1樓：匿名使用者
不要灌輸華麗詞藻，只是可以先給孩子一些寫作方法。這樣老師反而喜歡，但四字詞語在作文中至少出現3次。
孩子三年級了，不會寫作文，怎麼辦？
2樓：匿名使用者
三年級不會寫作文作家長的不用著急，因為三年級是學寫作文剛剛起步。三年級開始都先學寫記敘文，老師家長幫助孩子掌握記敘文的六要點，一是時間，二是地點，三是人物，四是事情的經過，五是自己的感悟，六是美好的結束語。再是讓孩子多看課外書多積累好詞語，同時先從說話開始訓練，由一句話到兩句話再到三句話慢慢引導孩子，這幾句話連寫起來就是一篇好作文。
還有用激勵的方法鼓勵孩子，每當孩子寫出一篇小作文時找優點誇獎，使孩子感到成功的喜悅，慢慢孩子會從不愛到愛寫這就是進步。請嘗試吧！
3樓：示琬蔡愷
讓他平時每天些日記，平時多看書，有意識的鍛鍊他，比如週末出去玩了，讓他寫一下怎麼玩的，感想如何。或者口頭讓他說說也行。只是他還沒有養成記事的習慣。
多寫寫就好了，平時看書看到好的語句，詞彙讓他做上記號。這些都是好辦法呀。別擔心，要有耐心的。
4樓：儲曉蘭
先讓孩子多練習造句，逐步提公升寫作文的能力，家長要耐心不要急躁會成功的。
5樓：dodo公尺奇
開始積累閱讀的量，培養閱讀的習慣，還是可以慢慢提公升的。
孩子三年級了,不會寫作文怎麼辦?
6樓：匿名使用者
三年級仍然屬於寫作的基礎期，大多數孩子寫作文都寫不太好。但爸媽前期如何教孩子寫很重要，建議家長從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經常會遇到哪些好詞好句好段……一點點學習。出去玩時引導孩子進行口頭作文……練習得多了，孩子自然而然就會寫了。
另外，可以通過閱讀的方式培養孩子的寫作能力，多讀一些兒童讀物，讀得多了，孩子自然也就會寫。
我家孩子之前寫作文一直不太行，我也沒太多時間去教他，那就只能想其他辦法了，閱讀可以提高孩子的寫作能力，於是我給孩子買了各種課外書。其中，有一套兒童文學，孩子就讀得挺好的，自從讀了之後，孩子寫作文沒有像以前那麼困難了，不會再抱著作文字苦思冥想半天，又是撓頭又是抓耳的。寫作文的話也越來越多了，偶爾還會蹦出幾段佳句，老師也很驚訝孩子的作文進步這麼快，真是讓我高興不已。
最關鍵的是，孩子還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。對了，那套書叫（胡小鬧日記）。
合適的閱讀既能提高孩子的作文水平，也能引導孩子成長，真是一箭雙鵰！
7樓：匿名使用者
初學時都有困難，你可以這樣試試：第。
一、先從看圖說話做起，課本知識都這樣；第。
二、和孩子一起閱讀短文，幫孩子分析寫作手法；第。
三、讓孩子講看到的小事情，幫孩子有條理的敘述；第。
四、讓孩子堅持寫日記，不要天天寫，孩子會累，規定一星期二至三篇即可，日記的內容也不要限制，哪怕一句話，能說明問題即可。第。
五、及時表揚，及時糾正問題，讓孩子在鼓勵中進步。
8樓：匿名使用者
可以從看圖說話到看圖寫文，培養他的語言的連貫性和條理性。
9樓：**v401精仿錶
乙個朋友教了十年語文，接手過許多的孩子，總是遇到乙個很普遍的問題，很多孩子的作文都不過關，一提寫作文就頭痛，無論是字數還是用詞或者謀篇布局都差強人意。通過摸索，對這些孩子的作文教學，必須完全拋開教科書的模式，重新建立一套作文教學體系，於是就有了這些教案，經過多年實踐，還是非常有效的。所以，我將作文教案**來供家長們參考。
如何指導小學三年級的孩子寫作文
10樓：難不難瘋子
一、創設情景，以情激趣。
激發了學生讚美家鄉的慾望。
二、演示操作，自我展示。
小學生的表現慾望都是很強烈的，我們老師就應該善於運用他們這一特點，讓學生展示自己的絕招——小發明、小製作等，可激發學生的交流學習的興趣。
如今年科技節，學校向各班徵集小發明、小製作還有會標，孩子們一聽可來勁了，動手操作時他們的強項。
我覺得這是乙個訓練作文的契機。
於是，我讓學生邊演示邊介紹，製作所需材料，方法步驟，自己的體會等，再把介紹的內容寫下來，讓更多的人也學一招，從而激發了學生寫作的主動性和積極性。
三、遊戲表演，巧妙設趣。
教師如果能根據作文教學的實際，巧妙設計遊戲和表演，就能增強學生觀察和想象的興趣。
如：在興趣班我就進行了一次「掰手腕比賽」，其他孩子一邊觀察，一邊猜測哪一方會贏。
剛開始他們把「怎麼準備、開始、結果」都說了，非常詳細還用了很多好詞、好句。
