1樓：染目黒曈
一、定義：什麼是幼兒教師：
幼兒教師以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童，是教師隊伍中不可忽略的重要力量，在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。
二、如何做一名幼兒老師：
1、良好的專業技能
師者，不可不修,修之則視廣,不修則視窄。作為一名教師，必須要有廣博的專業知識與技能，方能傳道授業解惑也。因為教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。
幼兒教師必備的專業技能：觀察能力、溝通能力、組織教育活動的能力。教師是學生學習活動中的引導者，在平時的教學活動中，學生會以老師為基準，老師的能力決定著學生的發展，如果一名老師沒有過硬的專業技能，問其然不知其所以然，便不能教書育人，也不能稱之為合格的教師。
2、要有愛心與童心
首先，愛心。幼兒教師負責的是學齡前的兒童，因此，幼兒教師的性質決定了一名幼兒教師必須要有愛心與童心。幼兒教師要愛護每乙個孩子，漂亮或者不漂亮的、健康或者殘疾、乖巧或者可愛、聰明或者不聰明，以一顆充滿愛意的心平等的對待每乙個孩子。
這也是幼兒教育的原則—保育與教育相結合的需要。其次，童心。對於幼兒教師來說，童心是教師有兒童溝通的橋梁，是通往兒童心靈的大門，是學前教師工作的基礎。
擁有一顆童心，幼兒教師才能與幼兒進行良好的交流，才能正常的開展幼兒的教育工作。通常，在現實的教學過程中，教師與幼兒保持著良好的「忘年交」的情誼，這樣有利於幼兒與老師的平等交流，促進教師對幼兒的了解，保證保教工作的順利開展。
3、良好的師德
作為一名合格的幼兒教師，必須要熱愛幼兒教育事業，認真踐行社會主義核心價值體系，履行教師的職業道德規範同時，要熱愛幼兒，尊重和保護幼兒，以身作則，不隨意的給幼兒貼標籤。因為貼標籤：天真、可愛、任性、貪玩、愛幻想、聰明、好奇心重、易受傷害、缺乏安全感…這些教師給孩子貼的標籤，會直接決定了幼兒教師的工作職責和對待孩子的態度。
作為一名幼兒教師，要有責任心，愛心以及耐心；為人師表，樹其楷模，自尊自律，促進幼兒的健康成長。
4、終身學習
幼兒教師要在長期的教育實踐中積累經驗，客觀的面對、誠實地面對自己專業方面的長處與短處，並尋求新的方法，綜合個人的喜好、能力、經驗，創造出具有個人特色的教學風格，充實改進自己的工作方案。主動參與能夠土狗自己專業的活動與實踐，尋求更多的社會資源來發展自己，實現自身的自我超越。
2樓：匿名使用者
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。
幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
以下幼兒教師這份職業的理解和認識，和職責。
首先，愛孩子。對於我來說，在幼兒園工作，跟小朋友打交道是一種幸福，真心覺得每個小朋友都是小天使。在這種心情下，不論遇到怎樣的挫折和困難，即使孤身在外漂泊異鄉，只要想到班上小朋友的笑臉，都覺得人生真是太美好了。
我愛孩子，所以我會想盡辦法讓自己成為他們的好老師，努力給他們最好的。如果不愛孩子，就要認真想一想是不是要成為乙個幼兒園老師。如果已經是一名幼兒園老師，盡量去挖掘孩子身上的可愛之處，努力去愛上孩子，給予孩子真誠的愛意。
第二.專業知識，包括但不限於兒童心理學和教育學。不懂心理學，就不會懂孩子的各種行為；不懂教育學學，無法組織課堂活動。
不要以為幼兒園老師就是哄孩子玩，好不好！話說回來，幼兒的確應該以」玩「（遊戲）為主，但是哄孩子玩，也要知道怎麼哄，也要知道玩什麼。這些都是學問。
專業能力範圍太大了，挑幾個我比較有感悟的點說一說（其實後面的情感和人際也屬於專業能力，為了凸顯其重要性，單獨列出）。對於幼兒園老師來說，我認為重要的是一日生活常規的管理。幼兒園老師帶小朋友是從早帶到晚的，有的地方分上午班和下午班，但基本上一整天都要和小朋友在一起，不像中小學老師一樣，上完課就回辦公室了。
幼兒園老師的辦公室就是教室。這麼一天下來，老師是非常辛苦的，但帶班是幼兒老師必備的能力，不同老師帶出來的班級都會具有該老師鮮明的性格特徵，或活潑或愛講話或安靜或有秩序，不一而足。很多時候都覺得選擇好的幼兒園還不夠，還要選擇好的班主任和配班老師才行。
如何帶班，我還沒有經驗，但是」活潑而有秩序「是我的目標。
第三，情感接納。
前晚困在很睏的 狀態中想到了這點，可能用這個詞並不那麼準確，我想表達的是，同情心、同理心、接納小朋友差異性的重要性。3、4歲的孩子可能並不能很好的用語言來表達自己，那麼教師的觀察、理解就非常重要，能夠及時抓住小朋友想表達的點，並設身處地的理解小朋友的處境、心情。不要以為孩子小，哄兩句就能敷衍過去。
恰恰相反，正是因為孩子小，表達能力弱，相對教師處於弱勢，很多時候孩子就默默地、心不甘情不願地接受了教師的「敷衍」，委屈地走開。當然也有稍不如意就哭鬧的孩子，但我現在接觸的孩子乖巧居多，大概與地域文化差異有關。所以及時體察孩子的內心，接納孩子的感受，讓孩子感覺到自己被認真對待，很重要。
第四，人際關係。
幼兒教師是跟人打交道的職業，我把幼兒教師工作相關的人際關係分為四個部分：與自己的關係、與孩子的關係、與同事、領導的關係、與家長的關係。前面幾點多著重於幼兒教師自身素質、如何對待孩子，也就是與自己的關係、與孩子的關係，這兩部分是成為一名好的幼兒園老師的基石，是基本要求。
幼兒教師的工作職責：
1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度和師德規範。
2、全面負責本班教育和保育工作，深刻領會《綱要》精神，結合本班實際，制定教育工作計畫(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，並認真執行。
3、對幼兒態度和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、生活教師團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與副班主任和生活教師共同搞好班內工作。
3樓：溢麥嘉園蛋糕坊
看自己是否喜歡教育行業，做什麼事只要自己開心足以
結合實際，談一談你對幼兒教師工作的認識。
4樓：匿名使用者
教師崗位職責
【駐班教師】
1.全面負責班級幼兒教育工作，結合本班實際與班主任共同制定教育工作計畫。
2.認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動，活動設計和內容安排做到動靜結合。
3.對幼兒態度和藹可親，細心觀察幼兒，有計畫有目的的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同領域獲得成長和發展。
4.貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
5.注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識方面的教育，減少幼兒在園安全事故的發生。
6.做好交**工作並填寫交**記錄。
7.發現幼兒問題要及時與班主任、保育員溝通配合並及時通知家長，取得家長的信任與配合。
