1樓：點一瓣花香
1、「我的第一本書」僅僅指那半本課本嗎？
你還可以作怎樣的理解？
2、作者是懷著怎樣的感情追憶他的「第一本書」的？
設定本題是希望在了解課文內容的基礎上，進一步挖掘本文的思想內涵和情感蘊含。
「我的第一本書」，不僅僅指那半本課本，也指「我」人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。
作者追憶「第一本書」的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶「第一本書」的，同時感情也是複雜的、百感交集的，因為那本書裡深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件與環境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。
二、聯絡全文內容，理解下列句子的含義，回答括號中的問題。
1、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然間感應到的一點生命最初的快樂和夢幻。
（作者對童年的感覺是怎樣的？聯絡下文看，「生命最初的快樂和夢幻」是什麼？）
2、我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
（怎樣理解「枉讀了這幾十年的書」「枉寫了這幾十年的詩」？「人不能忘本」的「本」在這裡指什麼？）
設定本題是希望在理解課文的基礎上，對重點語句進行品評，以培養學生的語感。
1、作者對童年的感覺是辛酸的，「童年沒有幽默」，寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窘困的，幾乎所有同學都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言？但是，畢竟是童年，無論生活多麼艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，能和小夥伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的（這也許是他們覺得上學有趣的乙個重要原因吧），而且童年時代只要玩起來，什麼困苦都會忘。這就是生命最初的快樂。
2、這裡「枉」字可以理解為：白白地，無價值地，無意義地。作者的第一本書，意味深長。
它不僅表明第一次跨進學校的大門，走進了知識的世界，更重要的是，那第一本書裡鑲嵌著父親的深情、同學的友情、童年的樂趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗爭的一段心路歷程。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來，那麼這幾十年的讀書和寫書（詩）則失去了意義，變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭和人生的中國，你忘記了過去，即忘本。
作者最後說「人不能忘本」，巧妙地運用了雙關的修辭手法，「本」這裡指課本，那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。作者所指主要是後者。
三、課文中的人物，除了「我」和「父親」外，還有同學二黃毛、喬元貞和老師「弄不成」。這三個人的言行寫得不多，卻讓人難忘。試從中任選乙個，在課文提供的資料的基礎上，發揮想像，虛構乙個小故事（如《二黃毛的故事》）。
設定本題是希望學生閱讀課文有所感，有所悟，能調動、啟用生活體驗，聯想和想像，並通過寫作來培養語言表達能力。
初二下冊語文課本第三課<我的第一本書>課後題第2題第(1)題
2樓：高洞子
二、聯絡全文內容，理解下列句子的含義，回答括號中的問題。
1．我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然間感應到的一點生命最初的快樂和夢幻。（作者對童年的感覺是怎樣的？聯絡下文看，「生命最初的快樂和夢幻」是什麼？）
