1樓：北京百利天下教育諮詢****
「讀書破萬捲，下筆如有神」，「巧婦難為無公尺之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。
加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從乙個點、乙個片段、乙個瞬間、乙個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
2樓：扣
作文主要是靠你平時的積累，你要多閱讀，多積累，我是根據邱亮老師在學習科學高效學習法裡面講的快速閱讀來增加你的閱讀量和字詞句的積累量，只有積累的多了，你寫作的時候才有素材，才能寫出好作文
不會寫作文怎麼辦
3樓：人民的好
你來看看這個試試：/p/3871376230?pn=1（景博作文在貼吧的熱帖：我是n年經驗的語文老師，關於作文，大家有什麼要問的？）
4樓：匿名使用者
多出去走走，讀萬卷書不如行萬里路，視野開闊才能開拓思路。此外還需要多讀書，看看別人是如何行文的，這樣你下筆才會有文采
5樓：祝願
多看相關課外書藉，讀書百變其意自見
不會寫作文怎麼辦
6樓：匿名使用者
他用特別的方法,讓桃花心木
苗自己把根深深扎入土地。狂風入侵時,樹苗們沒有被它卷走;暴雨侵襲時,樹苗們沒有被嚇得「兩腿發軟」;不論有什麼災難,它們都傲然挺立著。這讓我想起了我的一棵「特別」的植物。
我有許多「植物寶寶」,比如「大哥哥」——葡萄樹,「雙胞胎」——兩株小榕樹,「小嬰兒」——長壽花,「小姐姐」——文竹,但是,我最「疼愛」的,卻是「小妹妹」——含羞草。
我養含羞草已經是幾年前的事了,但至今我還記憶猶新。她剛剛加入「植物大家庭」時,我就把她當成「掌上明珠」來對待。我還特地上網查詢了她的「養殖方法」,一點一點地照著做,生怕有什麼閃失。
那時正是「期末複習時期」,我沒有時間照顧這個「小寶寶」,就是隔三差五地抽出空來給她澆澆水,鬆鬆土,幾個星期才給她施一次肥。我本以為,這個「弱不禁風」的「窈窕淑女」會不適應這樣的「生活」,但我發現,她並沒有網上說的那樣「柔弱」,我期末考試結束了,她還頑強地「站」在花盆裡,還長高了點兒呢!
乙個多月後,我一如往常地走到陽台,想給含羞草澆水。誰知,我一到陽台,不可思議的「景象」映入我的眼簾——含羞草居然長出了花苞!我「受寵若驚」,要知道,讓含羞草開花可不是一件輕而易舉的事情,要細心地照料她,她才有可能綻放出花朵。
更何況,複習時我對她「不管不問」,她怎麼會長出花苞呢?
不知不覺,乙個星期過去了,我期待的「含羞花朵」終於「出世」了——她是乙個「小球」狀的花朵,粉嘟嘟、圓滾滾的,很招人喜愛。這時,我想起了「孕育」這花朵的偉大「母親」——含羞草,她是多麼頑強,多麼「特別」啊!能在那樣「惡劣」的「情況」下,綻放出這麼「可愛」的花朵!
我不禁為她感到驕傲自豪。
現在想起這株「特別」的含羞草,我覺得我們中國人也要向她「學習」,要有頑強的生命力,要學會在各種惡劣的環境下「生長」,對命運不甘示弱,笑著面對人生,這樣才會綻放出最
小孩不會寫作文怎麼辦？
7樓：中公教育
對待完全不會寫作文的孩子，爸爸媽媽應當先做好第一步：幫孩子梳理頭緒，讓孩子盡可能完成一篇作文，而不是讓他半途而廢。
有些孩子往往不知道自己應該寫什麼，可以說腦袋空空，寫出來的文字自然就乾癟無趣。但爸爸媽媽應該知道，一般小學生的作文都是記敘文，也就是「講故事」，講故事無非就是，一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。爸爸媽媽應該把這六要素強化在孩子的心裡，讓他至少能根據六要素寫點什麼出來。
學生一般有這樣幾種型別的作文，爸爸媽媽可以通過提問的方式，讓孩子在大腦裡形成提綱。
1、寫人物——《我最喜歡的人》
(1)你喜歡的人是誰?跟你什麼關係?