8.努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真學習每週教育小結，積極開展各類遊戲活動，製作教玩具或創設教育環境，一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或**。
【特色課教師】
1.全面負責幼兒園單科教學，認真制定教學計畫，做好效果分析記錄。
2.熟悉幼兒園各年齡班的教學活動內容及要求，掌握全園及全校裝置分布情況，認真做好本職工作。
3.熱愛幼教事業，熱愛孩子。對待幼兒態度和藹，堅持正面引導和教育。
4.與駐班教師、保育員團結協作，做好輪值工作、接送工作、家長工作，每次活動前和活動後清點、統計幼兒人數。
5.負責保管各自功能教室內的設施和用具，每週檢查一次，對耗材類的用具及時申領，保證幼兒在進行特色課活動時能夠正常使用。
6.努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，每週寫一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或**。
5樓：一件沒
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。
幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者。
說說你對幼兒教師這個職業的認識 及你將成為什麼樣子的幼兒教師,及將你成為什？
6樓：自行車v不那你
作為一名幼兒園的老師，我覺得這個職位很重要，因為他擔負著培育祖國的花朵的責任。
7樓：foever青春
幼師要科學、合理地安排和組織一日生活:時間安排應有相對的穩定性與靈活性,既有利於形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個體差異:教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合,保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間.
教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與,避免時間的浪費;儘量減少不必要的集體行動和,減少和消除消極等待現象;建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我管理。愛崗敬業、保教並重是指幼兒教師要熱愛本職工作，盡職盡責，把全部心血和精力投入到幼教事業中。
教師行業的職業分析
8樓：匿名使用者
教師行業最需要的就是老師的責任心和公德心
9樓：匿名使用者
那些從網上搜到的資料沒有參考價值.
10樓：匿名使用者
教師行業是教書育人的職業，所以做老師還是很辛苦的，要有責任心和公德心
11樓：
「凡事預則立,不預則廢。」為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發展，實現自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業規劃設計書。
一.個人現狀分析
了解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優勢方面
忠於教育事業，熱愛教育事業，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之餘不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。
勇於探索，能吃苦，有上進心。
2.不利因素
平時忙於準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。
在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現一些小差錯，不能那麼得心應手。借鑑他人和外地教學經驗不夠。
對於科研還是停留於表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
二.職業發展目標
1.總體目標
教書育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學習，提公升專業素質；學以致用，轉邊教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。
2.具體目標
a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事蹟，真誠對待自己所從事的職業，把教育教學真正作為事業，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每乙個學生，用「愛」塔起教育的基石。
用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。
b.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。
通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創新，總結經驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。
c. 樹立終身學習的態度，切實提高自身業務素質。科學學習專業理論知識，提公升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。
教育教學過程中，不斷反思、創新、總結、積累知識，自我發展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優點，克服自己的不足。可謂教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師。
d.增強科研意識，為專業化發展提供強大的源動力。
時代在創新，對教師的要求也在不斷創新。在以後的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育，做一名優秀的新教師。
結合實際談談,教師如何對學前兒童繪畫活動進行指導
學前兒童美術欣賞教育中實施對話法過程中，教師應注意以下幾點 1 對話雙方的關係應該是平等的，教師不能強求兒童接受某一權威的結論或自己對美術作品的看法，而應讓兒童有自己的探索。2 教師自己首先要會和美術文字進行對話，做好兒童與美術文字之間的 審美期待 中介。3 教師要為兒童提供大量的欣賞的機會，提高其...
結合自身實際情況談談目前就業形勢對你的影響和挑戰
結合自身的要求的話就業形勢還是挺高階的，因為各方面的話還挑戰還是有挺多的。就業形勢是嚴峻的帶挑戰也是無處不在呢。其實際情況，他們目前的就業生活對你的影響和挑戰，嗯g對於機械行業沒有影響。目前的就業形勢還是不錯的。對於我的影響也不大。目前的就業形勢是很嚴峻的，然後所以說自身必須要有一定的經驗和技術 你...
結合我國實際情況談談融資租賃對中小企業有何意義
一 融資租賃對中小企業具有金融支援優勢 融資租賃作為一種融資和融物相結合的融資方式，相對於銀行信貸等其他融資方式更適合中小企業的發展需要，主要表現在以下幾個方面 1 融資租賃有助於中小企業及時完成裝置的更新換代和技術進步2 融資租賃對企業資信和擔保的要求相對較低3 融資租賃的程式簡單 租約靈活 4 ...