究竟應不應該送寶寶去上早教班,到底要不要給孩子上早教課

2021-03-04 09:01:18 字數 4462 閱讀 4393

1樓:贏在起點月老師

早教的重要性已經被許多生理研究結果所印證。經研究發現,嬰幼兒時期是孩子回神經系答

統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,確實是進行教育的好時機。其中0到3歲是寶寶早教的**時期,這時候給寶寶進行早教是非常必要的。而且,0-6歲期間,寶寶會經歷口唇敏感期、手腳敏感期、空間敏感期、否定敏感期、物權敏感期、身份確定的敏感期、語言敏感期、感官敏感期、動作敏感期等等,早期的教育對孩子度過各種敏感期非常有幫助,無論是在家還是去機構,早教一定要做。

到底要不要給孩子上早教課?

2樓:百度使用者

「你給孩子報早教了嗎?」「到底要不要去上早教課呢,我很糾結。」對於很多「80後」家長來說,這已經成了乙個經常討論的話題。

雖然沒有人知道,人生的路上**是起點,但當「不能輸在起跑線上」的說法讓很多父母都坐不住了,你真的還能淡定嗎?

0-3歲是給孩子開始早教的最佳時機:人的智力和性格在0歲-3歲間就完成了60%,3歲-6歲完成了80%,6歲-8歲完成了90%,8歲以後的發展就比較慢,到13歲大腦發育最關鍵的敏感期就結束了。如果我們不能及時把握這一段教育的敏感期,那麼當孩子的年齡越大,啟發、培養他們就會越費力,效果也就越差。

什麼是早教?所謂的早教就是人從出生到小學的這一時期,孩子們0到3歲是重要的發展時期,因此很多習慣、方法、思維和智力發展都需要在3歲前打下基礎。早教不是簡單的畫畫、識字、背詩,早教最核心的意義在於給予孩子乙個明確且方法科學的引導方法,對於孩子的大腦發育進行啟用作用,促進其體能、智慧型、心理的健全發展,讓孩子在科學育兒的引導下,順其自然成長。

寶寶上早教的好處:對於寶寶來說,去早教最大的好處,就是寶寶可以有很多小夥伴玩,早早的適應學校的環境,是有利於孩子人際交往能力發展的,再乙個好處就是在早教班那樣的大環境及教育理念中可以給父母不斷的充充電和各種啟發,能發現孩子身上的優點及不足。及時調整教育方法。

劣勢:將若干同齡孩子聚在一起,也給了孩子家長效仿的機會。每次上早教課,總能看到一些「天份」的寶寶,要麼十個月就會走了,要麼一歲多一點就能簡單的表達了,這會給其他家長帶來壓力,會覺得別人家的孩子都可以,為什麼我們家的就不行呢,給寶寶一定的外在壓力。

另外,早教市場目前還有點混亂,處於魚目混珠的狀態。

早教收費一般都是「課時包」,大部分為48節、96節、120節、168節等課時,所報課時越多,算下來一節課的**就越低,平均乙個課時花費在100-200元左右,每課時為45-60分鐘。根據寶寶年齡大小,每週可以選擇上一節到三節課。

早教上不上?來聽聽專家意見:對於那些不知道該如何和寶寶互動交流的爸爸媽媽,是可以通過參加早教班課程來學習的。

原因很簡單,家庭教育才是早教的主陣地,早教是要融入生活的,爸爸媽媽才是寶寶早教最棒的老師!

寶寶的教育永遠是個話題,現在對於早教,大家各說各的。有人選擇上,有人選擇不上,面對孩子的教育問題,我們應該做到綜合考慮,對孩子以及家庭的具體情況再做選擇,並且要學會了解寶寶的需求,引導孩子,教育孩子。總而言之,孩子是父母的一面鏡子,早教最重要的還是父母!

大家如何看待早教?有必要送去早教中心嗎。

3樓:fly愛吃可愛多

關於早教,對寶寶來說非常重要,爸爸媽媽們都希望自己的寶寶德智體美全面發展,寶媽們不僅僅需要給寶寶上乙個早教就行了 還要注意自己的言行舉止,給寶寶樹立榜樣 將早教融入自己的生活中。

早教中心的話 看家庭經濟能力吧,報早教中心考慮的因素比較多 例如 教學質量 環境 路程等等吧,我個人建議,不如選擇線上早教 可以在家裡教學,我家寶兒快10個多月了吧 是小區老師給安利的 然後就報著買買看的心裡買的同伴貝寶的 覺得還不錯,我給大家講講用的感受,同寶貝寶的亮點就是課程系統性比較強,家長老人拿到教具很容易上手,由專業的老師講解 寶寶用完之後還是好處較大,我都可以從中學到東西,現在帶孩子越來越上手了,同伴貝寶按月齡來寄盒子 總之挺方便的

4樓:贏在起點星老師

寶寶從出生開始,就在經歷不同的發育敏感期,所以其實對寶寶的早期教育從一出生就應該開始。蒙臺梭利甚至認為如果你從寶寶出生的第二天開始教育,都已經算晚了一天。當然,早教沒有早晚之分,什麼時候開始都能夠達到相應的效果,最重要的是了解孩子身心發育的規律,因材施教。

根據孩子的發展需要,早教課程每個年齡段的設計均有所不同。比如,7-30個月的孩子正是肢體活動的關鍵時期,因此此時的早教課程的主要內容是肢體訓練;感官和數學的教育主要是針對28-40個月的孩子,此時孩子的大腦發育處於非常活躍的狀態,正是認識事物和學習的好時機,同時也是提高孩子智力的好時機;藝術和**主要針對16個月以上的孩子,這是為了培養孩子的興趣。不僅如此,還要考慮到孩子的性格特點等進行因材施教。

希望我的回答能幫助您!

