1樓：愁人不起
你是教師嗎？大學生功利化，是正常的都為了生活得更好，太冷漠，那晨因為ta自已也感覺到了社會的冷漠，也是保護自己，再說了，大學裡，能相信的還有多少，？？在大學他們感覺到很多東西太讓人失望了，，，，
如何看待大學生入學生會越來越功利化
2樓：
首先，要說明的是，進學生會還是需要好好準備的。lz有這樣的意識還是不錯的。進學生會是新進大學生很普遍的選擇，由此可知面試淘汰也是挺殘酷的了。
我給lz幾點建議：
一、lz必須對學生會有具體的詳細的認識，能講明學生會有多少部門，各部門大致的職責。
而且，lz要確定自己要加入的部門，因為，各部門面試的時間是分開的，面試的人也是學生會各部門的部長。
各部在主席團分管主席的指導和部長的直接管理下開展工作，部門與部門之間團結一致，親密合作，共同對主席團負責。
學學生會（職責）
（1）、負責指導校學生會、學生社團聯合會開展工作，對上述學生團體的財務運**況進行監督。
（2）、負責對上述各學生團體組織開展的各項學生活動進行審查和監督。
（3）、參加上述學生團體的重要會議，審查其工作計畫及重要決定。
（4）、主持對上述學生團體聘用的學生幹部的工作考核或審查其考核結果，定期向其所在院系通報其工作情況。
（5）、負責全校學生課外學術科技活動的組織與實施，參與安排」挑戰盃」全國大學生科技作品競賽有關事項，組織學生參加各級科技作品競賽、電腦競賽、創業計畫競賽及其他學術科技競賽活動。
（6）、負責指導、協調各專業性學生社團的工作。
（7）、負責我校學生社群服務活動的安排與實施。
（8）、根據團委統一部署，主持制定學生會工作計畫，並組織具體實施。
（9）、組織大學生文化藝術節、校園歌手大獎賽、綜藝大賽、大學生辯論賽、社團文化節等全校性文化活動。
（10）、具體落實校內各類群眾性學生文體活動的組織與實施。
（11）、負責校際或與校外交流中的文藝聯歡、聯誼、競賽等活動的組織與實施，負責參加國家、省、市級的大學生文體比賽的組織工作。
（12）、主持召開各院系學生會會議，布置檢查、交流工作。傳達、研究、安排、檢查學生會各部門各方面工作。
（13）、對聘用的學生幹部，要注意協調其工作關係，幫助其解決工作中的困難，關心其工作、學習、思想狀況及政治上的成長，定期向其所在院系通報其工作情況。
（14）、完成學校及上級組織交辦的其他工作
三、給你幾個問題，是面試常問道的。
（1）、介紹一下你自己
（2）、你對學生會的認識
（3）、你對你想加入部門的認識
四、面試注意點：
（2）、面試進門要敲門，進去要問好，回答問題時要坐姿端正……
（3）、面試時在說到你想加入部門時，抬高自己的部門是可以的，但千萬不要貶低其他部門，因為面試的大部分是其門部門的部長，切忌！
五，至於演講稿，都是大同小異的，lz可以網上搜下，都是的，多的很。
六，如做到以上幾點，那面試後就安心等好訊息吧。
對於當代大學生的看法？
3樓：光子洙
在校大學生存在的道德問題
近幾年來，大學生思想道德問題成為社會各界關注的熱點，隨著**的介入，更使這一現象受到了廣大的關注。作為社會驕子、時代精英的當代大學生的道德發展主流是積極向上的，這是無庸置疑的。但是，對於大學生這個特殊的群體來說，其道德狀況也存在一些不容忽視的問題，出現了大學生思想道德滑坡的趨勢，這值得整個社會認真的去對待。
其實，大學生成長過程特別是思想道德素質的養成，既需要主觀的努力，更需要多種客觀條件的配合。
近年來**大量的報道和有關大學生思想道德問題的各種調查時時充斥著人們的視野，其實縱觀這所有的報道和調查，無非可以把當代大學生的思想道德問題歸納為以下幾點：
一、當代大學生的誠信度降低。談及誠信，這是乙個從古到今的話題，誠信往往被人們作為乙個人最基本的道德素質，過去是這樣，現在是這樣，確保未來還是這樣，所以在誠信面前任何人沒有選擇，只有誠受，何況是論及我們時代的精英們。但是目前的大學校園裡，誠信實在是處於乙個很微妙的位置，即被看得很神聖，同時也有可能被遺棄。
考試作弊是當代大學生誠信度降低的乙個很好的見證，無論是國家級的考試還是學校的結業考試，都存在著作弊的現象，因為考試成績都是關係到自己的切身利益，為了眼前的利益，誠信悄悄地被時代的精英們遺棄在灰暗的角落。
二、當代大學生道德目標自我化、標準多元化、取向功利化和行為庸俗化。大學生的道德取向影響著他們自身的發展，也可以說從一定的程度上影響著整個未來社會的發展，所以當代大學生的道德取向標準應該是即符合自身健康成長，又有利於社會的良性發展的。可是近年來卻連續的出現了這樣的在校大學生的道德取向模式走向了目標自我化、標準多元化、取向功利化和行為庸俗化，現代的大學生出現道德觀念與道德行為的二重性，許多的大學生的道德行為表現為庸俗化，實在是令整個社會擔心。
三、尊師的氣氛在高校校園裡慢慢的淡化。嚴格的講，尊師是作為學子們的最重要的、也是必須嚴格恪守的。雖然今天的高效校園仍然和以往一樣充滿著活力和朝氣，可是尊師的氣氛卻在不知不覺中慢慢的淡化。
近幾年的**報道中，也很多的談到大學校園裡尊師的問題，一些調查顯示在校大學生中有相當一部分的人連自己的任課老師的姓名都不知道，有的同學甚至都瞧不起老師，更何況談及尊師了，這值得人們思考，因為無尊即無孝。
