1樓：匿名使用者
語文12冊
17難忘的啟蒙
2樓：sunny馨兒
3件事1一段2-8一段9一段10一段
1.我思念啟蒙老師.
2.難忘集會,抗日演講比賽.我的強項受過斥責.
3.我參加了工作.
4.老師的成果在學生身上開花結果.
因為老師讓我學到了許多人生哲理
課文 難忘的啟蒙 分段 10
3樓：匿名使用者
第一段（第一自然
段）：寫為什麼啟蒙老師們令「我『難忘
第二段（第
二、三自然段）：組織學生進行抗日演講比賽
第三段（第四到八自然段）：對日語課的抵制
第四段（第
九、十自然段）：「我」的感慨
寫得不錯吧~
把懸賞分給我算了~嘿嘿~上面的是我們老師說的哦~
4樓：手機使用者
1、2為一段，3---5為一段，6----8為一段，9為一段
5樓：☆寧ゞ子
1為一段，對啟蒙老師的懷念；2-5為一段，抗日講演；6、7為一段，遭到批評；9、10為一段，「我」的思念和遐想.
6樓：匿名使用者
大佬是:
1為一段 2---8為一段 9---10為一段
7樓：裔巧曼俎經
十自然段）第一段（第一自然段）：組織學生進行抗日演講比賽第三段（第四到八自然段）、三自然段）：寫為什麼啟蒙老師們令「我『難忘第二段（第二：對日語課的抵制
第四段（第九
<難忘的啟蒙>課文主要講了哪幾件事
8樓：匿名使用者
課是一篇回憶啟蒙老師的文章。文章重點回憶了老師對「我」的兩次批評、對日語課的抵制和對抗日演講比賽等三件事，表現了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。
課文開頭寫「我」對啟蒙老師的感激和懷念；由此，自然引出了對啟蒙老師的回憶，重點講了三件事；最後，講啟蒙老師的教育在「我」身上產生的影響。
課文的重點是對三件事的回憶，其中「抗日講演比賽」和「抵制日語課」，對學生來說，可能是難點。
在家鄉被日軍占領、「學校離日本兵的炮樓」「只二百來公尺」的情況下，「多次」舉行抗日講演比賽，這實在是一種大無畏的英雄行為。要知道，這件事一旦被日本侵略者發現，那些老師就可能人頭落地。老師不可能不知道這一點。
但為了在孩子們心靈裡播下愛國的種子，他們顯然已置自己的生死於度外，這是一種何等崇高的愛國主義精神啊!正因如此，當「我」知道老師們的舉動可能產生的後果時，「對老師們的勇敢，不能不從心底裡感到無限的敬佩」。
老師們為什麼對「翻譯官上的日語」「特別寬容」呢?為什麼「即使逃課，老師們也是不管的」呢?原因在於：
這門課是日本侵略者強迫中國孩子上的，目的是借助語言課灌輸侵略者的思想，把中國孩子變為他們統治下的馴服工具。
二、 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。
六年級下冊語文說說《難忘的啟蒙》這篇課文主要講什麼內容
9樓：逝去的愛
《難忘的啟
蒙》這篇課文主要講我難以忘懷小學的啟蒙老師對我的教育，他們教育我要做個愛國、正直、誠實的人。文中講了啟蒙老師對我影響深刻的三件事:1.
冒著生命危險組織抗日計演比賽。2.批評我寫作、及寫毛筆字不認真。
3.對我們上日語課即使是逃課也是不管的。
《難忘的啟蒙》的寫作背景
10樓：匿名使用者
《難忘的啟蒙》的寫作背景：
沙健孫，2023年生，江蘇宜興人，北京大學教授，博士生導師，中共**黨史研究室教授，中國中**史學會副會長，中華人民共和國國史學會副會長，教育部高校馬克思主義理論課教學指導委員會副主任委員。
本課是一篇回憶啟蒙老師的文章。文章重點回憶了抗日講演比賽、老師對「我」的兩次批評、對日語課的抵制等三件事，表現了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。
課文開頭寫「我」對啟蒙老師的感激和懷念；由此，自然引出了對啟蒙老師的回憶，重點講了三件事；最後，講啟蒙老師的教育在「我」身上產生的影響。
課文的重點是對三件事的回憶，其中「抗日講演比賽」和「抵制日語課」，對學生來說，可能是難點。
在家鄉被日軍占領、「學校離日本兵的炮樓」「只二百來公尺」的情況下，「多次」舉行抗日講演比賽，這實在是一種大無畏的英雄行為。要知道，這件事一旦被日本侵略者發現，那些老師就可能人頭落地。老師不可能不知道這一點。
但為了在孩子們心靈裡播下愛國的種子，他們顯然已置自己的生死於度外，這是一種何等崇高的愛國主義精神啊!正因如此，當「我」知道老師們的舉動可能產生的後果時，「對老師們的勇敢，不能不從心底裡感到無限的敬佩」。老師們為什麼對「翻譯官上的日語」「特別寬容」呢?
為什麼「即使逃課，老師們也是不管的」呢?原因在於：這門課是日本侵略者強迫中國孩子上的，目的是借助語言課灌輸侵略者的思想，把中國孩子變為他們統治下的馴服工具。
《難忘的啟蒙》 這篇課文主要講了一件什麼事 主要內容
11樓：璨璨王
文章主要講了三件事兒老師組織學生進行抗日演講比賽，作文寫字課收到老師批評我，翻譯官上的日語課特別寬鬆
12樓：匿名使用者
自己想哇，不要依靠電腦！！
13樓：匿名使用者
你自己不知道就不要裝逼
難忘的啟蒙，《難忘的啟蒙》中的“啟蒙”什麼意思
難忘的啟蒙是一個既好玩兒，又有趣兒的故事。它不光讓我們知道了童年3的種種有趣，還讓我們在朗讀的當中受到了非常大的教育呢！文章所講的是作者在母校與啟蒙老師發生的幾件有趣兒的事兒。事情是這樣的 作者沙建子上小學的時候有一次老師叫他們寫作文。作文名字叫 記秋遊 在文章的開頭他說 星期天的早晨他在西街玩兒，...
《難忘的啟蒙》一門課指什麼，難忘的啟蒙主要內容
課文說明 從2004年起經全國中小學生教材審定委員會初審通過，成為小學課文，人教版六年級下冊綜合性學習閱讀材料第一課。課文開頭寫 我 對啟蒙老師的感激和懷念 由此，自然引出了對啟蒙老師的回憶，重點講了四件事 最後，講啟蒙老師的教育在 我 身上產生的影響。課文的重點是對三件事的回憶，其中 抗日講演比賽...
《月光啟蒙》課文的主要內容,《月光啟蒙》的主要內容是什麼
月光啟蒙 選自蘇教版國標本五年級下冊，是當代作家孫友田的一篇散文。作者回憶了小時候母親在月光下用歌謠 神話故事 童謠 謎語對自己進行啟蒙教育的事，表達了對母親養育 啟蒙之恩的美好追憶。文章有兩條線索，明線是母親對 我 的啟蒙，啟蒙之中浸透了母親對 我 的愛。本課的教學重點在於借助具體的語言材料，體會...