1樓：281t9相悸
燁華 燁：光耀 苦苦哀求百姓隨其同行。眾人勸劉備棄民先行卻接到訊息蜀軍不戰自亂
小孩子語文閱讀理解很差，怎麼辦?
2樓：劉靈子
你好很高興幫助您！
一：作文水平，決定閱讀題丟分多少。丟分的原因主要也是作文能力不夠。
試問：如果你自己都沒有思想情感，又怎麼讀懂別人的思想與情感？或者你文字表達能力差，又怎能把別人的思想情感表達清楚？所以，語文閱讀題實際上考核的也是作文水平。
二：可以從小培養讀書興趣，要有計畫的堅持！比如可以買一些中外兒童讀本，（外國的更好），每天讓孩子堅持讀30分鐘。
他自己讀，你可以陪著她，但是不要打擾他，半個小事大概小孩子能讀15到20頁，你就可以設定乙個任務。
讀完檢驗：你從文章中選取三個小細節問孩子，看他是否能答出來！ 問題不要太死，不要太難。
比如問：主人公小公尺在黑洞裡見到了什麼動物？或在房裡媽媽對小公尺說了什麼？
類似這樣的問題，檢驗孩子是否認真。
每天堅持半小時，一年下來，大約可以讀200萬字。
希望能夠採納。謝謝！
3樓：不許嵩手參
其實對於各科來講，語文是基礎。只有學好了語文打好了基礎,才能使各科學起來不費力。因為其他科都是用語文中的語言組織起來的，所以第一步學好語文寫好作文。
給你說下我家孩子的經歷，
一到學校的期中考試、期末考試或者是聯考等大型考試成績就下滑，考完之後檢查錯題，有很多是不應該錯的，平時也能做對，但是考試的時候就做錯了，孩子說一到考試，看到題目就是轉不過彎來，就是理解不了題目的意思，考後看試卷又會做了，老師這是孩子的讀題理... 一到學校的期中考試、期末考試或者是聯考等大型考試成績就下滑，考完之後檢查錯題，有很多是不應該錯的，平時也能做對，但是考試的時候就做錯了，孩子說一到考試，看到題目就是轉不過彎來，就是理解不了題目的意思，考後看試卷又會做了，老師這是孩子的讀題理解能力有問題，要加強閱讀能力。
老師說孩子平時做語文的時候也是常常不能理解題目，還是理解能力弱了點，去陽-光喔學習後增強孩子的理解能力和寫作能力。當時想著老師從業這麼多年了肯定比我們有經驗呀，就聽了老師的意見，現在孩子的語文成績一直在班上名列前茅呢
4樓：tian天之驕子
四年級好在學習還不是很緊張，閒暇的時候家長多找一些童話故事或報紙新聞，陪著他讓其閱讀，看完後讓其講大概意思，複述精彩片段，培養其看書的積極性，理解性和闡述能力，久而久之理解能力一定會提高。
5樓：匿名使用者
孩子閱讀理解差的提高方法
1、讀，且熟讀。閱讀的理解的基礎。要產生深刻透徹的理解，就必須反覆閱讀。
古人云「書讀百遍，其義自見」，就是這個道理。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿於文章之中的，因此只要反覆閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。但有些同學卻急於求成，忽視對原文的閱讀，只「水過地皮溼」般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。
因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解，豈不是強為「無公尺之炊」?得出的結論，豈不成了「空中樓閣」?
