《蟋蟀的住宅》作者主要是從住宅的什麼,住宅的什麼和什麼這三方面來介紹的

2021-03-24 23:58:15 字數 4504 閱讀 9144

1樓:完美假知己

蟋蟀住宅的特點,作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的:

(1)選址──經過慎重選擇,不肯隨遇而安,不用現成的洞穴;

(2)外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台;

(3)內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。

對於蟋蟀如何精心建造住宅,作者是從三方面介紹的:

(1)動工時間;

(2)怎樣挖掘;

(3)不斷修整。

《蟋蟀的住宅》介紹了蟋蟀住宅的特點是什麼?

2樓:平哥看

蟋蟀住宅的特點,作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的:

(1)選址──經過慎重選擇,不肯隨遇而安,不用現成的洞穴;

(2)外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台;

(3)內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。

對於蟋蟀如何精心建造住宅,作者是從三方面介紹的:

(1)動工時間;

(2)怎樣挖掘;

(3)不斷修整。

對於蟋蟀的住宅的特點,作者主要是從哪三個方面來介紹的?對於蟋蟀如何精心建造

3樓:匿名使用者

是在作者的那本書中介紹過的。並從你知道的那三個方面精心介紹了蟋蟀的住宅。蟋蟀如何精心建造呢?它是沒頭腦的,隨便找個洞就可以!

課文《蟋蟀的住宅》中對於蟋蟀如何精心建造住宅,作者是從哪三個方面介紹的?

4樓:t夢魘

(1)不光由於它的唱歌還有與他的住宅。

(2)2--6作者從住宅的選址、外、內部三個方面介紹。

(3)7--9主要寫蟋蟀如何精心建造住宅的。

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》,作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林(1823-1915)。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課,該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

居住在草地上的蟋蟀,差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌,還由於它的住宅。

別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。

它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。

蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家,它的工具是那樣柔弱,所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

5樓:匿名使用者

上在朝著陽光的堤岸上青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有咒語這裡也立刻就會幹的隧道,順著地勢彎彎曲曲最多有九寸參,意指寬這便是蟋蟀住宅。出口的地方總有一重草半掩著就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,絕不去碰這一叢草。

那微斜的門口,經過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平台。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平台上彈琴。

太多了不想寫,

所以我分成了上中下。

《蟋蟀的住宅》內部特點是什麼?

6樓:匿名使用者

小學四年級上冊中的第七課《蟋蟀的住宅》中,蟋蟀的住宅內部特點是簡樸、清潔、乾燥、很衛生;外部特點是向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台。

7樓:砂粒

《蟋蟀的住宅》內部特點:牆壁光滑 簡樸 清潔 乾燥 衛生

蟋蟀住宅的特點,作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的:(1)選址──經過慎重選擇,不肯隨遇而安,不用現成的洞穴;(2)外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台

8樓:韋旭華

內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》,作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西公尺爾·法布林(1823-1915)。該文章載入人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版小學語文六年級下冊第26課,該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

9樓:戀愛的小洋蔥丶

它的乙個內部特點是採用乙個乙個比較普通的乙個普通家庭的乙個住所,這類住所的話,就現在而言都是採用那種貧民窟的造型。

蟋蟀的住宅的課文,對於蟋蟀如何精心建造住宅,作者是從哪三個方面介紹的?

10樓:姬覓晴

一、對於蟋蟀如何精心建造住宅,作者是從三方面介紹的:

1、動工時間;

2、怎樣挖掘;

3、不斷修版整。權

二、蟋蟀住宅的特點,作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的:

1、選址──經過慎重選擇,不肯隨遇而安,不用現成的洞穴;

2、外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台;

3、內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。

11樓:t夢魘

(1)不光由於它的唱歌還有與他的住宅。

(2)2--6作者從住宅的選址、外、內部三個方面專介紹。

(3)7--9主要寫蟋蟀如屬

何精心建造住宅的。

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》,作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林(1823-1915)。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課,該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

居住在草地上的蟋蟀,差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌,還由於它的住宅。

別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。

它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。

蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家,它的工具是那樣柔弱,所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

12樓:匿名使用者

格外反對完全認識完全 xfge r tq是到付個人骨痛熱因為他人非我方認為他否認色rwey6r5他我提取物餓的人也會投入費用

13樓:匿名使用者

①選址 ②外部向陽,隱蔽乾燥 ③有門,有平台

《蟋蟀的住宅》對於蟋蟀如何精心建創住宅,作者是從3方面介紹的:( )、( )、( 20

14樓:不服不行39暈

(1)不光由於它的唱歌還有與他的住宅 (2)2--6作者從住宅的選址。外部。內部三個方面介紹 (3)7--9主要寫蟋蟀如何精心建造住宅的

15樓:匿名使用者

(建築宅的地方)、(gfsd)、(gfvngf)

《蟋蟀的住宅》中作者又從蟋蟀住宅想到什麼?

