1樓:silence暖暖
本文以河神見海神為喻,說明學問是無止境的,因為宇宙是無窮大的,人在宇宙中顯得很渺小,人的見識有限,經過比較,就會顯出不足,如果驕傲自滿,就難免貽笑大方。它體現了莊子的哲學思想。
《秋水》揭示的道理以及現實意義
2樓:金英豪
寓言的形式大大增加了《莊子》的文學性,可讀性。寫人敘事不是目的,故事和人物都是作為形象化的論據出現的。這就使深奧的道理與生動的形象結合起來,邏輯思維與形象思維結合起來,從而創造出了一種獨特的議論散文的形式,讓人讀起來興味盎然。
比如《秋水》,作者以超現實的想像,塑造了乙個自滿自足但在事實的教育下又提高了認識的河神形象與乙個視野廣闊、見解不凡的海神形象,並通過它們的對話,深刻地揭示了有關的哲理。寓言這種文體的創立,使莊子成為我國浪漫主義文學的鼻祖。
莊子的寓言集中地體現了道家的美學思想。「道」是道家哲學思想的核心,也是其美學思想的核心。道,化生萬物,卻自本自根,不僅是萬物的母體,而且是一切觀念的母體,可見,「道」是廣大無垠的,也是最高最大最難達到的美。
莊子對「道」的追求體現了一種開放的巨集觀意識,「道」與太空大地融為一體,在空間上是無邊無際的,在時間上是無始無終的,它們以宇宙的廣闊時空展現出「大美」的境界。正是基於這種追求,《莊子》作為道家學派的代表作,塑造了許多壯闊高大超現實的寓言形象(如《逍遙遊》中「水擊三千里,摶扶搖而上九萬裡」的鯤鵬,《外物》中以「五十 以為餌,蹲乎會嵇,投竽東海」的任公子,《秋水》中「萬川歸之」而不以為大的海神等等),描繪了許多恢巨集博大、浩渺無際、驚心動魄的場面(如《秋水》中對河海景象的描繪、海神為了闡述相對認識論借比喻創造的景象)。浪漫的想像、奇妙的誇張,詭譎的描繪,神話的表現方式,造營了一種極為深邃遼闊、玄妙莫測、變化無窮的散文意境,形成了莊子散文特有的陽剛豪邁之氣、雄渾遒勁之美、汪洋恣肆的風格以及那種包容天地涵蓋萬物的宇宙情懷人生境界。
而所有這些特點,也無不在《秋水》中得到體現。如文章開頭以寥寥數語描繪了黃河驚心動魄的景象與沾沾自喜的神態,旋即又寫它望洋興嘆。海神的一番話,境界也變幻莫測。
一會兒萬川歸海,一會兒小石大山,一會兒 空大澤,一會兒 公尺大倉、一會兒穀食舟車,一會兒豪末馬體,令人應接不暇,真正是汪洋闢闔,儀態萬方。
3樓:匿名使用者
在一般的文學鑑賞中,人們常常講究窺一斑而知全豹,反對斷章取義,因為斷章取義只是擷取文章其中的一段孤立地加以理解,這種理解往往會與原意不相符合,甚至是截然相反,容易造成錯誤。事實上,斷章取義也不一定完全是壞事,有時我們利用這種方法反而能從悲觀中看出樂觀,從消極中找到積極的成分來,對人教版高中語文第一冊中《秋水(節選)》的寓意理解便是如此。
《秋水》一文意在說明世界上的一切事物都是相對的,暫時的,變化莫測的,莊子是借這篇文章來宣揚他的相對主義和不可知論,這種認識事物的方式雖有辯證的因素,但它屬於主觀唯心主義體系,是不可取的。而莊子在表達自己的思想時,很少作抽象的概述或理論性的邏輯論證,喜歡用寓言來說明道理,寄哲理於形象之中,人們對寓言的理解往往超出莊子本身的寫作意圖。課文節選的是《秋水》全文的開頭一段,作者本是通過對河伯看到黃河的壯闊而驕傲自滿,見到北海後卻自嘆不如的情節描寫,來說明事物的大小是相對的這一道理,但把它作為乙個單獨的寓言故事來看,帶給我們的啟迪卻是多重的,如:
1不要拘泥於一己之見而固步自封;
2要保持謙虛的美德,謙受益,滿招損;
3人貴有自知之明;
4有比較才有鑑別;
5知恥而近乎勇;
6站得高才能看得遠;
7自大是由於無知;
8只有不斷地超越自己,才會有所發展;
9要有廣闊的胸襟和遠大的志向;
10個人的見識是有限的,要懂得山外有山,天外有天,應該努力學習不斷上進;......
