1樓：匿名使用者
春去春回，花謝花開，春姑娘又悄悄地降臨到大地了，她帶藍了天空，帶綠了小草，也帶美了我們的校園。
走進校園，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，一棵棵高大挺撥的大樹，一朵朵嬌嫩多姿的花兒都充滿活力地展現在你的眼簾裡，這就是我們的中心花園了。雨後的校園被一層薄霧籠罩著，甜潤的空氣使你心曠神怡。走在精緻細巧的小路上，一種悠閒自在的感覺滲透你的思想，春風悄悄地迎面吹拂過來，像給媽媽用手撫摸著頭兒，可真不錯啊！
兩旁的小草剛睡醒了，悄悄地從土裡鑽了出來，伸著懶腰，慢慢地睜大眼睛，探視大地。瞧！它們已脫去了冬裝，穿上了一件碧綠碧綠的衣裳，在微風中茁壯成長起來。
沿著小路再往前走，不知不覺間就來到了玫瑰園。一朵朵五彩斑斕的玫瑰花都張開了可愛的笑面，探出小腦袋來，爭先恐後地展示著自己的美。在上面放眼望去，五顏六色，紅的似火，白的似雪。
黃的似月，它們都爭奇鬥艷地盡情開放著。在這個玫瑰園中間，有一株昂首挺胸的天堂鳥，闊葉青翠欲滴，向上翹起。在枝繁葉茂中一朵朵亭亭玉立的小花兒偷偷地露了出來，好像乙隻自由自在的小鳥一樣在展翅高飛，帶領著我們一起奔向理想的未來。
玫瑰園前就看到一大塊綠色的「地毯」。一棵棵高大筆直的火榔樹和芒果樹，它們你不讓我的，我不讓你的，好像在比一比誰長得高，誰長得漂亮。在旁邊還種滿了千
日紅，它們在春天的滋潤下都開花了，花兒好像乙個小火球一樣，再微微地發亮，一陣和暖的春風輕輕吹拂著，它們一眨一眨的，像星星又像眼睛，多麼美麗啊！使我不由地想起「日出江花紅勝火」這乙個詩句。聽！
嗡嗡的響聲，回頭一看，原來是一群勤勞的小蜜蜂開始了第一天的工作了，看！它們做得多麼認真啊！這時又迎來了乙隻只色彩鮮豔的小蝴蝶在花叢中穿來穿去，你追我趕的玩得多麼高興啊！
小鳥在大樹上唧唧地叫著，呼朋喚友地賣弄著喉嚨。唱出了婉轉的曲子，跟蝴蝶和蜜蜂應和著，它們為五彩繽紛的中心花園增添了許多生機和色彩，這難道不是春姑娘的傑作嗎？
;俗語說：「一年之計在於春。」剛起頭兒，蜜蜂努力地工作，同學們也不甘示弱地勤奮地學習了……看他們已經辛勤地播下種子，播下新的希望啊！大家都盼望著，到了秋天會有好的收成。
;啊，我愛秋的收穫，更愛春的耕耘，我要讓春天永駐人間。
2樓：匿名使用者
閉起雙眼，吟誦著《面朝大海，春暖花開》，一遍又一遍。壓低了聲音，放慢了節奏，輕柔輕柔復輕柔，讓每一句詩每乙個字緩緩地從腦海流過，捨不得那流逝的一瞬間。於是我的聲音開始沙啞，喉嚨開始疼痛，眼眶變得濕潤，睜眼閉眼間全是海子充滿嚮往的面孔。
天地間沒了他的蹤影，只是眨眼的一瞬，鐵軌上那個溫暖的身體便一分為二。一切都是那樣平靜，只有清風在幽咽。我找不到任何悼念他的方式，我能做的只是一遍又一遍地背誦他的作品，因為我知道，每一首詩裡都藏著海子。
