1樓：
我也是家長，我們討論一下可以嗎？ 我覺得，從一年級開始寫作文不是錯誤，當然，向您說的，寫300字是多了點，可是，這300字中有多少是孩子自己寫的呢？我估計不超過100字。恐怕也就是
五、六十字。您想一下，老師說（對孩子來說，這是聖旨）寫300字，孩子只寫100字，那老師要是說寫100字，那孩子會自己完成嗎？（我想不會。
任何人都有偷懶的潛意識。）到時候，孩子能自己完成
三、四十字就燒高香了。與其那樣，不如這樣讓孩子受點罪，難受難受。雖然家長也被連座了。
可是，這未嘗不是一種教育方法。所以，我認為老師這樣做也是情不得已，無非就是家長多費點勁而以，別忘了，這是在培養我們自己的孩子。 還記得小時候教孩子走路的時候嗎？
當孩子被我們鼓勵著邁出第一步時，您想過那對他來說是多麼的危險嗎？可是，我們還是鼓勵、甚至是強迫他那樣做。 和初學走路相比，寫上幾篇作文算得了什麼？
放開手，讓他邁出那第一步吧！ 注：我不是教師，孩子一年級時我也遇到與您一樣的苦惱，可是，我沒有去幫孩子寫，只是指導他該怎麼寫。
當然，他一開始是不能完成的，因此他被老師批了好多次。沒辦法，他只能硬著頭皮去寫。現在，他六年級了，作文對他來說一點也不頭疼，細細想來，還真該感謝他的一年級語文老師呢。
對與不對，僅作**。
一年級作文怎樣寫一件有意義的事
2樓：望帝春心
[一件有意義的事作文]
寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味，一件有意義的事作文。就在我想把書合上時，突然，書中的乙個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？
出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說幹就幹，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裡都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。「呀，我的實驗成功了。
結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。」我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤於思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這麼小的乙個實驗，卻讓我得到這麼大的乙個道理，難道這算不上是寒假裡的一件有意義的事嗎.
每當想到這件事，我就覺得既好笑又後悔，因這件事，我成為家裡人茶餘飯話笑談裡的「主角」！
事情經過是這樣的，一天放學後，我照例把家門的鑰匙放在書包的小袋裡，此時我卻發現這個小袋破了乙個洞，就乾脆系上了一根繩子，然後掛在脖子上，一切ok！我便連蹦帶跳地回家，一路上，鑰匙甩呀甩呀，我一不留神就把鑰匙甩到了後背去了。回到了家，我習慣地往脖子上摸鑰匙，沒有，鑰匙「跑」到**去了呢？
對！剛才是應該放在包子裡吧？我放下了書包，搜尋著，鑰匙好像是在人間「蒸發」一樣，怎麼也找不到。
壞啦！我猛然意識到鑰匙被我「弄丟」了！因為袋子破了個洞，我想，應該是掉在路上，要不就是放在學校的課桌上，去找找看吧，運氣好的話，應該能找到的，寫事的作文[http:
//fanwen.unjs.***/]，一件有意義的事作文。
我顧不上多想，拔腿就往學校跑去。路上，我幾乎找遍了所有可能找到鑰匙的地方，就是找不到。於是，我抱著一線希望，來到學校，找遍了走過的走廊、教室，連個鑰匙的影子也沒有。
我只好失望地回家去。我邊走邊想：如果回去碰到爸爸，絕對少不了一頓臭罵。
想著、想著，不知不覺回到了家的門口，竟然和乙個人撞了個滿懷，抬頭一看，是爸爸。「爸爸。」我本能的叫了一聲，由於心裡有愧，我顯得有些驚慌失措。
「怎麼了？顯得一副失魂落魄的樣子。」「沒，沒什麼。
」我還是有些緊張，回答爸爸時顯得有些口吃。「呵呵，沒事就好，剛才見你的書包和紅領巾放在門口，我還以為你被人劫持了呢！怎麼，又上哪兒玩去啦？
」我心裡更加緊張，虛汗直冒，突然覺得後背有什麼東西弄得我癢癢的，就伸手去抓癢。
「咦，是什麼東西？」我把那個「東西」拿下一看，呵！這不就是我找得好苦的鑰匙嗎？想到剛才為了這鑰匙弄得筋疲力盡、擔驚受怕，竟然跑到後背去了，想起來又好氣又好笑。
「喂！小子，你還不去做作業，在那發什麼呆啊？」爸爸見我神色古怪，就問道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發生的「狀況」一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽了不但不生氣，反而帶著笑臉說：「我要獎勵你一下！」「什麼！我沒聽錯吧？是什麼獎勵呢？」想到爸爸要獎勵我，心裡美滋滋的。
「等下你就知道了。你等著瞧吧！」爸爸帶著神秘的表情說。
吃晚飯的時候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大夥笑開了懷，爺爺說我這是騎驢找不到驢，奶奶說我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的後果，告戒我今後一定要改掉這個毛病，問我對此有沒有信心？
原來，這就是爸爸說的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點了點頭。
3樓：小公尺的
你們寫的誰都想的出來，我寫的你們都想不出來
一年級小作文暑假做些什麼有意義的事50字
4樓：匿名使用者
十四年光陰如流水般潺潺一區不復返。在乙個個成長的腳印中，某些人、事、物對我影響至深。那些童話書令我終身受益。
那次二年級時，父母帶我來書城買書。在書籍如山的場面裡，我眼花繚亂。於是我橫衝直撞，隨意奔跑，來到了乙個書架邊。