回答：1．作者對童年的感覺是辛酸的，「童年沒有幽默」，寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窘困的，幾乎所有同學都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言？但是，畢竟是童年，無論生活多麼艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，能和小夥伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的（這也許是他們覺得上學有趣的乙個重要原因吧），而且童年時代只要玩起來，什麼困苦都會忘。
這就是生命最初的快樂。
人教版八年級下語文第三課 我的第一本書 課後第三大題的作文怎麼寫 5
3樓：小天使de夢想
喬元貞的故事
媽，我求你，你讓我上學吧」他跪在母親面
前哭著說道，他看著母親，眼裡充滿了期待和渴望。「元貞啊，不是媽不讓你上學，是媽真的沒有錢去供你上學了。」母親把元貞拉起來心疼地說，「咱們不上學也沒關係，知道嗎？
」說完把在抽搐的元貞抱在懷裡。
這個小男孩叫喬元貞，家境非常的貧窮，連買本書的錢都拿不出來。他的母親天天都在家裡編草鞋，在外邊賣草鞋，可是一天卻賣不了幾雙。他的父親喬海隔兩三年從靜樂縣回家住一陣子，然後有去靜樂縣的山溝裡，他在那裡當塾師，也賺不了多少錢。
元貞有乙個同村的好朋友，叫史承漢，他家算是較富裕的，有很多書。沒事的時候，元貞就到他家去和他一起看書，雖然看不懂，但覺得很有趣味。
那一年，村里的馮百成在村里建了一間學堂。元貞很想去上學，村里有兩個孩子已經報了名，乙個是史承漢，乙個是二黃毛。他知道自己家裡很窮，所以沒有跟母親提起。
但他每天還是會揹著母親跑到學堂的窗戶邊上偷偷的聽老師在裡面講課，然後在偷偷跑回來。就這樣過了幾個月，書塾裡的兩個學生放了假，等到第二學期再來上學。其實在這一學期裡，元貞的母親早已知道元貞天天都跑去偷偷地聽課，知道他很想上學。
在第二學期報名的那天，元貞的母親一大早就起來，殺了家裡僅有的乙隻雞，還帶著幾個雞蛋。然後叫醒元貞，帶著他到馮百成家。把雞和雞蛋塞在他手裡，求他：
「老師，我們家沒錢，只有這乙隻雞和幾個雞蛋，就算是我們家元貞的學費了，你就讓他上學吧！」經過百般請求，馮百成才答應讓元貞上學。
開學了，老師要求每個人都買一本國語課本。其他兩個學生都買了課本，可是元貞卻沒有。他沒有對母親說要買課本。
他自己又沒有錢，他只好兩手空空去學堂。他的好朋友史承漢見他沒錢買書，便將整本書都背了下來，然後把自己的書撕了一半給他。當時元貞接到著半本書的時候，兩手顫抖著，眼淚唰唰的往下落。
他有書了，上課的時候他就靠著這半本書上課，他每天認真的聽老師講課，每天回來了還在家裡複習，老師還表揚他很聰明。一學期就這樣過了，學期結末考試，他考了第一名。雖然他不知道，史承漢是因為寫錯名字而在他之後的。
他拿著成績單跑回家，一路上又蹦又跳地，高興極了。他一進家門就大喊道：「媽，我回來了。
我考了班裡的第一名。」他的母親從房裡走出來，看著元貞的成績單，笑著撫摸他的頭說道：「咱們家元貞就真行！
」然後突然蹲下來，摸著元貞的臉說：「元貞，你要知道，咱們很窮。所以媽已經沒錢來供你上學了，我們不上學了。
」元貞臉上的笑容突然消失了，被驚訝給全全覆蓋。瞬間，他的淚水溢位眼眶，如瀑布一般地流了下來。「媽，我求你，你讓我上學吧」他跪在母親面前哭著說道，他看著母親，眼裡充滿了期待和渴望。
「元貞啊，不是媽不讓你上學，是媽真的沒有錢去供你上學了。」母親把元貞拉起來心疼地說，「咱們不上學也沒關係，知道嗎？」說完把在抽搐的元貞抱在懷裡。
就這樣，元貞在也沒有上過學，也在也沒有捱過什麼書了，陪著他的只有那被史承漢父親補好的的一本完整的國語課本。他每天都挎著乙個小籃子在附近幾個村子裡叫賣紙菸、花生、火柴等一些小東西，就這樣直到他死去才停止...
4樓：佐蕭夢
喬元貞的故事
我有乙個好朋友叫喬元貞，他的父親和我的父親從小就是好朋友。他家很窮，買不起書我只好把我的書撕成兩半一半給他一半給我。
爸爸幫我把書訂好後，我就給他送了去，可誰知他說他的媽媽突然不讓讀書了，他哭了，我真的不知怎麼辦好，於是我去找他的媽媽，給他說：「元貞本來就是歌讀書的好材料，不讀就可惜了，他上次考試還考了第一名呢。」他的媽媽說：
「我這也是沒辦法的，要不是沒錢我怎麼也不會讓他放棄讀書呀。」我不忍心再說了，也就放棄了。