當然，熟讀並不等於機械重複，在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。
2、思、且深思。只要深思，才有發現。
所謂深思，就是讀者應站在作者的高度，有機結合自身的文化素質和主觀意識，積極、高效、縝密地執行思維，深刻發掘文章深層意蘊的心理過程。任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此，我們不應惰於思考，不應淺嘗輒止，應深化思考，切中肯綮，惟其如此，問題的解決才如「庖丁解牛」，迎刃而解。
3、取、忌斷章取義。文章是作者的意識整體。
各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯，渾然一體的。因此，我們怎能忽視文章的整體性，怎能管窺蠡測，只見樹木，不見森林，而斷章取義呢?正確的做法是應從文章的整體出發，應於文章的高處大處著眼，由淺入深，層層深如，層層確定。
惟其如此，我們的理解才不失之偏頗，謬誤叢生。
6樓：韶溪智爾琴
孩子語文閱讀理解一直很差怎麼辦？
孩子的語文閱讀理解能力差怎麼辦我兒子馬
7樓：匿名使用者
多讀書，除了語文課本也要開闊一些知識面，閱讀一些課外讀物，最重要的是培
回養孩子答閱讀的興趣，切不可操之過急、指責孩子，以免讓他產生畏難、牴觸心理，要相信他、鼓勵他一定會越來越好的。另一方面，家長可以以身作則，在家裡買些合適的書，和孩子一起閱讀。為了在農村的侄子侄女愛上學習，我甚至在他們還沒出生時，就開始給他們買書了，他們幼年時，我每次回家，都纏著我給講故事（其實就是給他們讀書），現在乙個中學、乙個小學，個個愛學習、愛讀書、講故事甚至編故事，莫說閱讀能力，寫作的能力也是無需操心的，他們外出，初次見到的人就會說「你小小年紀，肯定讀過很多書吧？
」8歲的侄女會自豪地說「我家裡有好多好多書」。不同年齡有不同年齡適合的讀物，網上可以搜尋，要為孩子創造良好的讀書環境。
孩子上六年級，語文差怎麼辦
8樓：
首先讓孩子認真讀抄
書,閱讀題沒有襲閱讀當bai然是不會做題,很多時候不是du孩子不會閱讀zhi,而是不會認真讀dao,所以,請先和孩子一起認真的讀幾篇,做幾篇,鼓勵孩子在文字中獲得答題啟示.作文差,是要有更多努力的,讀書不太能解決寫作,你要先幫助孩子開啟思路,先寫什麼,後寫什麼,在什麼時候用上修辭手法,這是要一點點教的,當然,如果孩子有了悟性,也就可以應對更多了,正所謂一勞永逸,很合算的.
孩子現在六年級，語文不好，有什麼好的方法嗎？
9樓：小小魚丸最厲害
語文重要的是打好基礎，通過與孩子語言交流讓孩子提高語言表達能力，陪孩子一同看看課外書，豐富課外知識，讓他多看看作文書，多做些閱讀題、練字，多多背誦課文，上課時多做一些讀書筆記，還有寫好作文想象力很重要，要多多複習前面的課文，去預習即將學習的課文。多多去鍛鍊孩子，增加孩子的膽量。
10樓：雪兒豬豬兔子
基礎不好，就多看多記多寫多背，閱讀作文不好的話建議找輔導班加強一下，mingsi可以去看看
六年級語文閱讀題，六年級語文閱讀訓練答題技巧
1 迎刃而解 2 受益匪淺 3 胸有成竹 1.在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方 平常的事情中獲得知識。日積月累 2.上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個 小問號 似的纏住奶奶，問它們叫什麼名字 3.我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道 一串紅在這美麗的春天裡綻開了笑臉。...
小學六年級閱讀訓練的方法,六年級語文閱讀訓練答題技巧
語文教學有兩個重要的方面 乙個是閱讀,乙個是作文。閱讀考查是畢業考試語文試卷上的重頭戲,佔分值比例較大。閱讀複習究竟訓練什麼?要達到哪些要求?新課標明確指出 能借助詞典,閱讀理解詞語在語言環境中的恰當意義,辨別詞語的感 彩。聯絡上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會其表達效果。在閱讀中揣...
蘇教版六年級語文課外閱讀,蘇教版六年級語文上冊課外閱讀的書目有哪些？
夕陽西下，斷腸人在天涯。日出而林霏開，雲歸而岩穴暝 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯 夕陽無限好，只是盡黃昏 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有 蘇教版六年級語文上冊課外閱讀的書目有哪些？你在為誰讀書 根鳥 白鯨 湯姆索亞歷險記 魯濱迅漂流記 海蒂 綠屋的安妮 窗邊的小豆豆 城南舊事 我是貓 柳林風聲 昆蟲...