5樓:向徐雁

早教中心的接收範圍是六個月到三歲的寶寶,經濟條件好的話是可以上的。

不過早教中心一星期只上一兩節課的,大部分時間還是需要依賴於家庭性早教為主的,早教中心為輔的原則。

現在比較大的早教中心只在一些大城市有慢慢普及。

金寶貝是早教機構裡的n0.1,英語和漢語的雙語教學,比較傾向於寓教於樂。

還有象東方愛嬰,贏在起點,天才寶貝,紅黃藍等這幾個是屬於比較好的國產品牌,也還比較出名。打114查詢一下就可以的。收費的話,金寶貝這種最大的一學期都是上萬元的,一節課四十五分鐘左右,兩百元差不多。

象東方愛嬰這些一般一學期也都是至少需要五六千以上的。如果是讓孩子融入集體生活的話,幼兒園還是早教班都可以的,如果是早教的話,早教我還是懂一些的,學過一段時間,幼兒園和早教班我都不贊成去哦。

我給樓主講一下早教吧。

早期教育就在於兩個字:引導。家長做好自己該做的,至於孩子,只要家長付出了,孩子會給您答案的。順其自然,千萬不要刻意。

如果要單純的一一講應該怎麼教,可能答案要寫幾天幾夜了,而且寫的也不一定就實用的,因為每個孩子還是因人而異。我只能給樓主提一些建議吧。

首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料,不論是什麼早教資料,多看幾種以後我保證就會有乙個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。馮氏的早教革命(雖然被**電台**,但是看了還是有點效果的),杜曼的杜曼早教,卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看,這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。

這是第一步。

第二步就是慢慢實踐了,看完上面的一些著作後,我想心裡基本對早教就有點底了,應該都大致知道和了解應該如何開始自己對孩子的早教,(其實很簡單,但是做起來比較難,堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起,包括衣食住行,心理,語言,體質等各方面的注意。如果引導的好,孩子天生就會有求知慾的,就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識,比如從拼音,算術開始,然後漢字,英語,一步一步漸漸深入。

)第三步就是四個字:順其自然。(順其自然就是家長懂得了如何早教,也做了平時該做的,有的孩子讓家長覺得很順利,很滿足,有的孩子家長則覺得明顯還是不行,覺得孩子完全不能讓自己滿意。

出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪,這都非常正常的。如果你去強求孩子,心裡面有一定的功利心,效果很大一部分會適得其反,即便家長現在看不出來,也是為孩子以後心裡的扭曲埋下了伏筆。)一定要記住,孩子會了就會了,不會也不勉強,一點關係都沒有,真的,切記切記。

沒有什麼東西比孩子的心裡健康更重要!

如果樓主覺得去買早教資料不方便的話,推薦 你可以網上買電子版本的,因為我是專售各方面育兒早教資料的所以比較了解這些,你有需要早教方面的資料或者還有其他早教方面的問題都可以詳聊的,可以幫到你的、又方便又省事。

教育孩子不能操之過急,慢慢來,家長要和孩子一起學習。

每個寶寶的具體情況還是需要靠家長對於早教知識的了解運用結合寶寶自身的條件,在生活中引導寶寶。只有自己的父母才是最了解自己的寶寶的。

11個月的寶寶該不該上早教班,早教班真的有用嗎?

6樓:***早教學堂

早教很有重要,早

來教源班不重要,早教不一定通過早教班來完成。

十個月的寶寶已經會看圖畫了,家長應該通過圖畫讓寶寶認識更多的物體。寶寶也能聽懂很多話的意思,聽的能力是寶寶學習語言的基礎,父母要抓住寶寶這個時候聽懂自己話的意思,多和寶寶進行交流,交流的時候發音要準確而且慢,讓寶寶能跟上節奏。也可以和寶寶玩更多的家庭遊戲,提高寶寶很多思維,情感,協調能力。

家長可以選擇在家進行早教。

7樓:何潔舒夏

媽媽是最好的啟蒙老師,11個月太小了點吧,語言表達能力還不健全,早教班的阿姨面對的不只是乙個寶寶,對寶寶的需求肯定沒有媽媽清楚,所以還是建議不去的好,個人建議,僅供參考!

8樓:匿名使用者

- 上不會落後的,也不需要非得送早教,親子早教就是提倡父母和孩子之間的互動所以才叫親子,社交能力有進步不一定和上了早教有關係,大多數的孩子都是慢熱的...

9樓:匿名使用者

0-1歲的寶寶正處於身體成長與開始感知並認知周圍環境與世界的重要階專

段,處於對於大動作屬、精細動作、語言以及感官的敏感期。由於家庭的環境這種單一的環境對於寶寶的發展相對來說比較侷限。贏在起點可以為這個階段的寶寶提供更寬闊的場所來提公升寶寶對運動的感知,可以通過塗鴉遊戲來增強寶寶的手部觸感和手腦協同,並且還可以擴大寶寶接觸的人與物的範圍,給寶寶乙個「易開口」的環境。

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