但沒有人談到了心理描寫，於是，我讓他們嘗試和同桌「掰手腕」。
再讓他們談，效果一下就出來了。
作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織，通過文本來表達乙個主題意義的記敘方法。
作文分為小學作文、中學作文、大學作文(**)。
作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議**。
孩子今年小學三年級不會寫作文怎麼辦？
11樓：伊尚說事
綜述：孩子今年小學三年級不會寫作文時可以讓孩子多看看課外書，積累一些文字知識。
小學生寫作文技巧：
1、注重興趣寫作
興趣是最好的老師」。要變「要我寫」為「我要寫」。這個可以通過給孩子寫的作文打高分來激勵孩子寫作，或是在班上閱讀較好作文，調動學生的主觀能動性。
2、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事讚人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
3、重視積累寫作
小學生語言的積累主要**於閱讀教學 ，在閱讀教學中滲透作文指導。養成讓孩子在閱讀時採用腦記和筆記的方式把優秀的句子記下來的習慣，讀和寫相結和。所以我們一定要大量閱讀課外書，最好每天讀30分鐘的課外書。
4、寫出誠實的自己的話
「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。
「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。
5、勤練習寫作
作文是一種技能，技能的形成靠的是訓練。要寫好作文一定要勤動筆，把想到的、聽到的好句子或片段馬上記下來，然後整理成篇。俗話說「好記性不如爛筆頭」通過讓學生寫日記的形式把寫作文當成習慣。
12樓：果果就是愛生活
1、要積累作文材料。
積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有乙個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說：「乙個作家應該有三個倉庫：乙個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；乙個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另乙個就是日常收集的人民語言的倉庫。
有了這三種，寫起來就比較容易。」這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。
2、引導孩子讀「萬卷書」
閱讀是理解吸收，習作是理解表達。只有吸收得充分，表達才更加有力。學生博覽群書，不僅能開闊視野，豐富自己的知識結構，還能從書中積累豐富的語言素材，學會一些習作方法。
但凡那些喜愛閱讀的孩子，一般都是會寫作的孩子。所以各位家長要創設良好書香氛圍，引導孩子廣泛閱讀，為寫作奠定厚實的精神積澱和語言積累。
3、陪同孩子行「萬里路」
家長閒暇之餘，應多創造機會讓孩子走出大門，飽覽祖國的大好河山，參加形式各異的社會實踐活動。親眼所見、親身經歷的事物，為孩子提供了各式各樣的寫作題材。解決了寫作素材問題，寫作問題將迎刃而解。
4、注意培養良好的寫作習慣。
「天天動筆，多少寫一點」的習慣。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。
5、創造下筆千言的機會。
寫作同屬熟能生巧的技術活。因此，寫作能力的提高需要反覆訓練。家長可以為孩子創造一些提高寫作興趣的條件。
可以在孩子樂意的情況下，參加一些教學模式生動活潑的校外寫作培訓，專門進行寫作訓練；可以參加一些有寫作訓練的社團活動，讓學生趣味盎然地去寫作。還可以利用網路部落格、親子書信交流等形式提高孩子寫作的興趣。
這樣，孩子有了寫作的興趣，經常動筆寫，寫作自然就易如反掌了。
13樓：漪藍軒
我家孩子在三年級時也是作文不好，看著孩子的考試成績每次都是被作文拉低分，我很著急，後來朋友讓我送孩子去了楊浦區的卓越教育。老師講這個階段的孩子應該多讀些名著，多鍛鍊具體表達能力，事實證明，老師說的很正確，經過近一年的學習，現在孩子不但作文寫的很好，語文考試成績也經常拿班級第一呢。
14樓：小嗨皮糖糖