四、在理想與信念方面，對奮鬥目標不甚確定，缺乏社會責任感，甚者走向思想空虛、人云亦云、玩世不恭、遊戲人生；在生活態度方面，羨慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、鋪張浪費、情趣低俗、追求享樂。隨著物質生活的多姿多彩及其巨大的**力，使得當代的大學生中存在著很大一部分這樣的青年，的確耐人尋味。
大學生的思想道德問題是當前乙個很重要的社會問題，但是我們在看到問題的同時，應該摒棄這樣的看法：不應把個別大學生的道德失範，當作大學生群體的道德問題；但同時也不應該掉以輕心或忽視，社會必須在分析清楚原因的基礎上提出解決的最好的對策，以便於很好的解決這個社會性的問題。
根據自己對這一問題的看法，可以提出以下的對策來解決大學生的思想道德問題：
一、當代大學生必須重新樹立正確的價值觀和道德取向。這是乙個需要大學生群體自身主觀的過程，這便要求在大學校園裡應該加強大學生德育教育系統。把對大學生思想道德教育重新放到乙個重要的地位，重視德育的考核，開展各種各樣形式多變的群體活動，培養大學生的道德取向。
二、希望社會、學校、家庭共同努力，構建道德培養的良好氛圍。由於大學生思想道德取向和整個社會關係有很大的關係，社會環境劇烈變化，核心價值模糊，帶來了思想和道德上的困惑使得大學生的道德取向發生偏差，所以我們必須要為當代大學生營造乙個良好的社會道德環境。
三，讓大學生樹立正確的生活價值觀和培養起良好的生活習慣。結合大學大學生對待生活的一些不正確的態度，所以在他們的思想道德教育的過程忠應該確實的讓他們樹立正確的生活價值觀和培養起良好的生活習慣，這將改變他們對生活的看法，在一定的程度上也將提高大學生自己的思想道德素質。
由於我對當代大學生的思想道德問題了解的不是很深，所以僅僅提出自己這很不成熟的看法，僅此而已。
所以，在大學校園裡要重視大學生的科學技術教育，崇尚智力資源；同樣，也應該重視大學生的人文素質教育，高揚人文價值。 青年大學生是整個社會的未來，肩負著繼承和開創中華民族文明新紀元的重任。所以我們必須重視大學生的思想道德建設，因為人類需要用科學技術創造物質文明，但人類更需要用人文精神指引前進方向。
4樓：匿名使用者
首先我認bai為還是要肯定大du學生對社會建設所作出的努zhi
力！我認為到dao目前為止，大回部分的學生還是
答80年代的！他們雖然被冠以很多的不好的形象！但是始終在他們當中還是有一批非誠優秀的~！
例如08年的奧運會和汶川**還是大部分還是大學生主動地充當志願者之類的！我認為他們不是社會所說的不負責任的！相反！
我認為他們的努力使我們有目共睹的！我們應該相信他們！機遇更多的機會與歷練！
5樓：匿名使用者
70%是混日子的 10%是頂尖人才
大學教育普遍功利化現象嚴重，大學生在學校裡學到的東西，知識很有限，該如何改變這種現狀? 20
6樓：匿名使用者
其實**教育挺好，都是按照自己的需求和興趣去學，門檻也寬，只是文憑沒有全日制那種硬，如果大學門檻放寬就會更多人報考自己喜歡的專業，且更能夠畢業後學以致用。當然，校方也要不斷提高教學和學研水平。
7樓：羋勇
制度擺在這，要改變是肯定的，但是總要有時間過度，可參考其他國家的經歷，我們可以做到的就是適應與
如何看待今天讀書和學習越來越功利化？
8樓：黑東啦啦啦啦
一、功利化學習的**。
毫不誇張地說，功利化學習已經深入中國學生的骨髓，從中小學教育開始，中小學生就開始高強度去訓練應付考試的能力，試卷考什麼就學什麼，在十多年的學業生涯中，一次次過關斬將，最終走進了大學，在大學四年學校對考試稍微放鬆了一下，但要想考研，進入下乙個更好的平台，又要面臨一次不高強度的功力話學習。
因為長時間的功利化學習，很多大學生在十多年的學業生涯裡戰勝了上百次考試才得以畢業，但回頭一想，自己喜歡做什麼，自己擅長做什麼，很多人不知道，很多人一輩子都不知道。
任何事情都有正面和反面，功利化學習所帶來的好處是顯而易見的。因為是功利化的，至少能夠快速地解決個人的眼前問題，不管是學習問題還是工作問題，人們都可以通過功利化學習來快速解決這些問題。
高考備考是不折不扣的功利化學習，但如果卻是人們快速走進好大學，接受優質教育資源的最佳途徑；公****更是功利化學習，但如果你做得好，那可以快速便捷地解決眼前的就業問題。
9樓：輝煌李文
首先是社會環境的原因。現在整個社會都非常的功利化，一切都像「錢」看。人們不再羨慕那些獲得榮譽的人開始羨慕那些有錢人，人們不再嚮往成為無私奉獻的英雄開始嚮往腰纏萬貫的大老闆。
還有就是人們越來越認識到錢的重要性，或者說錢帶給人的階級感越來越大。以前有錢人完全不如有文化的人受尊重，現在有文化的人在有錢人面前感覺低人一等。有錢人吃喝玩樂，沒錢的人為了間房子負債一輩子。
還有就是周圍人潛移默化的影響。從小我們聽到的是好好讀書將來掙大錢，而不是好好讀書將來為國家做貢獻。這樣的環境這樣的社會如何能不功利。
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