1樓：匿名使用者
子在川上曰：
逝者如斯夫，不捨晝夜！
～～～孔子他老先生當時感嘆的就是，漫長而又迅疾流逝的時間。
對歷史產生了深遠影響。用文言文怎麼說
2樓：千與千與尋與
你很漂亮，你可能也很崇拜他，但是你內心的東西可能跟他不在乙個層次，你不一定懂他，所以他不一定會喜歡你
文言文歷史怎樣說
3樓：忘情水吧
可以用「故事" 什麼的 具體事情具體分析。
4樓：zjc**座
（現代文）歷史
（文言文）史
（例如，『史記』《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。這裡說的是記述歷史的書籍。但最後只用了乙個「史」字。
沒有用『歷史記』。）
了解用文言文怎麼說
5樓：成都新東方烹飪學校
1.知知之為知之不知為不知《論語》
2.喻單足以喻則單.——《荀子·正名》.注:「喻,曉也.」
3.曉明主不深曉,以為僕沮貳師,而為李陵遊說.——《漢書·司馬遷傳》
6樓：zjc**座
了解知文言文表達很簡單，乙個字「知人善任」。
「那真是太好了」用文言文怎麼表達？
7樓：小利利
善哉文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢**昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在「一捲」竹簡上記下更多事情，就需將不重要的字刪掉。後來當「紙」大規模使用時，統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型，會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。
20世紀之後，在中國，文言文的地位逐漸被白話文取代。文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。現代書籍中的文言文，為了便於閱讀理解，一般都會對其標註標點符號。
概述文言文
文言文卷軸著名語言文學家、教育家王力先生在《古代漢語》中指出：「文言是指以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言以及後來歷代作家仿古的作品中的語言」。文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。
文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬於文言文的範圍。也就是說，文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。[2]
第乙個「文」字，是美好的意思。「言」字，是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字，即書面語言，是相對於「口頭語言」而言，在中國古代長期佔據統治地位。
五四運動以後，白話文才取得正式書面語的資格。 最後乙個「文」字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。
「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。而「白話文」的意思就是：「使用常用的直白的口頭語言寫成的文章」。比如像說，「你吃飯了嗎？」。
在我國古代，要表述同一件事，用「口頭語言」（口語）、「書面語言」（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書面語言進行表述，卻是「飯否？」。
「飯否」就是文言文，這裡，「飯」名詞作動詞用，意思為吃飯。
中國在2023年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現當代我們一般將「古文」稱為「文言文」。
在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
「你」用文言文怎麼說，你，用文言文怎麼說？？
你 用文言文 爾 汝 乃 子 足下 若 卿 閣下 公爾。一 爾爾，讀作 r，詞性為代詞 助詞或語氣詞，相當於 地 然 組詞為卓爾 率爾。可以解釋為你，你的，可以組詞為爾父 爾輩 爾汝等。可以解釋為如此，組詞為偶爾 不過爾爾。二 汝汝，讀音r 基本含義是你，作名詞時，指汝水。三 乃乃，是指中國漢字，在...
把用文言文怎麼說,它的用文言文怎麼說
有很多種，具體要看語境。可以用 持 端 以 也可以直接就用動詞，省掉那個 把 字。它的用文言文怎麼說?這個具體要放在文言語境中吧？它的是屬於第三人稱代詞，在文言中表示代詞的有 其 此 之 焉 等等 第三人稱代詞 先秦時期還沒有地道的第三人稱代詞，厥 其 之 三個都有指示代詞功能，還沒有完全從指示代詞...
夥伴用文言文怎麼說,「了解」用文言文怎麼說？
就是 火伴 在花木蘭裡有 了解 用文言文怎麼說？1.知 知道，明白 知之為知之不知為不知 2.喻 明了 單足以喻則單.荀子 正名 注 喻,曉也.3.曉 深明大義，知曉 明主不深曉,以為僕沮貳師,而為李陵遊說.漢書 司馬遷傳 只有自己，才是自己最好的夥伴。這句話用文言文怎麼說，謝謝 吾自幼不佳，不攻於...