(2)他/她的長相是什麼樣的?
(3)你為什麼喜歡他/她?
(4)有哪件讓你印象深刻的事情?
2、寫物品——《愛吃的水果》
(1)它是什麼樣的?
(2)它的顏色是怎樣的?
(3)它的味道怎樣?
(4)它對人們有什麼作用?
(5)你喜歡它嗎?
3、寫風景——《秋天的校園》
(1)這是什麼時候地方?
(2)這是什麼季節?
(3)有哪些景物?
(4)景物發生了什麼變化?
(5)你看到這景色有什麼感受?
當孩子順著你的引導回答出問題後，爸媽就可以告訴孩子：「你說的這些，就可以把它化成文字，那這篇文章自然就是你的作文了。」
當你的孩子能夠寫完一篇作文時，哪怕毫不生動，至少也是一種進步。這個時候，從基礎第一步到高階第二步，考驗的就是孩子的詞彙量和連貫性。
想讓孩子擴充自己的詞彙量，爸爸媽媽不妨買一些課外書籍給孩子，比如繪本故事或童話故事，讓孩子在故事中學習到更多詞彙。平時跟孩子玩查字典的遊戲，讓他認識更多的字詞。有的爸媽還會跟孩子一起收集不同型別的詞語：
顏色：白裡透紅、白嫩嫩、黃燦燦、紅彤彤、潔白、碧綠、瓦藍、綠油油、黑乎乎
味道：香噴噴、甜滋滋、香甜可口、清涼酸甜、又苦又澀
形狀：尖尖的、彎彎的、圓滾滾、細長、橢圓
其次，想讓孩子寫作文有連貫性，不妨給孩子提供一些聯接詞，比如：「首先……接著……然後……最後……」，「有的……有的……有的……」，「有時……有時……」等等。孩子可以把這些聯接詞抄下來貼在書桌上，隨時為自己所用，慢慢地就能在考試中運用。
只有把「話」說通順了，讀起來才合理。
只搭好骨架，而沒有豐富的語言材料作血肉，讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導孩子將「話」中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢?這個時候，爸爸媽媽不妨採用「語句擴充法」，逐步讓孩子在分析和思考中把「話」寫得更豐滿些。
比如乙個孩子在寫作文《春天來了》的時候，有一句是「小草長出來了。」針對這句話，媽媽向孩子提出這樣的問題：
(1)什麼顏色的小草呢?
(2)它從**長出來?
(3)你覺得它在春天裡生長高興嗎?
(4)如果不用「長」，你能想到更好的詞語嗎?
孩子經過一番冥思苦想，終於擴充寫成一段話：春天來了，綠油油的小草從泥土裡鑽出來，好像開心地說：「太好啦!我想要快快長大!」
爸爸媽媽可以帶孩子常玩這樣的遊戲，給乙個簡單普通的句子，讓孩子聯結起乙個更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考試時發揮出水平。
孩子寫作文猶如工人蓋房子，需要慢慢打下紮實的基礎。當你的孩子有寫作文的煩惱時，作為家長的我們不要光顧著催促和鼓勵，不妨用實際行動引導孩子，從基礎第一步到高階第二步，再到高階第三步，一定能開啟孩子的心扉，寫作文自然不再是難題。
8樓：匿名使用者
多看書，多體會
培養興趣
不會寫作文
我寫作文很差，怎麼辦
9樓：雲南萬通汽修學校
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。
反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事讚人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
為什麼不會寫作文，有作文恐懼症嗎？
10樓：雲南萬通汽修學校
多做做作文思路的練習,面對隨便乙個題目,只是發散地想各種事例各種論據,列一下提綱,多練練就有自己的想法了，平時多看一點作文書，多積累一些知識，用心記住平常看美文裡面的經典句段、那麼到寫作文時就會得心應手了，還有不要把作文想像得那麼複雜、一定要克服這種心理，保持這種平常心那麼你就不會懼怕寫作文了！
