1樓：匿名使用者
選制合宜的教學內容因人而異,每個人的文化層次不一樣,教學內容的側重點就不能相同,安排教學內容的難易程度能就不同.
如何選制合宜的教學內容
2樓：匿名使用者
選制合宜的教學內容因人而異,
每個人的文化層次不一樣,
教學內容的側重點就不能相同,安排教學內容的難易程度能就不同.
學前兒童社會教育是一種什麼教育
3樓：冰箱裡的可樂
以加強綜合素質教育為原則，突出知識的完整性、系統性、關聯性；以提高幼兒園教學活動組織指導能力為目的，注重實踐能力訓練。
內容包括概述、自我意識與教育活動、社會認知與教育活動、社會性情緒情感與教育活動、社會交往與教育活動、社會適應與教育活動、個性發展與教育活動、多元文化與學前兒童社會教育。
學前兒童社會教育是中職幼兒教育專業課中的一門重要課程，主要從學前兒童社會教育課程特點、中職幼兒教育專業學生個性心理特徵以及學習特點、學前兒童社會教育課程設計三個方面進行教學思考和探索.
從教學實踐的角度課程教學設計和課程安排，旨在提高學生教學實踐能力以及學前兒童社會教育理論知識體系的掌握。
4樓：哎喲
為全國高職高專學前教育
。《學前兒童社會教育》為全國高職高專學前教育專業規劃教材。《學前兒童社會教育》以加強綜合素質教育為原則，突出知識的完整性、系統性、關聯性；以提高幼兒園教學活動組織指導能力為目的，注重實踐能力訓練。
全書共分八個單元。內容包括概述、自我意識與教育活動、社會認知與教育活動、社會性情緒情感與教育活動、社會交往與教育活動、社會適應與教育活動、個性發展與教育活動、多元文化與學前兒童社會教育。
5樓：人比黃花瘦
《學前兒童社會教育》平時作業1
（第一至二章）
如何選擇合適的數學教學方法
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:白辰宇
數學如何選擇教學方法
教學方法一
一、重視概念的形成過程
形成概念的過程就是分析、綜合、636f707962616964757a686964616f31333433646432抽象、概括等思維活動的過程，也就是培養學生科學精神和創新思維習慣的過程，正確的概念是科學抽象的結果。要使學生形成乙個新概念，必須在學生已有知識的基礎上，讓學生感受、理解概念的形成、發展過程，在講每乙個新概念時，老師應首先講清楚這個新概念的背景，它以哪些舊概念為基礎?它們之間有什麼聯絡?
引發矛盾的根源在**?其次可為講授概念掃清障礙，講到後面概念所要用的某個概念時，可作些伏筆，在本概念需要用到前面概念時可作些複習，然後掌握知識結構體系。
例如講「平面直角座標系」這一概念時，可先從學生熟悉的數軸出發，複習點在數軸上的座標定義和確定點在直線上的位置的方法，然後向學習提出如下問題：在電影院如何找到自己的座位?在海洋上行駛的一艘輪船在地圖上怎樣標出位置?
學生會發現單用數軸上的點座標不能解決上述問題，於是，引發出新舊知識的衝突。通過**解決新問題的途徑，很自然地引出了「平面直角座標系」的概念。教學時要緊密結合圖形，講清形(點)和數(實數對)互相表示、互相轉化、互相對應的關係，使學生對平面直角座標系的概念有較深刻的認識和理解。
怎樣選擇合適的教學內容如何選擇合適的數學教學方法
教學內容只有經過教師合理的教學化處理後，才能轉化為合適的教學內容。那麼，在轉化的過程中，我們應該注意什麼呢？首先，依照課程目標選擇教學內容。語文教學內容受語文課程目標的指引和規限，語文教學內容應當指向課程目標，而不是教師想教什麼就教什麼，教師能教什麼就教什麼。教學內容要與課程目標相一致，選擇教學內容...
選擇衛星遙感資料？如何選,如何選擇合適的遙感資料進行研究？
看你研究的內容需要多高解析度的影像，如果研究河流地貌，農作物生長這樣的，普通的tm etm資料都可以，就是landsat系列，如果需要高達幾公尺的解析度，則需要中巴衛星 快鳥之類的衛星資料，高解析度一般都要花錢的。看你是否需要多波段，tm etm一般都是7 8個波段，如果需要多波段資料，就要選擇mo...
如何選專業，和大學？如何選擇適合自己的專業和大學
不是所有專業在國內都是比較吃香，一定要謹慎謹慎再謹慎！選擇專業要考慮自己的興趣，將來的就業以及要與自己的能力相符合，這點可以通過求學寶app裡的選專業功能來實現，主要是通過mbti職業性格測評及霍蘭德職業興趣測評來完成的。選大學首先要弄清大學的分類，其次平行志願要拉開檔次。在求學寶app的挑大學功能...