1樓：壬碧靈喬邦
分數不能代表成績內詳。科目每章
每節知識點多分項，試卷只能出題部分知識點！例如乙個人每節知識點只掌握一半，試卷題目恰好是他掌握的知識結果100分;另乙個人每節知識點幾乎掌握，有一小部分非也結果成績85分。這完全不能說第乙個人比第二個人強！
更不能說第乙個人把所有知識都掌握了！所以分數不能代表成績內詳
班裡開展辯論賽，辯題是「公布成績是否侵犯了學生隱私權」
2樓：要記住回家的路
正方，公布成績會讓那些考得低的人產生自卑心理，不利於他們成長，而且成績是積極通過努力而獲得的，是自己的勞動成果，如果公布出來就等於侵犯了學生的隱私權！
中學生辯論賽 辯題:學習成績能否判斷乙個人未來是否有出息 正方: 學習成績能判斷乙個人未來是否有
3樓：那份lv信仰
出息，是否有一些成就，這個成就可大可小，比如工作中做到管理層，科研上取得一些成就，道德上被他人所尊重。當然最有說服力的出息就是他的社會地位咯
4樓：匿名使用者
沒有學習的人，再出息也沒有未來
辯論賽的辯詞 分數是否代表能力，辯論賽正方辯題 成績代表能力 求一辯辯詞
分數不一定代表能力 考得分高只代表你努力了，你用功比別人多，你對於課程範圍內的掌握得比較好，有很多企業家，未必都是考試成績好，而是人家腦子活，點子多，分數真的不能代表能力 辯論賽正方辯題 成績代表能力 求一辯辯詞 我方觀點 成績代表能力！首先我們必須指出我們所表述的能力並不只代表泛泛而談的書面考試成...
求辯論賽辯題，求高人出題,求高中辯論賽題目
挽救乙個殘疾新生兒的生命究竟是人道的體現還是不人道的體現？從對生命的尊重來說，無論是否殘疾，既然他 她來到這個世界，就應該得到保護 但是，他 她的生命被保住了，可是在他 她成長過程中要經受無數的磨難和痛苦 請正反雙方闡述自己的觀點。求高中辯論賽題目 共二十道左右 胃口好大！不過，數量多的，質量未必 ...
辯論賽中攻辯具體是幹嘛的，辯論賽攻辯小結常規模式是什麼？
你所問的三個均是攻辯環節 一般由二辯或者三辯完成，正常比賽的順序一般是 一辯開篇陳詞 盤問 小結 對攻 自由辯論 評委提問 四辯陳詞 盤問是由雙方任意一名攻辯對對方一辯的開篇陳詞進行提問，提問不超過20秒，回答不超過30秒。被盤問方只准回答不准反問。攻辯和駁辯在對攻環節，雙方任意一名未發言辯手 二辯...