1樓：哆姐
小題1:（1）「噓」、「走」二字特別傳神。（2分）不但把雲氣水聲擬人
化，而且動靜結合（1分，手法答對一種即可給分），描寫了雲霧在長滿青苔的古老的山崖峭壁間緩緩捲動，江濤澎湃，白浪淘沙，向三峽滾滾奔流的雄偉壯觀的景象，讓大自然的磅礴氣勢和大禹治理山河的偉大氣魄，迭合到一起了，令人感到無限的力與美。（或者：用這大自然的氣勢磅礴景象襯托出大禹治理山河的偉大氣魄（1分）
小題2:（2）這首詩主要讚美了大禹不懼艱險、征服自然、為民造福的創業精神（2分）。荒涼意象與全詩情感基調不矛盾：
山雖空，但有禹廟之崢嶸；秋風雖蕭瑟，但有落日之光彩；庭雖荒，但有桔柚垂枝；屋雖古舊，但有龍蛇在畫壁間飛動。詩人採用了反襯手法，以冷落荒涼的真實之景，有力地表現了大禹的氣魄與功績。（2分）
小題1:
試題分析：「雲氣噓青壁，江聲走白沙。」雲霧團團，在長滿青苔的古老的山崖峭壁間緩緩捲動；江濤澎湃，白浪淘沙，向三峽滾滾奔流。
這裡「噓」、「走」二字特別傳神。古謂：「雲從龍」。
從迷離的雲霧，奔騰的江流，恍惚間，我們彷彿看到廟內壁畫中的神龍，飛到峭壁間盤旋嬉遊，口中噓出團團雲氣；又彷彿看到有個巨人，牽著長江的鼻子，讓它沿著沙道馴服地向東方迅奔。……在這裡，神話和現實，廟內和廟外之景，大自然的磅礴氣勢和大禹治理山河的偉大氣魄，迭合到一起了。這壯觀的畫面，令人感到無限的力與美。
小題2:
試題分析：這首詩，詩人歌頌英雄，感情基調昂揚、豪邁，但禹廟之景卻十分荒涼：山空，風寒，庭荒，屋舊。
這些景物與感情基調不協調。詩人為解決這個矛盾，巧妙地運用了抑揚相襯的手法：山雖空，但有禹廟之崢嶸；秋風雖蕭瑟，但有落日之光彩；庭雖荒，但有桔柚垂枝；屋雖古舊，但有龍蛇在畫壁間飛動……。
這樣一抑一揚，既真實地再現了客觀景物，又不使人產生冷落、低沉之感；加以後四句聲弘氣壯，調子愈來愈昂揚，令人愈讀愈振奮。由此可見詩人的藝術匠心。
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。 8分 蜀先主廟劉禹錫天下英
1 天下 幹秋 二詞，乙個從空間上 1分 乙個從時間上 1分 突出了英雄氣充塞天下，至大無垠，英雄氣萬古長存，永垂不朽 1分 先主廟堂尚且威勢逼人，則其生前叱吒風雲的英雄氣概可想而知，境界雄闊絕倫，也表現了詩人面對先主塑像，肅然起敬的崇敬之情 1分 意思相近即可 2 主要運用對比的手法 1分 從全詩...
閱讀下面的文段，完成後面的題目,閱讀下面的文段，完成後面題目。郁達夫在《故都的秋》中說，「中國的詩文裡，頌讚秋的文字特別的多」又
1.去 罷免，使.離去 2.太宗認為，河水清濁，在於源頭。為君者就好似水之源頭，而為臣者好似流水。如若為君者自己秉性奸詐，又想要下屬品行正直是不可能的。要想讓大信行於天下，就不能以奸詐之道來訓誡世人，所以太宗最後也沒有採納上書人的意見。3.太宗從諫如流，虛懷若谷，明察秋毫，為人正直，有君子風範。去 ...
閱讀下面唐詩，完成後面題目。（6分）江夏送倩公歸漢東李白彼美
小題1 以珠喻人，寫出了李白對倩公才學 品格的讚美。小題2 前兩句表達了詩人對美麗富饒的漢東國的讚美之情，以及和友人離別時依依不捨的感情。小題1 試題分析 品味詩歌語言，主要是品味關鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有 煉字 詩眼 之說。品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。學生應留心字詞在詩中的...