每天都做同一種工作，或是讚美他的不染塵埃，或是嘆惋他的英年早逝，每一次提到他的名字，總是有種隱隱的傷感，有縷淡淡的愁緒，像清風中的蘆葦，纖柔纖柔復纖柔。詩中的每乙個字眼都讓我的心弦顫動，每一種情感，都讓我不由得追隨，我為海子的孤獨而孤獨，為海子的幸福而幸福。我相信，當他的身體從車輪下飛出來時，他的靈魂沒有呻吟，因為，塵世裡的他總是徘徊在貧窮、單調與孤獨中，而這一瞬間，他可以真正擁有心中的幸福生活———面朝大海，春暖花開。
不知道是不是因為海子的笑容藏在鐵軌間，使我對鐵軌有著深厚的情感，也不知道是不是因為海子的靈魂在火車下得到解脫，使我對火車有著奇特的幻想。原來，這位和我一樣有著封閉的心的才子早在我童年時就不知不覺進入了我小小的腦海裡，我們的前生是否都是夢境中孤芳自賞的花呢？
面朝大海，面朝，大海；春暖花開，春暖，花開。
孤傲的海子日日闖入我的夢中，夢裡，他清瘦的身影，天鵝般地，久久佇立，那是一片寧靜的海，四周開滿了，夢一樣美麗的花……
3樓：匿名使用者
春天來了,萬物復甦。一天，花兒驚奇地問道：「為什麼主人要懸賞10分叫別人寫春天的作文啊？
」草兒嚴肅地說：「主人不會寫啊！」樹木感慨地說：
「誰沒有遇到人生道路中的挫折啊，誰不是在困難中崛起啊！靠別人，永遠也得不到真正的自由與快樂，只有靠自己，哪怕是硬著頭皮闖過去，才能擁有真正的力量，去迎接那些擺在更遠的道路上等著我們的更大的困難！」......
寫一篇有關春天的作文，題目為：「春暖花開」
4樓：紹卓勞翊
草長鶯飛的春日,漫步於美麗的校園,沁人的綠葉香迎面撲來,琅琅的讀書聲縈繞耳畔,濃濃的親情慢慢地在心間瀰漫……只想由衷地說一聲:"感謝你們——所有關心過我的老師!"
自從跨入暨陽小學的校門,生命中多了幾許關注,多了幾絲溫馨,多了幾份感動.一次次不厭其煩的真誠指導,一次次語重心長的諄諄教導,一次次不辭辛勞的細心引導,尤其是那深邃的,慈祥的,無私的目光,讓我感到那是柔柔的柔柔的雨絲,柔柔的是你們對幼苗的呵護;讓我感到那是深深的深深的海,深深的是你們對學子的牽掛;讓我感到那是高高的高高的山,高高的是你們對事業的摯著.這一路上有你們,有你們的目光相伴,讓我覺得自己恰如班上的小朋友,不,正如蹣跚學步的娃娃,牽著母親溫暖的手,迎著母親慈愛的目光,正一步步地走向成熟,走向成功.
是你們,讓我知道了作為一名人民教師,想要創造出我的最大價值,就是要像我的恩師們那樣,在平凡的工作崗位上孜孜不倦,用自己純潔的心靈托起孩子奮飛的翅膀,讓他們在祖國的藍天裡盡情翱翔;是你們,讓我知道了成功是來之不易的,想要在校園中劃一條美麗的曲線,就必須像我的恩師們那樣,讓自己辛勤耕耘在教育這一方淨土上,讓孩子獲得乙份夢想成真的快樂與滿足,獲得乙份被天外之手撫摸心靈的驚喜與溫馨;是你們,讓我知道了活著必須珍愛人生,每天給自己乙個希望,用情澆灌每乙個希望,然後串聯成無數心中的夢想來體味來自心底的美麗和籠罩著的幸福……
哦,又是春暖花開時,你們就是那無私的春風,用你們那柔柔的手撫摸著大地的兒女;你們就是那純潔的春雨,用你們那細細的雨絲滋潤著萬物的心扉,在你們面前,我是那麼的渺小,所有的一切都微不足道.讓我,讓我把大海一樣的深情一同裝進文中,獻給你們——所有關心我的老師們.