秋水文言文揭示了什麼道理?這種道理在客觀上有何意義
4樓:可愛的zzz聖
你問的是《秋水》這篇文章揭示的是什麼道理吧?它揭示的是人的見識有限,經過比較,就會顯示出自己的不足,如果驕傲自滿,就難免貽笑大方.在客觀上的意義是宇宙無限,人的認識和作用因為受客觀限制是有限的,因此,人不能自滿自足,要不斷開拓進取.
課文《秋水》包含幾個成語?揭示了什麼道理?聯絡實際談談自己的看法。《秋水》開頭有景物描寫,有什麼作
5樓:匿名使用者
穿壁引光、刺股讀書、冬寒抱冰,夏熱握火、鈍學累功
、頓學累功版、 攻苦食淡、攻苦食儉權、刮摩淬勵、積雪囊螢、堅苦卓絕、艱苦卓絕、 聚螢積雪、聚螢映雪、絕甘分少、刻苦耐勞、刻苦鑽研、口不絕吟、 匡衡鑿壁、臨池學書、埋頭苦幹、磨礪自強、磨礱淬礪、駑馬十駕、 勤學苦練、深自砥礪、十年寒窗、十年磨劍、孫康映雪、鐵面槍牙、 臥薪嘗膽、銜膽棲冰、宵旰攻苦、懸梁刺股、雪天螢席、引錐刺股、 飲膽嚐血、圓木警枕、鑿壁借光、枕戈嘗膽、枕戈飲膽、志堅行苦\舉一反三
6樓:叢林朽木
【望洋興嘆】
望洋:仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前專感嘆自己的屬渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
【貽笑大方】
貽笑:讓人笑話;大方:原指懂得大道的人,後泛指見識廣博或有專長的人。指讓內行人笑話。
【大方之家】
大方:大道理。原指懂得大道理的人。後泛指見識廣博或學有專長的人
7樓:匿名使用者
課文《秋水》包含幾個成語: 望洋興嘆、貽笑大方、井底之蛙,
應該看擴眼界,不能拘泥於現狀,
8樓:語文老師
好長的問題。
《秋水》包括貽笑大方等成語
9樓:匿名使用者
哇!!!!!
o()^))o
o(∩_∩)o
課文《秋水》包含幾個成語？揭示了什麼道理？聯絡實際談談自己的
穿壁引光 刺股讀書 冬寒抱冰，夏熱握火 鈍學累功 頓學累功版 攻苦食淡 攻苦食儉權 刮摩淬勵 積雪囊螢 堅苦卓絕 艱苦卓絕 聚螢積雪 聚螢映雪 絕甘分少 刻苦耐勞 刻苦鑽研 口不絕吟 匡衡鑿壁 臨池學書 埋頭苦幹 磨礪自強 磨礱淬礪 駑馬十駕 勤學苦練 深自砥礪 十年寒窗 十年磨劍 孫康映雪 鐵面槍...
問說揭示了什麼道理，,鯤鵬之變揭示什麼道理
參考 譯文 君子學習一定喜愛問。問和學是相輔相成地進行的,不學就不能提出疑難,不問就不 能增加知識。喜愛學習卻不多問,不是真的喜愛學習的人。道理明白了,可是還可能不能應 用於實際,認識了那些大的 原則 綱領 可是還可能不了解那些細節,對於這些問題 除了問,將怎麼解決呢?對 比自己道德才能高的人,向他...
求《莊子秋水》翻譯，莊子《秋水》原文及翻譯是什麼？
譯文 秋天裡山洪按照時令洶湧而至，眾多大川的水流匯入黃河，河面寬闊波濤洶湧，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。於是河神欣然自喜，認為天下一切美好的東西全都聚集在自己這裡。河神順著水流向東而去，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。於是河神方才改變先前洋洋自得的面孔，面對著海神仰首慨嘆道 俗語...