他拿著書說：「雖然我不能再讀書了但這本書我會好好儲存的，我一定會好好珍惜的，謝謝你了。」說著，他又哭了。
從此他不再上學了，我也沒有見過他。聽說他一生在附近賣一些小東西，再也沒有來過。
5樓：薇色花語
村兒裡人都叫俺二黃毛，可是俺不姓二，俺爹也不姓二，俺爹姓武，俺也姓武。俺爺爺當年希望俺爹長得壯實，能幹活兒，就給俺爹起名叫武松。有了俺，俺爹也想給俺起個好名字，。
俺爹希望俺長大有出息，以後天天都能吃大公尺飯，就給俺起名兒叫「武飯」。可是，俺到底還是吃著苞公尺碴兒快樂地度過了大部分人生，有時候斷糧，就得餓著。
俺生下來頭髮就黃，村兒裡人就喊俺黃毛，可是不知道為什麼還要在前邊兒加個「二」字。俺打生下來頭髮就超過兩根兒了，只是有一回夏天天兒熱，俺娘就把俺頭髮剃光了。村裡人還叫俺「二黃毛」。
俺上學的時候，把把靠第三。俺聽說城裡要考第三，可不容易了！可俺毫不費力，說明俺比那些城裡的強多了！
俺要是上城裡發展，就能當上城長！俺就是不希罕去，再說俺娘也不讓俺去，說俺做夢。哼！
等俺以後，一定弄個城長噹噹！讓他們看看！
後來，俺長得比俺老師還高了，俺就不唸了，給俺家種地。不長，抗日戰爭開始了。俺就入了伍，當了八路軍。
俺在戰場上每天，跟俺的戰友拼命殺敵。後來鬼子都投降了，俺也立了功。村兒裡再沒人喊俺「二黃毛」了，都叫俺大名兒「武飯」。
別村兒有的姑娘聽說了俺的大名兒，還聽說俺是光棍兒，就毛什麼自薦來了。俺就挑了乙個最漂亮的。俺是地球上最幸福的人了！
6樓：真嗣同學
（一）自從喬元貞走後，史承漢也跟轉走了。鐵三角在二年級時就只剩下二黃毛了。二黃毛不會念書，家裡也不是很富裕，讀了一年多後也就回去了，天天幫父母挑水種地，雖然智力上比不上別人，但勞動起來卻非常賣力。
他的父母因此也很欣賞他。
日子平凡地過著。一天，一支軍隊進入了村子。人們放下手中的活，圍著街道，圍看這群「不速之客」。
二黃毛也擠在人群堆裡，看著乙個個士兵，彷彿在看著一尊尊佛像。後來經過打聽，才知道是八路軍的隊伍，剛剛從前線撤回來，馬上要到東北去抗戰日本鬼子。二黃毛再也按奈不住了，跑回去給他爹說，他想參軍。
他爹當時就給了他一巴掌。
他爹說：「你給老子好好在家種地。」他爹的話好像給了他乙個當頭一棒。然而，二黃毛並沒失望，卻自己私下做了乙個決定。
第二天，他趁爹不留神，扔下手中的活兒，溜到八路軍住的那個破寺廟。來到大門口，站崗的士兵攔住了他，好說歹說都不讓他進去。他只好到後院，**而入，他來到一間房子外在，從紙窗裡看見乙個長官，於是他敲了敲門。
「請進。」
二黃毛推門進來了，那個長官仍然埋頭伏案。二黃毛不知所措，恐慌了一會兒。長官見沒聲音，便抬起頭來。
「喲？你是誰呀？」長官驚奇地問。
「我……我叫二黃毛，是這個村子裡的人，我想參軍。」二黃毛「吱吱唔唔」地回答。
「呵，參軍？你參軍嗎？」長官笑了笑說。
我的第一本書課後練習，牛漢《我的第一本書》課後練習答案參考
是這是麼？一 1 我的第一本書 僅僅指那半本課本嗎？版 你還可以作怎樣的理解？答 我權的第一本書 也指 我人生的第一課 這人生的第一課，蘊含著艱辛，人間溫情，同學友誼和上學的樂趣。2 作者是懷著怎樣的一中感情追憶他的 第一本書 的？答 懷著沉重的心情，敬重 珍愛的感情。二 1 我的童年沒有幽默，只有...
《我的第一本書》牛漢寫感受,求牛漢《我的第一本書》主要內容，100字左右，很急！
文章結尾寫到 我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。讀過本文，深深打動我們的卻不僅僅是關於第一本書的 故事 而是與書有關或由書引發的父子之間 同學之間那濃濃的真摯的情意，是上個世紀二三十年代遙遠的鄉村荒寒 蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感...
我的第一本書牛漢好句賞析,牛漢的我的第一本書句子品析
1 我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。我的童年沒有幽默 幽默 的意思是有趣或可笑而意味深長，沒有幽默 並不是指沒有歡樂，而是因為生活的艱苦而沉重，所以缺少 意味深長的幽默 作者對童年的感覺是酸楚的，幾乎所有同學都在生存的底線上掙扎。可是童年的生活，無論怎麼艱苦，也擋...