16樓:丿窮奇灬

《蟋蟀的住宅》中作者又從蟋蟀住宅想到:蟋蟀不會輕易被發現,房間簡樸,清潔,乾燥,衛生,平整。乾燥通風,先向上下在向下延伸。聯想到了人類的生活。

促織,蟋蟀的別稱,屬於蟋蟀科,也叫蛐蛐兒,是一類善吃、好鬥的昆蟲,均在地下活動,齧食植物莖葉、種實和根部,都是農業害蟲。蟋蟀因其能鳴善鬥,自古便作為其他食肉類動物的飼料,在西班牙和葡萄牙普遍作為寵物養在小籠子裡。蟋蟀是一種古老的昆蟲,至少已有1.4億年的歷史。

蟋蟀的住宅有什麼特點

17樓:刺客丶默殤

蟋蟀住宅的特點,主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的:

(1)選址──經過慎重選擇,不肯隨遇而安,不用現成的洞穴;

(2)外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台;

(3)內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。

對於蟋蟀如何精心建造住宅,從三方面介紹的:

(1)動工時間;

(2)怎樣挖掘;

(3)不斷修整。

18樓:f夳夃

·《蟋蟀的住宅》教案之二

《蟋蟀的住宅》教案之二 教學目標 1.會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫 住宅、隱蔽 等15個詞語,摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。 2.有感情地朗讀課文,了解課文的主要內容。

3.理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領悟作者的一些表達方法。 4......·《蟋蟀的住宅》——蟋蟀簡介

《蟋蟀的住宅》——蟋蟀簡介 蟋蟀又叫促織、趨織、蛐蛐,是一類善吃、好鬥的昆蟲。夏末秋初的夜晚,它們躲在牆角裡、庭園中、雜草間、磚瓦下、土洞裡,不停地發出 瞿瞿 瞿 唧唧唧唧 的鳴叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀會叫,因為它有發聲器,這是一...

·7、蟋蟀的住宅

7、蟋蟀的住宅 教材分析: 這篇課文是19世紀法國著名昆蟲學家法布林寫的一篇觀察筆記。在文中,法布林介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點,以及蟋蟀建築住宅的才能。

課文在開頭點明,蟋蟀的出名 不光由於它的唱歌,還由於它的.....·《蟋蟀的住宅》說課稿(一)

蟋蟀的住宅 學習目標 1、認識「蔽、搜」等7個生字。會寫「掘、拋、傾」等13個字。能正確讀寫「隨遇而安、慎重、驟雨」等詞語。

2、學生通過自讀自悟,理解課文,養成對勞動,對生活的熱愛。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文. 教學重、難點 學生通過自讀自悟,理解課文,養...·7.

蟋蟀的住宅

蟋蟀的住宅閱讀理解,蟋蟀的住宅閱讀答案

19 蟋蟀的住宅 指的是什麼?3分 答 20.蟋蟀是怎樣建造住宅的?3分 答 21.讀下面的句子,回答括號裡的問題。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。隨遇而安 是什麼意思?從哪些地方可以看出 不肯隨遇而安 4分 答 假使我們想到蟋蟀用來挖土的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。為什麼說蟋蟀用...

蟋蟀的住宅可以分幾段,蟋蟀的住宅第五段有什麼特點

全文分三部分 第一部分 第1自然段 先寫蟋蟀由於它的歌唱和它的住宅而有名。第二部分 第2 6自然段 再寫蟋蟀住宅的特點。第三部分 第7 9自然段 最後寫它的住宅是怎樣建成的。蟋蟀的住宅第五段有什麼特點 課文的第五自然段,具體形象地介紹了蟋蟀住宅的特點和內部構造。特點 1 蟋蟀的住宅有一條傾斜的隧道,...

蟋蟀的住宅這篇課文用了哪些手法,《蟋蟀的住宅》運用了什麼修辭手法

蟋蟀的住宅 這篇課文,文中採用了擬人的手法,分別介紹了 蟋蟀住宅的特點和蟋蟀怎樣建造住宅。還運用了 做比較,列數字,比喻,等多種說明方法。蟋蟀的住宅 選自 昆蟲記 作者是法國著名的昆蟲學家亨 法布林 1823 1915 該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文 冀教版小學語文六年級下冊第26課,該文...