需求為什麼可以用總產出來表示？總供給為什麼可以用收入水平來表示？
總需求等於總供給是生產角度，總支出等於總收入是從收入角度，只要不等就說明不均衡，這是便要通過市場，也就是 來自動調整，最後均衡時相等。四者都是從不同角度說的是經濟總量，均衡時可兩兩相等！總供給，就是從產品生產角度來說產出，而總收入就是產品賣出後貨幣化的數值 別說生產了不一定賣出去，要是不明白這個問題...
總需求函式如何求？巨集觀經濟巨集觀經濟學總需求曲線
總需求函式的表示式 產品市場和貨幣市場同時達到均衡時，一般 水平為p，而國民收入為y。總需求函式可以表示為 y f p 在其他條件不變的情況下，當一般 水平p提高時，均衡國民收入y就減少 當一般 水平p下降時，均衡國民收入y就增加，二者的變動方向相反。總需求函式可以通過產品市場和貨幣市場的一般均衡條...
巨集觀經濟學貨幣問題
題目想表達的意思是，銀行在法定準備金之外還超額留了，所以實際貨幣乘數較小，所以實際增加的貨幣供給沒有那麼大 實際上題目表達不嚴謹，或者說題目是在一定語境下才這麼表達的。因為貨幣乘數應該本身就考慮了超額準備金的。再多說一點，實際上題目這麼考會更有意思，比如問如果此人將得到現金收入放在手中，貨幣供給增加...