忽然，一本《童話一百篇》引人注目。我拿下一看，一幅幅生動形象的故事題目映入眼簾。我翻開第一頁，乙個生動形象的故事令我捧腹大笑，可回頭細細想來，裡面蘊含的深刻道理令我讚不絕口……
從那次接觸童話後，我購買了數不勝數的童話：《格林童話》、《安徒生童話》、《皮皮魯歷險記》……這些書籍令我時而哈哈大笑，時而潸然淚下，時而若有所思地點點頭……
當公升入三年級後，我漸漸開始學習寫作文和理解文章重點。學了文章的寫法後，我的文章生動形象。尤其是寫想象作文時，不僅幽默風趣，而且包含這乙個個生動的道理。
寫起作文來，可真謂「下筆如有馬良相助」！
閱讀了童話後，不僅使我想象力豐富，使我作文水平提高了，還讓我能夠清楚明白含義深刻的句子。每次課前，我都先預習課文。課文中的句子只要我思考片刻，答案立即出現。
第二天上課時我總能對答如流。
總而言之，童話影響了我，它使我思維廣泛，使我想象力豐富，使我依然保留那顆潔白無瑕、純真可愛的心，那顆沒有被塵世喧囂雜亂無比汙染的心。
我愛童話。
一年級小孩做的最有意義的一件事
5樓：匿名使用者
寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味，一件有意義的事作文。就在我想把書合上時，突然，書中的乙個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？
出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說幹就幹，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裡都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。「呀，我的實驗成功了。
結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。」我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤於思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這麼小的乙個實驗，卻讓我得到這麼大的乙個道理，難道這算不上是寒假裡的一件有意義的事嗎.
每當想到這件事，我就覺得既好笑又後悔，因這件事，我成為家裡人茶餘飯話笑談裡的「主角」！
事情經過是這樣的，一天放學後，我照例把家門的鑰匙放在書包的小袋裡，此時我卻發現這個小袋破了乙個洞，就乾脆系上了一根繩子，然後掛在脖子上，一切ok！我便連蹦帶跳地回家，一路上，鑰匙甩呀甩呀，我一不留神就把鑰匙甩到了後背去了。回到了家，我習慣地往脖子上摸鑰匙，沒有，鑰匙「跑」到**去了呢？
對！剛才是應該放在包子裡吧？我放下了書包，搜尋著，鑰匙好像是在人間「蒸發」一樣，怎麼也找不到。
壞啦！我猛然意識到鑰匙被我「弄丟」了！因為袋子破了個洞，我想，應該是掉在路上，要不就是放在學校的課桌上，去找找看吧，運氣好的話，應該能找到的。
我顧不上多想，拔腿就往學校跑去。路上，我幾乎找遍了所有可能找到鑰匙的地方，就是找不到。於是，我抱著一線希望，來到學校，找遍了走過的走廊、教室，連個鑰匙的影子也沒有。
我只好失望地回家去。我邊走邊想：如果回去碰到爸爸，絕對少不了一頓臭罵。
想著、想著，不知不覺回到了家的門口，竟然和乙個人撞了個滿懷，抬頭一看，是爸爸。「爸爸。」我本能的叫了一聲，由於心裡有愧，我顯得有些驚慌失措。
「怎麼了？顯得一副失魂落魄的樣子。」「沒，沒什麼。
」我還是有些緊張，回答爸爸時顯得有些口吃。「呵呵，沒事就好，剛才見你的書包和紅領巾放在門口，我還以為你被人劫持了呢！怎麼，又上哪兒玩去啦？
」我心裡更加緊張，虛汗直冒，突然覺得後背有什麼東西弄得我癢癢的，就伸手去抓癢。
「咦，是什麼東西？」我把那個「東西」拿下一看，呵！這不就是我找得好苦的鑰匙嗎？想到剛才為了這鑰匙弄得筋疲力盡、擔驚受怕，竟然跑到後背去了，想起來又好氣又好笑。
「喂！小子，你還不去做作業，在那發什麼呆啊？」爸爸見我神色古怪，就問道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發生的「狀況」一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽了不但不生氣，反而帶著笑臉說：「我要獎勵你一下！」「什麼！我沒聽錯吧？是什麼獎勵呢？」想到爸爸要獎勵我，心裡美滋滋的。
「等下你就知道了。你等著瞧吧！」爸爸帶著神秘的表情說。
吃晚飯的時候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大夥笑開了懷，爺爺說我這是騎驢找不到驢，奶奶說我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的後果，告戒我今後一定要改掉這個毛病，問我對此有沒有信心？
原來，這就是爸爸說的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點了點頭。
一年級作文大全,一年級作文大全100字
童鞋，日記不會寫了？寫寫今天的新鮮事就行，還可以加點自己的看法，觀點，沒有可以寫今天無日記，反正是自己看寫的好壞無所謂 一年級作文 有100字左右的作文嗎 那是乙個星期天的來早上自,媽媽對我說 你已經7歲了bai,要學會自立du,今天你就自己買早餐吧.於是我zhi拿著錢高高興興dao的出了門.我來到...
一年級語文作文,一年級語文40字作文
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置備年貨作文一年級，一年級作文帖春聯
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