平時也得多看看課外書，有時候不是孩子不會寫，是不知道怎樣才是對的。我家孩子在三年級時也是作文不好，看著孩子的考試成績每次都是被作文拉低分，我很著急，後來朋友讓我送孩子去楊浦區的卓越教育。老師講這個階段的孩子應該多讀些名著，多鍛鍊具體表達能力。
老師說的很正確，經過近一年的學習，現在孩子不但作文寫的很好，語文考試成績也經常拿班級第一呢。
15樓：多嗨
寫作高手都是從流水賬開始的。根據題目引導孩子回憶身邊的事物，記錄下來。等他詞彙量豐富了，理解能力也提公升了，寫作內容也就有邏輯性了。
16樓：2088善心
閱讀寫作方面，首先興趣很重要。
可以讓孩子多閱讀一些好的課外讀物，然後最好有好的老師給引導一下。
17樓：匿名使用者
讓他多看看書，借鑑一下，讀的多寫得好。
18樓：巨蟹
多看書不要急於求成，以後會寫的。
19樓：網友
多看他感興趣的課外書。
20樓：刺蝟的優雅
寫日記，先從流水賬開始，然後多看書。
三年級的孩子總是不想寫作文，覺得難寫，該怎麼辦？
21樓：網友
小學三年級作文學會寫段即可。如何寫段？可以從畫，從生活小事，從一些所見所聞做起，把說出來的寫下來，就是段或者作文。不需要什麼死記硬背，照搬亂套的。
22樓：網友
孩子還沒有找到寫作方法，詞語積累不夠，拿起比不知從何下筆，多帶孩子出去看看，養成看書的習慣，最好把所學課文都背下來，對寫作文會有很大幫助。
23樓：匿名使用者
給他讀武俠**，金庸的，古龍的。
24樓：網友
多聽，多看，多想。教他講故事吧。
小孩子三年級的孩子不會寫作文，怎麼辦
25樓：匿名使用者
兒子今年九歲了，確切說才滿八周歲四個月，這裡與他同齡的大多在上二年級，在他們班是最小的乙個，剛轉來這裡時老師問過他出生年月後一定要他去上二年級，怕他跟不上。
但我考慮他在我們家鄉上年期中期末考在班級都是第一，且分數也是九十多，一百。之前因沒上幼兒園，提前上了學前班，我見他年齡小，接受能力不太強，已經讓他多上了乙個二年級了，不可能讓他上三個二年級，於是我堅持說應該可以的，我可以輔導一下的。
開學後不久，我向他班主任了解情況，她說還可以的，我就放心了，但我也堅持每天檢查他的家庭作業，並要求他如果不懂就可以問老師，但他膽小，老師肯定是不敢去問的，所以只有通過檢查他的作業發現錯的，就給他耐心解釋，然後舉一反三直到他會為止。
可一件事卻難住了他也難倒了我，就是不久後老師要求的習作。
但接下來每週要求寫一篇週記，有時題目自定，有時老師規定範圍，而他的腦子竟然一片空白，完全不知如何下手。問他腦子有沒想到有什麼可寫，他搖搖頭。我只好提醒他什麼時候帶他到**玩，在那裡看到些什麼，他又玩了些什麼，當時的心情是怎麼樣的，他說完全不記得了，哎！
真是沒轍，如果我不告訴他，他坐要那裡只會發呆，就是坐兩天也寫不出一篇文章，為了完成任務，幾乎每次都是我口述他動筆才完成一篇作文。每次考試作文如果剛好是我教他寫過的，被扣的分就會少些，如果是乙個新題材，那他那次的作文能得一半分就是好的了。
為了讓他學會寫作文，我特意買了好幾本適合他看的小學生作文，讓他仿照人家的寫，可他就是不會，我不止一次跟他說，其實寫作文就是把你要說的話用你學過的字寫出來。可他要麼不會動筆，要麼寫出來的話就是狗屁不通。真是氣死我了，他自己也很著急的，為了每週一篇的週記，他真是乙個頭兩個大，常常被害得哪都去不了。
公主寫作文作三年級
三年級作文我想變成公主殿下300字 我有乙個夢想，就是想當舞蹈家。有一天晚上，我。做了乙個夢，夢見我成了乙個舞蹈家，我穿著粉色的連衣裙，帶著金色的皇冠，紫色的項鍊，紅色的手鐲，在霓虹燈閃爍的舞台上翩翩起舞，一曲優美的舞蹈跳完以後，雷鳴般的掌聲頓時響了起來，我感覺從未有過的幸福。我正在萬分的欣喜之時，...
怎樣輔導三年級學生寫作文
如何寫好作文 1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 好句，...
小學三年級的孩子不愛寫作業怎麼辦
一 共情 玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？二 具體化回 您說孩子答不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？三 問題成因，並具體分析 a 學習意願不足。解決 看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。b學習遇到困難，欠帳...