11樓：金玉良言
多讀書吧，先從自己喜歡的型別下手，激發讀書的興趣愛好，在讀的過程中把喜歡的句子，優美的語言積累起來，抄在乙個小本上，沒事兒的時候拿出來看看，然後內化為自己的東西，寫作文的時候運用上，慢慢就鍛鍊了你的寫作能力。寫作文的時候不要緊張，一緊張就容易寫跑偏，抓住乙個主題圍繞著寫就行，希望你能很快成為寫作高手。
我不會寫作文
12樓：中公教育
1 我長大了
邁入中學校園的我，不由的感嘆時間過得如流水般一樣，一眨眼13年過去了，彷彿幼稚可笑的我就在昨天，隨著時間一點一點的流走，我長大了！
從前那個任性，頑皮的我一去不復返了，就是那時候開始懂事了——下午，我和弟弟獨自在家，媽媽出去辦事，在我眼裡，弟弟就像個小尾巴似的整天粘著我，原本答應了別人的事情也因我那小尾巴弟弟失言了。所以那天下午，我對弟弟也一點都不客氣，我氣，我氣為什麼我要帶他。我氣，我氣為什麼媽媽不管他，而讓我，不知道我不喜歡我這個小尾巴弟弟嗎？
一下午，我所沉浸在生氣與憤怒中，對弟弟那是毫不理睬的，弟弟見我對他不理不睬，貌似明白一些，「姐姐，我能出去玩嗎？」弟弟的語氣有些乞求，「不能！」我僵硬地回答，我不能出去，憑什麼你能？
我的心裡被嫉妒所佔滿，但不一會我就心軟了，弟弟像被困在籠子裡的小鳥一樣，努力的掙扎，他一會趴在窗戶用充滿好奇的眼神望著外面，一會兒又跑在門上希望能開啟。我心軟了，真的軟了，不過我不想放他出去，我快步來到電視機前，把它開啟，用冷酷的聲音說：「過來！
坐著，看電視，快點！」說著又把電視機調到**八台少兒臺。弟弟的眼裡閃過一絲快樂，它是美好的，如此美麗，此時我的心坎也放下來了。
不一會兒，媽媽回來了，我看見媽媽手裡提著乙個袋子，定睛一看，啊！哈密瓜，我愛吃的水果。本想上前拿來，卻被搶先一步的弟弟搶走了，哼，我有些不服，沒想到弟弟拿來之後眼前一亮說：
「啊！是哈密瓜，姐姐愛吃。」說著就把沉甸甸的哈密瓜捧過來，我愣了！
此時的我，慚愧起來，弟弟這麼大度，而我，我，這一刻，我突然明白許多，我笑著說：「不用，你吃吧！」說著慢步走回了房間。
沉思，也許，也許這種行為是我所達不到的，我敬佩，敬佩比我小六歲的弟弟，我對自己說：「該醒醒了，你長大了，要承擔起自己的責任了。不能再任性了。」我長大了，真的長大了！
如果孩子作文寫不好怎麼辦,小孩子不會寫作文怎麼辦
基本上可以解決您孩子的寫作，閱讀，基礎各方面問題 我小孩預估18.3左右，平時也這成績，但結果竟然是30.3，打擊太大。傷心鬱悶了2天。我想問一下。怎樣才能幫助小孩進入他心儀的高中。交錢行嗎？怎樣交。決策們不就是要錢嗎？我給還不行嗎？可問題是怎樣才能交得出去？請各位為我支支招吧？小孩太可憐了 多看書...
請問 小孩子不會寫作文，有什麼好的方法
您好，寫作文是每個孩子學習過程中必須面對的一項課程，雖然包括在語文裡，但是跟語文的其他能力還有一定的區別。無論考試作文怎麼變，記敘文寫作是關鍵 合格的表達首先從記敘開始。既然如此，怎樣才能寫好記敘文？成功的記敘文又應具有哪些特質？一要體現 記敘 性質。所謂記敘文，即記人或敘事的文章。記人或敘事，二者...
孩子才上小學，不會寫作文，總感覺沒素材，怎麼辦
臨陣磨槍不bai亮也光嘛，du如果作文寫不好，那就有zhi針對性的dao補，可以針對高考版的作文考題型別進權行針訓練，陽光 喔的k1 k12中有k11 k12的課程，就是通過大量模擬題型的訓練，全面提高考場閱讀能力和作文能力 可以有針對性的學一學，訓練一下，應該很適合你孩子的情況。現在距離高考時間不...