5樓：公冶新菸庾山
美麗的春天
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復甦，烏語花香，呈現出一派生氣。
你瞧，春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鑽出來了，它們全身嫩綠嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。春風一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風點頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像雲霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像乙個個堅守邊疆的衛士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那裡。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。
春風一吹，柳條四處搖擺，像乙個少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，乙隻只小蝌蝌頑皮地遊著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什麼呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂採著花蜜，蝴蝶採著花粉，忙碌極了。
我愛春天i我願春天永遠留在祖國大地上!
6樓：愛情歸何處
春暖花開，到處飄散著芬芳的花香；春意盎然，到處迴盪著溫暖的氣息。
春天，我們來到小區裡，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏在小花園裡，彷彿在賽美。一進小花園，只見報春使者迎春花正夾道歡迎人們，遠看，那嫩黃的花蕊多像一粒粒金子呀，在陽光的映照下，還閃閃發光呢！繼續向前走，你會發現一棵棵桃樹綻開了一朵朵白裡透紅的小「笑臉」。
在桃花旁，還有兩棵白玉蘭與它們作伴，又大又白的花瓣晶瑩潤滑，更為小花園增添了乙份春暖花開的氣象。柳枝上長滿了一片片碧綠的嫩葉，彷彿是春姑娘的頭髮，調皮的「風弟弟」輕輕一吹，那「秀髮」便隨風飄揚，讓我想起了賀知章的詠柳：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條……」
春天，我們走進校園裡，毛毛細雨滋潤著大地，滋潤著校園裡的櫻花。剛剛下過雨，櫻花美不勝收，有的花蕾滿枝，有的含苞欲放，還有的昂首怒放。那白裡透粉的花瓣，加上滴滴小水珠，真是讓人看了不禁陶醉其中。
春天，我們還要趕往梅花山，這一樹樹梅花紅得似火，粉得如霞，白得賽雪，紫得如玉——到處都是奼紫嫣紅，到處都是山花爛漫。
這就是春天，萬物復甦，春暖花開，真是最美的季節！
幫忙寫一篇作文 題目 下課鈴響了以後 450字左右 要原創的，急急急急急急急急急急急啊
7樓：樂樂有主
老師，我是乙個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。老師是園丁，關懷學生,無微不至。
老師是紅燭，燃燒自己,照亮別人。老師是春雨，關心體貼,潤物細聲。老師是春蠶，吐盡銀絲，為他人禦寒。
老師是蜜蜂，忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是梯子，默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。可我今天不是說老師，而是您的學生。
在您的課上，如果把學生，說好聽了，是不聽講的活人；說難聽了，簡直就是死人。老師：您注意過嗎，每當你轉過身往黑板上寫字的時候，後面的同學老是說話，甚至出座位；還有的傳紙條（王卓爾與尹欣然經常傳）。
還有的甚至在你的眼皮子底下吃東西。如，我旁邊的李龍圖，我有一次問他：「你上語文課的時候又沒吃東西的時候嗎？
」「90%的語文課都吃了。」他答到。
粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？
在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！
在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的昇華；是知識、情感交融是奉獻！老師：「我希望你每節課都注視一下每個同學。」
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我是一株水仙花 你們知道我是誰嗎？我就是凌波仙子 水仙花。我剛生出來時，像一顆大蔥，呆頭呆腦，光禿禿的。時間過得真快，半個月過去了，我再也憋不住了，我在土裡擠，擠，擠，鑽，鑽，鑽，我用盡全身力氣，終於長出來了一些有綠又嫩的小頭髮，這些小頭髮就是我的小葉子。光陰似箭，日月如梭，又過了半個月，我的生長更...
第一人稱小草作文,第一人稱小草作文300字
第一篇小草,大家再熟悉不過了.無論是在風塵瀰漫的路旁,還是在荒涼貧瘠的山岡,甚至在窄小陰濕的石縫裡,你都能看見它的身影.它是春的使者,也是新的開始.我讚美小草,它是那樣地不平凡.小草很弱小,就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低,它不像大樹那樣高聳,有不像鮮花那樣多姿,可當春姑娘來到這個世界時,小草...