1樓:小高畫質呀
這篇課文的bai
中心句是du「盼著變天、下雨,盼zhi著穿上新雨衣。」dao圍繞「內
盼」字記敘了「容我」因為想穿新雨衣,迫切地盼望著一場雨的到來,展現了兒童細膩、有趣的內心世界,讚美了童真、童趣,表達了作者對美好童年的懷念之情。
「盼」是文章的中心,也是情感主線,圍繞著盼,作者描寫了一系列小故事,讓我們感受到了蕾蕾純真可愛的童心。
2樓:課文你來說
課文的中心句是:我開始盼著變天。
《盼》一文作者以孩子的視角,記述了得到新雨衣,渴望下雨到願望實現——在雨中穿上了新雨衣的故事。用細膩的語言描述了小主人公情感和心理的變化,表現了童真童趣。
這篇文章的中心句是什麼
3樓:段蘭胖姐
這篇文章的中心句是結尾的那一句,
他太自私了,讓冬天永遠陪伴他。
4樓:風翦落日
是文章中最後一句話,也就是上帝說的話,
他太自私了,讓冬天永遠陪伴他。
5樓:匿名使用者
上帝說:「他太自私了讓冬天永遠陪伴他。」
6樓:匿名使用者
他太自私了,讓冬天永遠陪伴他。
7樓:藍色港灣
第三自然段的最後一句
8樓:牛壯壯呼呼
這篇文章的中心句是:上帝說「他太自私了,讓冬天永遠陪伴他。」
《草原》這篇課文的中心句是哪一句,這句話表達了什麼?
9樓:匿名使用者
課文的中心句是:是呀!蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!
這句話為文章的最
專後一句,總結全屬文,作者在最後引用了一句,蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽,抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文,已選入人教版新課標(老教材)五年級下冊第1課和教育部統編人教版教材六年級上冊第1課。文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖這三幅生動的畫面 。
天窗這篇課文的中心句是什麼?
10樓:課文你來說
這篇課文的中心句是:小小的天窗是你惟一的慰藉。
《天窗》是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好動、愛玩的特點,利用豐富的想象,把天窗下的孩子描寫得活靈活現。
11樓:匿名使用者
《天窗》這一課的中心句是:小小的天窗是你唯一的慰藉。
12樓:百度使用者
5234685922
《草原》這篇課文的中心句是哪一句,這句話表達了什麼
13樓:漆雕良塗甲
1、《草原》的中心句是:蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽。
2、出自老舍的《內蒙風光》
3、這句詩的意思是:蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎麼捨得馬上就分別!大家站在夕陽
下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。
4、小學五年級課本裡節選了包括這句詩在內的一段,題名為《草原》。
14樓:諸葛耕順容綾
《草原》這篇文章的中心句:蒙漢清深何忍別,天涯碧草話斜陽!
這句話表達了蒙漢兩族人民之間的深情厚誼和依依惜別之情。
15樓:陶墨徹竺戊
課文的中心句是:是呀!蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!
這句話為文章的最後一句,總結全文。作者在最後引用了一句,蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
《我愛大自然》這篇課文的中心句是什麼
我愛大自然 本文中心句為 世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內心深處永恆的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的物件 那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀。世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內心深處永恆的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的...
這篇短文的中心句是什麼,這篇文章的中心句是什麼
因為這種巨大的運動代表人類的進步和光輝燦爛的未來 是最後句號到感嘆號中間 這個龐大的集體每天都在進行著人類歷史上最有意義的巨大的運動！短文野鴨中心句是什麼 句中的 如此 是指 石根總是比他們先一步到城裡 句中的 這樣 是指 專撿坎坷不平地山路走，一路顛簸下來，小的就漏到了下面，大的便留在上面。2一帆...
課文《紙的發明》的中心句是什麼,《紙的發明》這篇課文第一自然段有中心句嗎？
本文記敘了中國造紙術的發明過程 傳播及影響 通過不同時期文承載物的變化，造紙術誕生到改進的過程，敘述了造紙術的優勢，讚頌了蔡倫等古代人民的聰明才智闡明了造紙術對世界文明的偉大貢獻，體現了民族自豪感。造紙術的發明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。紙的發明 這篇課文第一自然段有中心句嗎？值得飯 這篇課文...